简介：

简介：(江苏省常州市江苏技术师范学院江苏常州226400）摘要道家“虚静”思想及罗杰斯的“以人为中心”咨询理论各自在东西方文化中占有重要地位。本文试图通过一大二学生因失恋而产生抑郁问题的咨询个案,尝试将西方咨询理论进行本土化实践，探寻适合国人的心理治疗方法。

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简介：摘要目的探讨以纽曼（Neuman）理论为指导的护理方法在宫颈癌子宫全切术后患者负性情绪干预中的应用价值。方法选取在我院妇科入住的60例子宫全切术后存在负性情绪的患者，随机分为干预组和对照组，干预组采用根据Neuman理论设定的心理危机干预措施，对照组采取一般的治疗和生活护理，并于干预前后以汉密顿抑郁量表（HAMD）评价干预效果。结果心理干预后治疗组患者HAMD总评分显著改善（P<0.05），同时焦虑／躯体化、绝望感、认知障碍3类因子分较对照组显著改善，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论以Neuman理论为指导的护理方法在子宫全切术后患者心理危机干预中具有较高的应用价值，值得在各级医院护理人员中进行普及推广。

简介：摘要目的探讨在老年偏执型精神分裂护理中应用奥瑞姆自理理论-支持教育系统的效果与价值。方法选取我院在2015年1月—2017年3月收治的老年偏执型精神分裂症患者100例作为研究对象，平均分为对照组和研究组，各50例。对照组患者采用常规护理措施及出院指导，研究组患者在此基础上应用奥瑞姆自理理论-支持教育系统。对两组患者进行临床观察，比较两组患者在不同方案下的护理效果。结果在两组患者的治疗结果方面，研究组患者的治疗效果显著优于对照组（P＜0.05）。结论对老年偏执型精神分裂症患者的护理过程中，应用奥瑞姆自理理论-支持教育系统，能够有效提高患者的服药依从率，改善预后，减轻患者的社会功能缺陷，提高患者生活质量，临床上值得进一步推广和应用。

简介：摘要目的探析超声钙化特征对HT（桥本甲状腺炎）背景下甲状腺乳头状癌（TPC）的诊断结果。方法参研对象选取2014年8月至2017年8月医院诊治的200例甲状腺结节患者，对其临床资料予以回顾性分析，其中合并HT者100例（甲组）与非HT者100例（乙组），参照病理结果，对比超声钙化征象对两组的诊断结果。结果甲组诊断准确率为77%，乙组为81%，（P＞0.05）；甲组恶性结节微钙化与粗钙化率为51.4%，5.4%，乙组依次为50%，11.8%，组间比较差异小（P＞0.05）；甲组、乙组并恶性结节微钙化的占比与良性结节相比均有明显差异（P＜0.05）；甲组恶性结节并粗钙化的占比与良性结节伴粗钙化的占比比较差异性小（P＞0.05），但乙组上述指标对比具有显著差异（P＜0.05）。结论超声与其钙化特征对HT背景下TPC性质的诊断影响不明显。

简介：摘要目的探讨积极心理学理论应用于康复期精神分裂症患者对生活质量的影响。方法选取2016年7月至2017年6月在我院接受治疗的康复期精神分裂症患者100例，随机分为对照组及观察组各50例。对照组实施精神病常规护理，观察组在对照组基础上，运用积极心理学理论指导的心理干预。干预2周后，采用生活质量评估量表评价两组患者生活质量。结果观察组生活质量各维度评分均明显优于对照组（P<0.05）。结论对康复期精神分裂症患者运用积极心理学理论指导进行心理干预，可有效提升生活质量，促进疾病康复。

简介：摘要目的探究脂肪肝背景下肝脏结节性疾病患者进行多排螺旋CT扫描的诊断效果。方法选取我院收治的96例脂肪肝背景下肝脏结节疾病患者作为研究对象，分别为其进行彩照检查和多排螺旋CT检查，比较两种诊断方法的诊断准确率。结果多排螺旋CT检查准确率为95.84%（92/96）；彩超检查的确诊率为76.04%（73/96），组间差异相比P<0.05，存在明显的统计学意义。结论多排螺旋CT诊断脂肪肝背景下肝脏结节性疾病的准确率明显高于彩超检测结果，临床诊断价值更加显著。

简介：摘要目的以循症护理理念为研究背景，分析应用中西医结合对冠心病心绞痛患者进行护理，探究其对患者生活质量的影响。方法选取100例冠心病心绞痛患者为研究对象，以就诊时间将其分成两组，即常规组，给予患者常规护理；循证组，给予患者循证护理理念背景下中西医结合护理。分析两组的护理情况。结果常规组中的护理满意度低于循证组（P＜0.05）。护理后，患者的SQA总分显著好于护理前，其中循证组中护理后的SQA总分也显著高于护理前（P＜0.05）。结论在以循证护理理念为背景的中西医结合对冠心病心绞痛患者进行护理，其取得了良好的效果，患者的生活质量也有所提高，具有临床推广的意义。

简介：摘要目的研究以成人学习理论为基础的护理干预对初产妇母乳喂养自我效能及早产儿喂养方式及母亲角色适应的影响。方法选取我院2015年6月到2016年7月入住的初产早产产妇106例，根据入院时间的先后顺序分为对照组和观察组，每组各53例，对照组初产妇给予常规护理，观察组初产妇给予以成人学习理论为基础的护理干预，比较两组初产妇出院后5天、1个月母乳喂养自我效能和早产儿喂养方式。结果观察组初产妇出院后5天、1个月母乳喂养自我效能评分显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05），观察组初产妇出院后1个月早产儿喂养方式优于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论以成人学习理论为基础的护理干预可以明显改善初产妇母乳喂养自我效能，促进母乳喂养方式，使得初产妇可以更快适应母亲角色，值得在临床上大力推广。