简介:摘要目的分析高校女生发生原发性痛经运用护理健康教育的临床效果。方法本研究选取我校医务室于2014年5月-2015年5月期间接收的180例原发性痛经女生为对象,并将患者分为实验组与常规组,实验组采用的是护理健康教育方式进行干预,而常规组则运用常规护理干预,并对比两组护理效果。结果实验组中的患者在接受健康教育之后,月经知识掌握情况高于常规组,并且发生重度、中度以及轻度痛经的情况也出现下降的情况,差异较为显著,有统计学的意义(P<0.05)。结论高校女生在接受护理健康教育之后,提升原发性痛经认知水平,同时对女生身心健康发展带来积极作用。
简介:摘要目的了解某高校女大学生的月经、对经期保健的认知等情况,为高等院校开展经期保健提供一定的科学依据。方法对合肥市某医学高校18~25岁的本科女大学生随机抽样(医学专业658人,非医学专业223人),采用问卷调查形式,原始数据用SPSS统计软件进行录入与分析。结果该校女大学生中月经初潮年龄多为11~14岁,占71.7%,较正常初潮年龄有所提前。47.0%的人在经期不能按时更换卫生巾,68.7%的会在经期外使用护垫。有痛经史的发生率较高,为83.2%。是否为医学专业、年级、中学有无上生理卫生课的学生对经期保健知识掌握比较差异,有统计学意义(P<0.05)。结论女大学生月经受多种因素综合影响且较为普遍地受到痛经困扰。医学生较非医学生的认知更为全面,但仍不足。高等学校应进行相关知识的普及并指导其经期保健行为,以满足女大学生的身心需求。
简介:摘要目的探讨阿立哌唑、奥氮平、利培酮治疗精神分裂症的疗效及不良反应。方法117例精神分裂症患者随机分成三组,阿立哌唑组38例,奥氮平组42例,利培酮组37例,观察疗效8周,在治疗前及治疗后第2、4、8周末采用阳性阴性症状量表(PANSS)、副反应量表(TESS)评定其疗效及药物不良反应。结果三组治疗2周PANSS评分明显下降,治疗8周三组PANSS评分均有显著降低(P<0.05),显示三种新型非典型抗精神病药物对治疗精神分裂症有明显的效果。三种药物均有椎体外系不良反应,阿立哌唑不良反应还集中体现在兴奋激越、失眠等处。奥氮平体现在椎体外系不良反应及嗜睡、体重增加等处。利培酮体现在月经紊乱、体重增加等处。结论阿立哌唑、奥氮平、利培酮治疗精神分裂症疗效相当,其中奥氮平起效较快,三种药物不良反应总体较轻。
简介:摘要新的医疗卫生体制改革进一步发展,社区公共卫生工作的要求越来越高,内容越来越多,考核越来越细化,原有的卫生院服务模式不能满足群众对健康的日益需求,与公共卫生工作出现人员、精力等方面的不同步,所以有必要在不影响医疗服务的基础上,创建一个新的补充模式来弥补相应不足,完善服务体系。