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381 个结果
  • 简介:摘要目的探究进行社会支持干预对于精神病患者的生活质量影响。方法选取2016年11月-2017年11月我院收治的140例精神病患者的临床资料作为本次研究的研究对象,随机分为实验组与对照组,其中对照组患者实施常规手法进行干预,实验组患者在常规手法干预的基础上加以社会支持干预,对两组患者干预前后使用社会支持评定(socialsupportratingscale,SSRS)量表进行社会支持状况的评估,调查并对比两组患者在进行干预前后的生活质量变化,P<0.05表示差异显著,具有统计学的意义。结果干预前实验组患者与对照组患者的客观支持、主观支持、支持利用度均无显著差异,不具备统计学的意义(P>0.05),干预后实验组患者的客观支持、主观支持、支持利用度的评分均显著高于对照组,差异显著,具有统计学的意义(P<0.05)。干预前实验组患者于对照组患者的精力、情感、睡眠、疼痛、社交等评分对比均无显著差异,不具备统计学的意义(P>0.05),干预后实验组各项评分均显著的低于对照组,对比差异显著,具有统计学的意义(P<0.05)。结论行社会支持干预能够为精神病患者提供社会支持,并有效地改善其生活质量,该方法值得在临床上的推广与应用。

  • 标签: 社会支持 护理干预 精神病 生活质量
  • 简介:摘要医学院校大学生对社会主义核心价值观认同存在缺失,多元文化冲击,思想政治理论课吸引力不够强,社会现实的影响以及大学生自身问题等是其重要原因,需要采取有效对策加以改进。

  • 标签: 医学院校 大学生 社会主义核心价值观
  • 简介:摘要:目的:探讨护理干预对促进康复期精神分裂症患者社会功能的影响效果。方法:选取 2016年 10月 -2017年 12月期间本院收治的康复期精神分裂症患者 60例为研究对象,随机分为对照组与实验组,每组各 30例。对照组采用精神科常规护理,实验组采用全面系统的护理,重点加强社会功能康复护理。通过康复状态量表( MRSS)与社会功能缺陷筛选量表( SDSS)对护理效果进行评定。结果:护理干预后,实验组 MRSS、 SDSS分值均远小于对照组( P<0.05),差异有统计学意义。结论:对康复期精神分裂症患者实施全面系统的护理干预能有效促进其社会功能恢复,提高患者的社会适应能力,有极高的临床推广应用价值。

  • 标签: 护理干预 康复期精神分裂症患者 社会功能的影响评价。
  • 简介:摘要目的研究脑卒中失能老人照顾者健康促进与社会支持的相关性。方法以30例健康促进状况良好的脑卒中患者照顾者作为观察组,以30例健康促进状况较差的脑卒中患者照顾者作为对照组,对照顾者健康促进与社会支持的相关性进行研究。结果观察组客观支持(20.1±0.2)分、主观支持(19.8±0.6)分、支持利用度(20.3±0.8)分、脑卒中失能老人营养不良者占6.7%、病程(0.8±0.1)年、合并其他疾病者占16.7%。对照组客观支持(14.3±1.0)分、主观支持(13.6±0.8)分、支持利用度(15.4±1.5)分、脑卒中失能老人营养不良者占33.3%、病程(3.1±0.6)年、合并其他疾病者占40%。两组数据对比,差异显著(P<0.05)。结论脑卒中失能老人照顾者的健康促进情况,与社会支持呈显著正相关,加强社会支持,是提高其生活质量的关键。

  • 标签: 脑卒中 失能老人 照顾者 健康促进 社会支持
  • 简介:摘要大学生一般是成年人,父母没有抚养的责任;大学生要学习,没有自我生存的时间和精力;大学生的户籍已经迁离原籍,无法纳入原来的城市或农村社会保障体系。因此,大学生的生存权利实际上没有任何制度的保障。深究中国大学生缺乏社会保障的原因,除了家族主义的传统文化影响外,重要的是大学生独立意识缺乏所导致的对社会保障的心理需求的萎缩。而个体生长环境与个体认识,学校生活带来的依赖性,和不能积极投身社会竞争等三方面因素导致了大学生独立意识的缺陷。

  • 标签: 大学生,社会保障,心理需求,独立意识
  • 简介:摘 要:目的:针对语言发育迟缓儿童心智发育水平与其社会适应能力之间存在的关系进行初步探讨。方法:收集 2016年 7月— 2017年 7月之间的 40例由于存在语言问题的患儿有关资料进行研究,对患儿测试《适应行为评定量表》及 0~ 6岁小儿神经心理发育检查表中的有关指标,对不同 DQ水平儿童的 ABAS-II评分结果进行比较,并较深入地分析了 spearman相关性。结果:在 ABAS-II评分方面,正常 DQ水平儿童明显高于其它儿童, spearman相关性分析结果表明 DQ与 ABAS-II评分相关系数( r=0.522)与显著性检验值之间具有正相关关系( P< 0.05),具有统计意义。结论:语言发育迟缓儿童在心智发育水平与社会适应能力之间的关系比较密切,其心智发育水平的明显改善对于社会适应能力的提高具有重要作用。

  • 标签: 儿童发育 心智发育 社会适应能力
  • 简介:摘要目的探讨早期康复治疗对脑梗死后偏瘫患者社会功能及步行功能的影响。方法纳入我院收治的64例脑梗死后偏瘫患者作为研究对象,患者住院时间自2017年1月-2018年10月,将其按照住院单双号不同分为两组,其中对照组(n=32)给予常规内科治疗,观察组(n=32)则在此基础上实施早期康复治疗,对比两组的康复效果。结果观察组患者的神经功能缺损症状改善情况明显优于对照组(P<0.05)。观察组的步行速度、步行功能(FAC)评分及日常生活活动能力(ADL)评分均明显高于对照组,社会功能(OHS)评分明显低于对照组(P<0.05)。结论早期康复治疗应用于脑梗死后偏瘫患者的治疗中,有利于减轻神经功能缺损症状,提高患者的步行功能及社会功能,值得在临床大力推广应用。

  • 标签: 脑梗死 偏瘫 早期 康复治疗 社会功能 步行功能
  • 简介:摘要:我国一直以来都非常重视医疗事业,医疗体制也在深化改革,社会医学与卫生事业管理学专业人才的要求也在不断提高。社会医学与卫生事业管理学专业培养模式是公共管理学重要组成部分,是将社会、生物及心理作为主要内容的医学模式。在本篇文章中探讨了我国高校社会医学和卫生事业管理学专业人才的培养模式,总结当前该专业教学方式以及课程设置特点,分析我国社会医学与卫生事业管理学科发展现状展开比较分析,并能够采取相应的措施,解决这些现实问题。

  • 标签: 社会医学 卫生事业管理学 发展
  • 简介:摘要:目的:探讨班杜拉社会学习理论在双主体班学生临床课见习中的应用效果。 方法56名二年级护生组成护理二主体班,运用班杜拉的社会学习理论对学生进行课间见习教育。 比较教育前后学生的学业自我效能感和学生感受到的教师支持度。 结果,第三学期前、第三学期期末、第四学期期末,56名学生学业效能感量表的学力自我效能维度得分和总分依次上升,第三学期期末、第四学期期末学生的学习行为自我效能维度得分均高于第三学期前的得分(均P

  • 标签: 社会学习理论 护理双主体班 临床课间 见习教学 应用
  • 简介:[摘要]目的:研究非自愿住院的酒精所致精神障碍患者的人口学与临床特征,为相关部门开展酒精成瘾的研究与制定政策提供科学依据。方法:以近6年来在我院非自愿住院形式住院的酒精所致精神障碍患者为研究对象,自行设计调查表,了解他们的一般资料与临床特征,加以分析、归纳,得出一般规律性的结论。结果:非自愿住院的酒精所致精神障碍患者以外地务工人员为,他们平均年龄(40.90±8.00)岁、文化程度普遍较低(75%在初中及以下)、因出现了危害他人或社会秩序的行为被非自愿住院,疾病类型主要是急性酒精中毒、酒精依赖综合征、酒精所致的精神病性障碍。结论: 加大宣传力度,积极引导务工人员的业余文化生活,倡导健康饮酒、科学饮酒,预防酒精成瘾的发生。

  • 标签: 酒精所致精神障碍 非自愿住院 临床表现 心理干预
  • 简介:【摘要】目的:探讨重度烧伤中青年患者康复期社会支持及生活需求,旨在为改善烧伤患者预后提供更多。方法:本项研究于2021年6月正式启动,截止时间是2022年6月。选用此时间段到笔者医院接受救治的重度烧伤患者30例为病例组,并以健康体检30例为对照组。观察两组社会支持总分、生活质量总分变化差异以及探讨影响因素。结果:两组研究对象社会支持总分比较发现,病例组社会支持总分欠佳,且在文化程度、不同职业、有无配偶、性别等方面相比社会支持总分存在统计学差异(P<0.05);而在生活质量上,病例组生活质量量表评分显著较低,且烧伤患者在年龄、性别、婚姻状态、学历水平、职业、受伤原因方面存在统计学差异(P<0.05);Logistic多元性回归因素分析发现,性别、年龄、婚姻状态、文化程度是影响患者社会支持及生活需求的影响因素(P<0.05)。结论:中青年重度烧伤患者康复期存在社会支持及生活质量水平低下情况,对烧伤患者社会支持及生活需求进行调查分析并总结影响因素进行针对性干预,对于改善患者预后具有积极意义。

  • 标签: 中青年 重度烧伤 社会支持 生活需求
  • 简介:【摘要】目的:分析瘢痕子宫产妇出院准备度、领悟社会支持与出院指导质 量的现状及其相关性。方法:对湘潭市中心医院产科的 100 名产妇进行调查,采 用 Spearman 相关性检验法分析推断瘢痕子宫产妇出院准备度与出院指导质量、 领 悟 社 会 支 持 的 相 关 性 。 结 果:出院准备度与出院指导质量、领悟社会支持呈正相关。结论:瘢痕子宫产妇的出院准备度、领悟社会支持与出院指导质量均处于中等偏上水平, 且三者之间存在非常显著的正相关。

  • 标签: 瘢痕子宫 产妇 出院准备度 领悟社会支持 出院指导质量 现状 相关性
  • 简介:摘要:目的:分析精神发育迟滞患者应用生活技能自我管理小组训练的效果。方法:随机选择2021年10月-2023年10月在我院接受治疗的52例精神发育迟滞患者,设置成实施常规护理的对照组和联合应用生活技能自我管理小组训练的观察组。对两组的社会功能进行评价。结果:干预前,两组患者日常生活能力和心理状态评分对比差异不明显,(P>0.05);干预后,观察组患者日常生活能力和心理状态评分显著优于对照组,差异显著,(P<0.05);干预前,两组患者精神状态和社会功能评分对比无显著差异,(P>0.05);干预后,观察组患者精神状态和社会功能评分显著优于对照组,差异显著,(P<0.05)。结论:生活技能自我管理小组训练能够对精神发育迟滞患者产生积极影响,主要表现在提高患者日常生活能力和稳定情绪以及改善社会功能、精神状态等诸多方面。

  • 标签: 生活技能 自我管理小组训练 精神发育迟滞 社会功能
  • 简介:【摘要】:随着人口老龄化的加剧,老年人的心理健康问题日益引起社会关注。老年人在生理、心理以及社会角色等多方面经历显著变化,这些变化往往伴随着心理需求的增加和复杂化[1]。本文旨在探讨老年人的心理需求以及提供相应支持的策略,包括社会支持和专业心理干预。通过文献综述和案例分析,本文分析了老年人心理需求的特点,并探讨了有效的支持方式,旨在为改善老年人心理健康提供参考。

  • 标签: 老年人心理需求 社会支持 心理干预 心理健康 人口老龄化
  • 简介:摘要:本研究旨在通过应用社会认知理论来深入探讨精神疾病患者康复护理的实践。社会认知理论作为一个解释人类社会行为的重要框架,为我们提供了理解患者行为背后的动机和影响因素的新视角。通过对患者的认知特点以及其在社会互动中所表现出的特征进行深入分析,我们能够更好地理解患者在康复过程中所面临的挑战和需求。研究发现,通过针对患者个体认知特点和社会环境的个性化护理方案,能够更有效地促进其康复进程,提高康复成功的可能性。本研究为精神疾病患者康复护理提供了新的理论基础和实践指导,为提升患者生活质量和康复效果提供了重要的参考依据。

  • 标签: 精神疾病 康复护理 社会认知理论 认知特点 个性化护理
  • 简介:摘要:目的 探讨对青少年抑郁症患者实施家庭治疗的效果及对社会功能的改善。方法 纳入2023年1月-2024年2月60例青少年抑郁症患者,信封法分为参考组30例实施常规治疗,另30例设置为研究组加入家庭治疗。对比疗效、社会功能评分。结果 研究组治疗总有效率、治疗后社会功能评分均高于参考组(P<0.05)。结论 家庭治疗在青少年抑郁症患者治疗中效果优越,可协助其恢复、改善社会功能,可以参考应用。

  • 标签: 家庭治疗 青少年 抑郁症 社会功能
  • 简介:摘要:目的 本研究旨在探讨村卫生室在新农村卫生服务体系中的角色及其对农村居民健康服务的影响。方法 本研究采用问卷调查和实地访谈相结合的方法,收集某地区若干村卫生室的运营状况、服务内容、居民满意度及健康状况等数据。通过对数据的定量和定性分析,评估村卫生室在新农村卫生服务体系中的作用。结果 研究发现,村卫生室在新农村卫生服务体系中发挥了基础医疗服务提供者和公共卫生服务守护者的双重角色。大部分受访村民对村卫生室的服务质量表示满意,但也存在资源匮乏、医疗水平有限等问题。结论 村卫生室在新农村卫生服务体系中扮演着重要的社会角色,但需要进一步完善基础设施建设和人才培养,提高服务质量以更好地满足农村居民的健康需求。

  • 标签: 村卫生室,新农村,卫生服务体系,基层医疗,公共卫生