简介：运用文献资料法、逻辑分析法，对信息化教育理念下的体育教学进行再认识。指出：（1）信息化教育能激发体育学习动机的，为学生学会体育学习提供帮助；（2）信息技术与传统体育教学方法整合是促进学生有效学习的有效途径；（3）运用信息化教育的思想可以为体育教学内容的选择提供新的视角。

简介：现今校园暴力现象频频出现,已经成为一个十分严峻的社会问题。文章采用文献资料法,调查法,通过分析校园暴力出现的原因和危害,结合武术教育的优势,得出武术在对中学生身体心理的塑造,对学生优秀品质的培养等方面有着积极作用,并针对校园暴力的解决提供一些有用的建议。

简介：思想品德教育是学校教育中永恒不变的主题。然而在实际教学过程中，一提思想品德教育，人们往往会认为它是班主任、政治教师的职责。特别是英语教师，认为思想品德教育在自己的教学过程中不易渗透。其实，这是一种错误的观点，思想品德教育应该贯穿于各科教学过程的始终，英语教学也不例外。那么，作为基础教育中的英语教育在教学中该如何培养学生的思想品德呢?

简介：素质教育如何进入中小学课堂教学？中小学语文课堂教学怎样才算是实施素质教育？这是摆在中小学语文教师面前亟待解决的重要课题。笔者认为，中小学语文教学要想更好地实施素质教育，应做到以下几点。一、分清应试教育、传统教育、素质教育的辩证关系，把实施素质教育放在语文教学的首位。所谓“应试教育”，指的是特定意义上的应试教育，它是相对于素质教育的特点提出来的，是传统教育中一种以应试为目的应试化的教育意识和教育方法。它具有以下特点：①以应试升学为轴心设置课程，重视智育课程及考试科目。②过分强调教师的主体作用，扼杀了学生学习中的创造精神，不利于调动学生学习的积极性。③教学中多用“填鸭式”，学生学习负担过重。④考试

简介：语文阅读教学中的审美教育，是使学生在语文阅读教学活动中感受美、认识美、体会美、创造美的一种情绪体验过程，它对学生在陶冶情操、塑造人格、感悟人生等方面具有极为重要的作用。但多年来，由于受传统语文教学方式的影响，语文教学也往往只重视书本知识的传授，忽视了语文教学的这一根本任务要求。这对于学生的全面发展是非常不利的。

简介：我朋友带孩子去了一趟超市,回来后,一脸大写的生无可恋。因为她儿子到处窜,她到处追。最头痛的是,明明约定好这次去超市不再买玩具了,他还是非要买一把玩具枪,不答应就撒泼大哭,满地打滚。一圈下来,朋友被'折磨'得精疲力竭,微笑?不存在的,使劲挤都挤不出来。她在心里暗暗发誓:宁愿和儿子在家里大眼瞪小眼,也不要带他去超市了.

简介：我国高校的体育教学已经有很长的历史，随着其他学科教育改革的不断推进，高校体育教学的革新也越来越受到大家的关注。该文将对此展开论述，从情感教育入手，深入探讨如何将情感教学的应用与高校体育教学相结合，从而提高体育教学的效果，希望能对提高高校体育教学质量有所借鉴和帮助。

简介：从健康教育的要求出发,对高校体育教学的改革现状优化措施进行了探讨。提出了高校体育教学应以“现代健康观”为指导、以“社会化”教育目标为导向、建立新型的“生活化”课程和教材体系、改革教学内容、教学方法、教学环境、加强师资队伍建设、健全课程评估体系等一系列观点和思路。

简介：学校体章不仅能锻炼学生身体,增强体质,而且通过体育教育使学生达到全面发展的目的。在对学生实施作自教育的过程中,必然对人的意志、性格、思维、情感等等发生良好的影响,起着强筋骨、增知识、调感情、强意志的作用。本文拟从体育教育在德育、智育、美育中的作用作一探讨。

简介：总结了20世纪80年代以来美国体育管理教育的5个特点:人才培养紧跟市场需求;体育管理教育的规范化;课程设置的标准化;课程内容与时俱进;强调实践与理论的结合.阐述了美国体育管理教育对我国体育管理教育的持续、健康发展的几点启示.

简介：据报道,教育部从2015年起预计将分期、分批、分层集中培训5400名足球骨干教师和2000名中小学足球特色学校校长.2015年7月3日,一份以教育部办公厅名义发出的通知要求开展全国青少年校园足球骨干师资国家级专项培训.通知称,按照国务院关于加强青少年校园足球师资队伍建设的总体要求,从2015年起到2020年,教育部会同有关部门持续开展专项培训.

简介：在全面分析体育教师教学能力素质的基础上，针对教师资格认定中在教育教学基本素质和能力测试方面的欠缺和不足，制定了体育教师教育教学基本素质和能力的测试方案，希望能为我省体育教师资格认定工作的不断完善提供思路。

简介：教育产业教育经济学的重要内容，是推动国民经济增长的基础性产业。教育产业的发展要依法进行，但关于教育产业的立法很不完善，存在很多问题。应加快教育产业立法的步伐，保障教育产业投资者的合法权益，明晰产权，营造良好的外部法律环境。

简介：情感教育就是指在学生们学习过程中,和学生认知教育相对的教学内容,教师们在组织学生对知识进行学习的过程中,为了让学生们有一个良好的情感体验,就要注重对情感教育活动的开展。在小学生们的学习过程中,除了书本知识的传递,更重要的是情感品德的培养,特别是小学生们在对体育学习活动进行参与的过程中,更要帮助学生们对情感和认知的辩证关系进行明确,给学生们营造一个良好的体育学习环境,在体育教学的过程中把情感因素的积极性作用发挥出来。

简介：在城市社区体育教育需求和供给现状调查的基础上,探讨了现代教育技术视域下体育学院参与社区教育服务的路径。调查结果表明:体育院校参与社区体育教育具有现实的必要性和紧迫性。现代教育技术视域下体育学院参与社区体育教育服务的路径主要有:将依托现代教育技术服务社区教育纳入战略规划;对依托现代教育技术服务社区教育进行系统理论研究;对依托现代教育技术服务社区教育进行反复实践探索。

简介：本文探讨了大学生重视心理问题的原因，以及学校体育对大学生心理健康的作用，并提出了心理健康纳入高校体育教育内容的几点建设。

简介：我国加入WTO以后,社会对现代人才的要求主要体现在积极主动、开拓创新等几个方面上.面对入世后的新情况,高校体育教育作为培养现代人才开拓创新、勇于拼搏等精神的重要手段,必须打破过去传统、落后的教育观念,建立一套符合现代社会发展的新型体育教育模式,培养新一代社会所需的全面发展的高素质复合型人才.

简介：本文结合体育院校的特点，探讨体育教学中实施素质教育的方法，旨在为今后教改提供可借鉴的参考。

简介：体育迁移游戏在传统的体育教学过程中使用较少,使用方式不恰当,但体育迁移游戏在体育课中是一个不可或缺的内容,不仅在一节体育课中起到过渡的作用,是完成体育教学内容的主要手段和方法,同时对学生的自身发展起着潜移默化的作用。通过运动训练学中的运动迁移理论,选择相对于本节课教学内容有着正迁移的游戏,通过教学实践来验证迁移游戏对体育教学效果和教学质量的积极促进和提高作用。体育迁移游戏的使用具有体育游戏所具备的各种特点,可以调动学生的积极性和主动性,培养学生的学习兴趣,促进学生个性化发展,提高学生的体能、技能和心理能力水平,促进学生团队协作能力,互帮互助等一些优秀品质的养成。

简介：运用文献法、访谈法、现场观摩法及教案法等研究方法对我国目前高师体育教育专业体育技术课(简称术课)的教学现状进行了分析,发现目前高师术课教学和素质教育大目标严重脱节,教学目标定位不准、教材内容单一、教法枯燥等现象一直阻碍着高师体育改革的顺利进行,并由此对新世纪的术课教学改革提出了几点思考.