简介:摘要:目的 文章主要针对 血液检验在贫血鉴别诊断中的应用效果 进行分析研究 。方法选择 201 7 年 3 月 2 日- 201 9 年 2 月 1 日在医院确诊的贫血患者 84 例作为研究对象,根据贫血类型分为溶血性贫血 42 例 ( 观察 1 组 ) 和缺铁性贫血 42 例 ( 观察 2 组 ) ,另选择健康体检者 42 例 ( 对照组 ) ,比较 3 组血液检验结果。结果观察 1 组红细胞血红蛋白含量、平均红细胞容积、红细胞分布宽度及平均红细胞血红蛋白浓度均高于观察 2 组 (P < 0 . 05) 。观察 1 组平均红细胞容积、红细胞分布宽度高于对照组 (P < 0 . 05) ,观察 1 组与对照组细胞血红蛋白含量、平均红细胞血红蛋白比较差异无统计学意义 (P > 0.05) 。观察 2 组红细胞血红蛋白含量、平均红细胞容积、平均红细胞血红蛋白浓度均低于对照组,红细胞分布宽度高于对照组 (P < 0 . 05) 。结论血液检验有利于鉴别诊断贫血,值得临床推广应用。
简介:【摘要】目的:探讨镇静治疗对 ICU危重患者应激的预防作用,总结相关临床经验。方法:选择我院收治的 140例 ICU危重患者作为研究对象,时间为 2017年 3月至 2018年 6月,随机抽签法分为两组,实验组 50例患者接受丙泊酚镇静治疗,对照组 50例患者接受咪唑地西泮进行镇静治疗,对比两组的治疗效果。结果:治疗前,两组患者的 Glu、 Cor、 ACTH、胃液 pH值比较,无明显差异( P> 0.05);治疗后,观察组患者的 Glu、 Cor、 ACTH、胃液 pH值分别为( 8.36±1.85) mmol/L、( 20.20±3.17) ng/dl、( 13.35±4.18) pg/ml、( 4.19±0.36),均明显优于对照组( 8.21±1.49) mmol/L、( 19.64±4.14) ng/dl、( 13.29±4.20) pg/ml、( 2.25±0.27),差异具有统计学意义( P< 0.05)。结论:对 ICU危重患者应用镇静治疗,能够有效预防患者的应激反应,有着较高的安全性与可靠性,有着较高的临床应用价值。
简介:摘要:医药行业近两年来的发展速度十分之快,药学作为一门专业性、技术性、科学性都极强的学科,在医院临床工作中发挥着重要的作用。药学监护是当前医药工作中的重点,能够提供符合伦理和执业标准的药学服务,通过开展药学监护能够使得药学顺应时代和社会的发展,适应人类疾病的变化,还能从中体现出药师的职责和服务模式的转变。药学监护是近年来药学领域的热议话题,是医院药学发展的关键环节。药师在药学监护中发挥的作用是不可替代的,药师能够使得药学和临床紧密结合,提高药学监护的质量,也提高医疗工作的效率。基于此,本文对药师在药学监护中的作用和地位进行分析,以期促进我国的药学监护能够得到更好的发展,提高医疗行业的工作效率。
简介:【摘要】目的:探讨对抑郁障碍患者开展正念认知治疗的效果,并探讨心理弹性在正念认知治疗中的增效作用。方法:选取本院50例抑郁障碍患者,随机分为对照组(25例,采用正念认知治疗);研究组(25例,在正念认知治疗的基础上引进心理弹性领标评估),采用汉密顿抑郁量表(HAMD-17)、汉密顿焦虑量表(HAMA),以及焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对两组患者进行评估。结果:研究组患者在正念认知治疗中引进心理弹性量表评估后,对患者采用汉密顿抑郁量表(HAMD-17)、汉密顿焦虑量表(HAMA)评估,总分较基线呈下降趋势。研究组患者较对照组进行焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS),评分低于对照组,其差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:抑郁障碍患者在进行正念认知治疗中引进心理弹性量表评估能对正念认知治疗起到一定的增效作用,具有临床推广价值。
简介:摘 要: 随着经济的高速发展,学生的思政也异常活跃,因此,做好学生的思政教育工作也显得十分重要。尤其是多元文化背景下,学生很容易受到多种文化的影响,而这些文化鱼龙混杂,很难保障学生不受负面文化信息的影响。在学生不能辨别这些信息的前提下,就需要思政教师正确引导学生在多元文化背景下,以社会主义核心价值观为行动指南,形成良好的思政学习氛围。长期进行思政教育可以帮助学生进行自我认识和自我教育,从而在实践中自觉或不自觉地修正自己的认知与行为,使自己具备社会所需要的心理品质和各种能力,成为更符合社会需要,更能适应社会的人。多元文化对于高校思政教学改革而言是一项比较重大的挑战,但挑战的同时也是一个机遇,它可以让更多的人了解到中国优秀的传统民族文化,从而让中国形象更加深入人心。应对多元文化背景,我们思政工作者,唯有从思想上树立坚定的思政政治观念,做好思政教学改革研究,提高思政教学队伍质量,掌握好思政教学方式,才能进一步提升学生的思政文化水平,培养道德素养高的综合型人才。本文将就多元文化对思政教学改革的影响进行深入研究,从而提出多元文化背景下思政教学改革的正确方向,以期为相关研究提供理论基础。
简介:摘要:目的:探究分析护理标识在护理风险管理中的应用与降低护理风险的效果。方法:本次研究观察对象设定为70名,于研究期内(2019年1月-2020年1月)间从我院收治的住院患者中筛取,按照等量随机分组原则对70名患者进行分组,组别命名分别为观察组与对照组,对照组常规护理管理,观察组患者在常规护理的基础上联用护理标识管理,对比两组患者的护理满意度及护理过程中风险事件的发生率。结果:观察组患者与对照组患者对护理的总满意人数及满意度对比结果:34(97.14%):29(82.86%),组间对比具有统计学差异(p<0.05);观察组患者与对照组患者护理过程中风险事件的发生率对比结果:0:11.43%,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论:将护理标识融入日常临床护理风险管理中有助于预防护理风险事件的发生,提高患者的护理服务满意度,值得应用。