简介：<正>公元前八十一年,即汉昭帝始元六年,西汉朝廷召开了一次盐铁会议。这是专擅朝政的大司马大将军霍光精心策划、幕后操纵的妄图改变汉武帝政治路线的一次会议。会议期间,展开了激烈的儒法大论战,奴隶主残余势力和地方诸侯王割据势力的思想代表“贤良”、“文学”在会上捣乱。他们繁征博引,称尧舜,颂孔孟,讲道德,说仁义,反对中央集权制、盐铁官营政策和北抗匈奴的抗战路线。同时,还恶毒攻击秦始皇和吴起、商鞅、李斯等历史上的法家。御史大夫、著名法家代表人物桑弘羊(公元前一五二——公元前八○年)站在法

简介：匈奴的兴衰与丝绸之路的形成之间有着一定的历史渊源。本文试从匈奴的兴起及其经济社会概况、匈奴的兴衰及其与西汉的关系、匈奴与西域的关系三个方面进行考察,认为西汉时期匈奴在丝绸之路的形成与发展史上具有重要的地位和作用。

简介：【摘要】：幼儿园教育是对幼儿的启蒙教育，在幼儿的成长中起着至关重要的作用。以闽西民间艺术为载体，从艺术欣赏活动入手，带领幼儿感受、体验闽西民间艺术，不仅可以激发幼儿内心对闽西民间艺术的兴趣，更能提高幼儿的审美能力、动手操作能力及表现创造力的，同时也可以让幼儿们真正了解闽西民间艺术，弘扬中华民族传统文化，这对培养幼儿热爱祖国、热爱民族的优秀品质有着重要的意义。

简介：【摘要】：土楼是中国的传统建筑，是举世闻名的建筑艺术奇迹。福建永定土楼经国务院批准申报世界文化遗产，文化博大精深、源远流长。闽西民间艺术作为我国重要的文化资源，在幼儿园教育教学中的应用可以培养幼儿的文化素养，促进幼儿文化水平的提高，符合新课改对幼儿园教育教学的要求。作为闽西人来说，骄傲而自豪！闽西土楼是客家文化的象征，让幼儿园的幼儿从小得以熏陶，能够让幼儿们开阔眼界、吸收闽西民间艺术的精华、培育爱祖国爱家乡的热情，将闽西土楼建筑文化艺术发扬光大。基于此，本文探讨了如何将闽西土楼文化运用到到幼儿美术教育教学活动之中，为新时期的幼教工作与文化传承工作提供参考。

简介：车骑将军是西汉时期重要的武官之一，其执掌有四夷屯警、京师兵卫、征伐背叛、出使宣昭、荐举官吏、重要的迎来送往礼制性活动等。武帝之前主要以功臣与亲信担任，此后主要以外戚担任。一定程度上反映了西汉后期皇权旁落、外戚专权的事实。

简介：秦亡汉兴，“汉承秦制”，是我国新兴地主阶级专政在建立和巩固过程中，发生的重大反复与曲折，并由此把封建制推到了一个新的水平。研究历史上这一段螺旋式进程，透过“汉承秦制”的历史必然性，使我们清晰地看到：“任何新生事物的成长都是要经过艰难曲折的。”历史总是在不断战胜旧事物的斗争中向前发展的。这有助于我们加深对党的基本路线的认识，更加自觉地开展批林批孔运动，为巩固无产阶级专政，防止资本主义复辟，把我国建设成为社会主义的现代化强国而努力奋斗。

简介：本文主要讨论北大藏西汉竹书《周驯》中“非爵勿[四馬吕]”一语中“[四馬吕]”字的字形字义,并将整句读为“非雀勿羁”,训解为“不是鸟雀就不要羁束”,其用意在于告诫君王不要对贤良进行羁束或残害。

简介：摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：要利用传统节日和民间庆典的机会，带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：艺术是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式。要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。[1]

简介：摘 要：方言作为我国民间文化其中一种的重要载体,以中华民族传统文化为基石,在人类的日常生活中进行了不断的改造,最后形成了一种社会稳定形态。它具有着浓郁的生活气息与地域特点,尤其对3-6岁孩子的身体、认知、社会性和情感等方面都起到了很大影响,能在他们心中留下一些有关童年的美好话语。但伴随着中国城镇化、工业化和信息化的发展,已经在相当的程度上深深影响了人类的社会日常生活,即使方言、童谣等已经成为人类的一个日常,也毫无幸免地被它所影响而产生了巨大改变,特别是对很多孩子的口语,已经产生了一个逐渐地在离开本土特色的趋势,闽西客家方言也存在着逐渐背离它所要体现的人文精神的情况。所以,本研究的主要关注点在研究广西客家儿童方言存在的状况及其历史传承的问题。

简介：闽西地区在社会历史的发展过程中不但拥有自身独特的自然和地理环境,在深厚的客家文化底蕴基础上,近代社会的历史变迁赋予了本地区特殊的红色文化。随着社会的发展,生态文明建设的大环境已经影响到了全国各地,闽西的生态保护与建设在取得较为明显进步的同时,红色文化资源也在迫切的需要建设与保护。闽西缺乏工业发展资源,虽然闽西的红色文化资源相对较丰富,但发展却相对较为薄弱,甚至在经济发展中并没有重视对这些资源的保护,红色资源的经济效益相对较低。因此,把红色文化资源与传统客家文化和天赋的自然资源结合到一起作为促进闽西社会经济发展的道路和策略,未尝不是一种值得探寻的社会发展途径。

简介：摘要高等职业院校旨在培养应用型的专门人才，实训基地是训练学生的职业技能的重要场所。所以，教学督导工作要拓展到实训基地。教学督导可以通过网络巡视、行为锚定等级评分、关键指标评价等方法来做好督导工作。教学督导尤其要讲究工作成效。

简介：西汉水上游的陇南市西和县,近几年以特色民俗文化——乞巧文化为突破口,挖掘伏羲文化、秦文化和仇池文化等的文化价值,凭借良好的生态旅游资源,打造旅游品牌,完善旅游服务设施,旅游业获得了较快的发展。对西汉水上游西和乞巧民俗文化做相关的文献研究,并对西和几个村镇乞巧民俗进行田野考察,分析其文化认同和传承价值。提出西和县应在传承和保护好乞巧文化的基础上,充分利用“中国乞巧文化之乡”品牌,以“秦风古韵、魅力仇池”为旅游形象,开发旅游资源,实施全域旅游战略,助推乡村旅游实现华丽嬗变。

简介：摘要： 文化课 堂 是学生知识的根基，是艺术创新的源泉 。 历史课堂教学从来都是 挖掘和提炼课程中蕴含的法治精神、道德标准、价值范式和文化基因。融合社会主义核心价值观和专业特色拓展历史课堂的广度、深度和温度，以“细雨润物”的方式，给予学生以精神引领和价值覌指导。立德树人，培育学生爱国、诚信与真善美的高尚情操。

简介：

简介：内容摘要：本论文以上杭县第一中学为案例，探索在高中音乐课堂引入闽西客家山歌。旨在总结出在高中音乐课堂中推行闽西客家山歌教学的可行性和可持续性，为其他学校在音乐教学中引入传统音乐提供借鉴和参考。

简介：摘要：近年来，职业技术学校的学生数量越来越多，学生管理工作的压力和负担越来越重，仅通过辅导员来对学生进行管理在一定程度上会增加辅导员的工作压力和负担，也难以确保学生管理工作的效率和质量，因此，必须积极落实导师制度，帮助学生更好分析自我、认知自我，提高学生管理工作的效率和质量。因此，本文将以闽西技术职业学院为例详细分析学生管理工作的现状，落实导师制模式的重要影响和具体落实措施。

简介：

简介：摘要：历史核心素养是历史教学中不可忽视的内容，如何在完成课堂教学任务的同时，完成核心素养的培育，是当下历史教学的难题。解决“内容多课时少”这一矛盾矛盾，需要在课堂教学实践中加以关注。

简介：摘要：本研究旨在探讨如何在高中历史教学中，结合核心素养视域，以《西汉和东汉一统一多民族封建国家的巩固》为例，提高学生的历史素养和综合能力。通过深入分析历史背景与文化环境、探讨西汉和东汉一统国家的巩固过程，以及设计一个具体的教学案例，本研究旨在为历史教育提供一种综合素养视角下的新方法。通过引导学生深入思考历史事件的多维因素，培养其批判性思维和综合性能力，我们可以更好地理解历史的复杂性，为他们未来的学习和生活奠定坚实基础。