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  • 简介:电教是现代教学中不可缺少的一项教学手段。它具有新颖性、直观性、趣味性、多样性和实效性的特点。在长期的语文教学中,笔者深深体会到运用电化教育的优势。在课堂教学中,合理、科学地运用电教手段,可以把静止、呆板的文字和画面转化为鲜明的视觉、听觉形象。它既能激发学生的学习兴趣,又能很快解决运用传统方法需要多次讲解的问题。能够突出重点,突破难点,同时培养学生的非智力因素和各方面的能力,从而提高课堂教学效率。

  • 标签: 语文教学 电教手段 优势 课堂教学效率 非智力因素 教学手段
  • 简介:理实一体化教学是当今各类职业学校的热门话题.很多职业学校都在尝试采用这种教学方式。理实一体化教学.简单讲就是将理论教学与实作教学融为一体.“在干中学.在学中干”。也就是说.理论与实践的一体化教学是指在同一空间和时间同步进行的,车间(或实验室)即课堂.课堂即车间(或实验室).理论和实践交替进行.直观和抽象交错出现,没有固定的先实后理或先理后实.而是理中有实.实中有理。

  • 标签: 一体化教学 职业学校 教学方式 理论教学 实验室 车间
  • 简介:调整后的初中化学教材在知识内容和教学要求上都与现行高中化学教学大纲、教材有着较为严重的脱节现象。有的教师在高中化学教学起始阶段由于没有处理好初、高中化学接轨的教学,不顾学生的知识及心理承受能力,就开快车赶进度,结果导致许多思维习惯不适应高中化学教学的要求,而过早出现学习分化现象,严重影响和制约了高中化学教学质量的提高。所以,务必搞好初、高中化学的接轨教学:注重高一化学的起始复习是搞好初、高中接轨教学的必要前提。有必要在摸清学生底细的前提下,采用集中与分散相结合的复习方法,对学生存在的知识“漏洞”对症下药地进行修补整理,通过对知识的再理解、再挖掘、再提高,使学生做好学高中化学的知识与心理准备。

  • 标签: 初中化学教材 高中化学 教学大纲 接轨 心理承受能力 化学教学
  • 简介:新课程实施的一个关键环节是一线教师观念的变革。课程改革了,课本变化了,而执行课程、执教课本的教师的观念的改变却非一朝一夕就能彻底完成的。很多“新课堂”。其实仍是用旧方法来教新课本:很多“新教法”,本质上还是换汤不换药。就像旧社会的妇女裹小脚,裹脚布缠惯了,一旦放开,反而不会走路了。

  • 标签: 课程改革 课堂教学 打假 教师观念 课本 教法
  • 简介:职业教育是为社会培养能适应社会发展需要.具有创新意识的熟练技术工人.因此创新教育也必然成为专业课教学的核心。创新教育的目标是培养创新人才,对学生创新能力的培养则是创新教育的核心。在专业课教学过程中.不断发展学生的创新思维.训练创新技能.塑造创新情感和创新人格.是每一个教师的根本任务和义不容辞的职责。

  • 标签: 创新教育 汽车专业教学 专业课教学 应用 社会发展 技术工人
  • 简介:本文分析了建构主义教学理论对航海英语口语教学的指导意义,从教学目标分析、情景刨设、信息资源设计、自主学习设计、协作学习环境设计、学习效果评价设计六个方面出发,提出了一种新的航海英语口语教学模式:

  • 标签: 建构主义 教学模式 航海英语 口语教学
  • 简介:体育游戏是从游戏中发展和派生出来的.是以促进身心健康发展为目的.有鲜明的教育学意义的现代游戏方法.体育游戏融体力开发和智力开发于一身.集知识性、趣味性、娱乐性为一体,在体育教学中有非常重要的辅助作用.它以较强的趣味性深受学生的喜爱.体育教学各环节中合理运用体育游戏有利于提高教学质量.更好地完成教学任务。现代学校体育教学改革的一个重要方面.就是更加注重体育教学过程.体现新课程的基本理念.使学生在愉悦的教学氛围里获得自主、快乐的情绪.发展学生的个性.促进学生健康成长.提高体育教学的实效性。

  • 标签: 体育教学 体育游戏 初中 智力开发 身心健康 游戏方法
  • 简介:新课标指出:“培养学生对体育活动的兴趣,提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一。”只有激发和保持学生的兴趣。才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。而要激发学生运动兴趣。就必须创新体育教学的组织形式和方式方法。

  • 标签: 学生参与 体育活动 教学方式 激发 创新 运动
  • 简介:微格教学一度成为培养教师专业教学技能的有效手段,然而在教育信息化不断推进的过程中,传统的微格教学已渐渐不适于现代教师教学技能的培养要求,随着计算机、网络等信息技术的综合发展,数字化微格教学系统应运而生,并逐渐成为教师专业技能培训的重要手段。

  • 标签: 微格教学 数字化微格教学系统 信息技术
  • 简介:有效提问是有效教学的一个重要组成部分,好的提问不仅可以激发学生的学习兴趣,而且更能引导学生的思维动向.在职业学校计算机课程教学中,又该如何灵活地运用提问来提高课堂教学的有效性呢?本文将从课堂提问的目的,课堂提问的艺术和课堂提问的注意点三个方面来加以论述.

  • 标签: 计算机课程教学 有效提问 提问艺术
  • 简介:内容分析信息技术课的目标和任务是培养学生的信息素养,提高他们学习信息技术、应用信息技术的主动性。因此,每一节信息技术课都不应该成为单纯的技术操作的传授,而应融技术于情感中,让学生边学边玩、边学边做,在循序渐进的学习中掌握信息技术技能,增强信息技术素养。

  • 标签: 网站制作 信息技术课 应用信息技术 信息素养 技术操作 循序渐进
  • 简介:语文课程标准指出:“语文课程应扎根于现实、面向世界、面向未来,要拓宽语文学习和应用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开拓视野.提高学习效率。”这就强调了信息技术在语文教学中的优越性。在新课改的背景下,信息技术辅助教学应注意以下几个方面的问题。

  • 标签: 信息技术 辅助教学 语文教学 学习效率 课程标准 科技手段
  • 简介:人类社会已步入充满竞争的21世纪,在这信息时代,人们对知识的获取、信息的获得的方法与途径已不再具有唯一性,而是具有空间性、多维性了。本文就信息技术在体育健康教育中的作用展开讨论,强调未来体育教育技术手段,树立信息意识:因此,改革体育课传统的教学模式已是体育教学面临的一项首要任务。

  • 标签: 信息技术 现代教学理论 个性化兴趣
  • 简介:能否不断为市场开发适应客户需求的新产品直接决定着企业的生存和长远发展。我国电信企业应借鉴国内外产品创新水平领先企业的成功经验,坚持以人为本,以创新为核心,以客户为中心,聚焦重点产品方向,在产品创新模式、创新文化、开放式创新、创新能力、技术积累、客户洞察、创新人才建设等方面实现突破,积极探索和建立适应我国电信企业发展的产品创新体系。

  • 标签: 产品创新 创新实践 电信企业 客户需求 市场开发 成功经验
  • 简介:10月24日至26日,索尼公司在上海举办大型品牌活动“索尼魅力赏“。索尼集团OEO兼总裁平井一夫先生到会发表讲话,全面诠释由索尼产品、技术、服务和娱乐内容共同打造的独一无二的顾客体验,再次强调通过持续创新为用户带来感官和情感双重价值的索尼精神。索尼(中国)有限公司、索尼音乐娱乐公司、索尼影视娱乐公司等索尼在华企业共同参与活动,全面展示索尼集团跨越电子、音乐、影视等领域“OneSony”的丰富资源。

  • 标签: 索尼(中国)有限公司 索尼公司 娱乐体验 电子 资源 品牌
  • 简介:性别角色意识是长期受到来自于社会、学校、家庭的影响而形成的,教师的性别意识具有一种“源”的作用和地位,体育教学中的师生关系应该是一种平等、合作、互动的关系。

  • 标签: 女体育教师 性别角色意识 师生关系
  • 简介:开发智力、培养能力是知识经济时代对教育的迫切要求。体育与健康课程作为一门有明确教育目的和教育要求的学科,对学生也有自身的智能要求,在教学过程中.教师必须努力培养、发展学生的观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力等。通过体育与健康教学,增强体质,提高健康水平,学生才能精力充沛地学习并掌握科学知识、运动的基本技术和技能;同时对学生进行智力教育、加强体育文化素养及相关学科知识的渗透,发展学生的智力和非智力因素等综合能力也是必不可少的内容。教师要努力使学生由接受知识、技能向发展能力的转化,

  • 标签: 体育教师 课程理念 非智力因素 教育目的 知识经济 培养能力
  • 简介:思想品德课是一门以思想道德建设为主的德育课程,是思想性较强的文科课程,它整合了人文伦理、政治、社会等多领域的知识,为初中学生正确认识社会现象,提高思想道德品质,积极适应社会发展,主动参与社会生活,提供了相关知识和解决问题的方法。然而,在授课的过程中,虽然大家都认识到让学生自主学习、

  • 标签: 思想品德 课堂教学 课程 思想道德建设 社会现象 道德品质
  • 简介:随着计算机的日益普及.计算机已经逐步进入了课堂。计算机辅助教学为我们提供了先进的教学手段.优化了课堂教学.但多媒体课件质量的好坏直接影响着课堂教学效果。多媒体课件的设计、制作不仅要按照软件工程的一系列规范来进行,而且多媒体课件是一种用于教学领域的特殊软件,因此,它还必须符合教学规律,符合学科特点,必须在教学理论的正确指导下准确表现学科的教学内容。

  • 标签: 课件质量 生物教学 多媒体 制作 设计 计算机辅助教学