简介：做好引导青年工作，是党对共青团的一贯要求，是党赋予共青团的光荣任务。引导青年工作也是共青团组织属性的必然要求。

简介：在社会主义发展的过程中，行政机关具有非常关键的作用，行政机关部门所做出的每一项决策和措施都对社会的前进和发展有所影响。在新的发展时期内，各类社会问题迭生，给行政机关带来了工作的难度。为此，行政机关应当明确各类主体的具体责任，进行具体的责任划分。另外，要完善企业或社会的具体规范，加强其自我规制，通过自身建设联系行政法规。基于此，本文以社会的自我规制为研究对象，深入探讨和研究了在新时期下我国社会所需完成的关于社会自我规制和行政法的目标。

简介：克林顿连任后国内面临的主要任务和问题吕其昌克林顿于１月２０日宣誓就任美国第５３届总统，从而开始了他的第二任期。克林顿在第二任期内仍将会把国内问题作为施政重点，但不会再有第一任期内那种雄心勃勃、志在必得的“变革”气势，亦不会提出新的重大改革方案和新的改...

简介：明确任务抓住重点全面推进反腐败斗争中共山西省委常委、常务副省长刘振华关于今年我省反腐败斗争的具体任务，芝茂同志代表省委、省政府已经作了全面的安排，我完全同意。现在我着重就引深政府系统廉政建设和反腐败斗争讲三点意见。一、进一步提高思想认识，加大对行政工...

简介：不同于世界各国单独的军警行动,联合国警察执行维和行动有一定的特殊性,总体来说,联合国警察执行维和任务整个过程可以分为四个阶段：起始评估阶段、部署准备阶段、执行任务阶段和撤离阶段。每个阶段都有其单独的计划、行动和后勤保障要求。鉴于联合国维和行动需要协调安理会、成员国、当事国三方之间的关系,平衡三方的核心关切和需求,同时还要根据维和任务区安全形势发展以及各任务区实际部署维和警察力量状况。

简介：国务院办公厅目前印发《关于开展国家教育体制改革试点的通知》。通知从专项改革、重点领域综合改革和省级政府教育统筹综合改革三个层面，确定了改革试点的十大任务.

简介：根据学校的安排，中共上海市委党校社会学教研部承担第70期领导干部进修班自主选学单元社会建设部分的教学计划安排与组织实施的任务。本组报名的学员达到29人，学员对教学安排总体反映较好，对教学效果比较满意，特别对北京、南京等外省市专家的讲课十分欢迎，评价很高。

简介：高职法学教育是我国高等教育的重要组成部分,我们要注意实践性教学在高职法学教学中的运用,深刻认识高职法学专业实践性教学的意义,合理分配高职法学教学中实践课时和理论课时的比例,开展多层次、多渠道的实践性教学活动,注意开展实践性教学中的一些问题.

简介：随着计算机网络技术的发展以及“互联网+”的理念引入，教与学的时空发生了奇妙的转化，法律文秘专业积极应对此变化，开展了线上线下相结合的混合教学模式的探索。该模式以情境为引导，搭建线上线下结合教学平台，打造系统性线上线下共融教育机制，提高了同学们的学习效率与成效，提升了法律文秘专业学生的职业能力与就业竞争力。

简介：在“两课”教学过程中实践“以学生为本”是非常必要的，而要真正做到“以学生为本”，一是要实施主体性教育，充分调动学生的主观能动性；二要与时俱进，在教学内容与形式上求实求新求活。

简介：创新性实践教学是培养创新型人才的重要环节,是切实提高学生实践能力和主动创新能力的有效途径。创新性实践教学体系的构建包括实践教学体系建设、专业实习基地建设、实验实训教学开展等。

简介：为了解决“中国经济问题”教学过程中教学体系完整性与研究对象的复杂性、教学内容的连贯性与研究内容多变性、教学重点突出性与研究范围广泛性之间的矛盾。引入任务驱动型教学法，分析其多面复杂研究对象的整合效应、保障教学内容延续性的前提下的适时调整效应、宽覆盖前提下的多点凸出效应。论证了任务驱动教学法在“中国经济问题”教学中的教学互动，激发学生潜能和主动性的重要作用。提出了具体的操作步骤和实施方法。

简介：中美两国高校的物业管理实践教育在专业课程设置、实训环境设置、实训教学模式和实习实训评价等方面存在着很大差异，通过对美国高校的物业设施管理专业的调查了解，对比分析美国高校物业设施管理专业和我国物业管理专业在实践教学体系上的区别，从而借鉴美国高校物业设施管理专业实践教学的长处。

简介：在全球经济一体化的浪潮下，中日之间日益扩大的交流更需要大量的高级日语复合型人才，为了顺应人才需求的新动向，大学高级日语的教学内容与方法应反映出时代的特点。首先教师、学生教与学的理念要有时代性；教学必须注重对实践能力的培养；教学方法要有创新性，改变传统的教学方法，改变死记硬背的现状，还要充分利用现代教学手段，培养适合国内、国外新形势的高级日语专业人才。

简介：＂赏识教育＂是由我国教育理论家周弘老师结合自身的教育经历提出的一种全新的教育理念。周老师将自己的聋哑女儿培养成留美博士生,成为对国家和社会有用的人,表明赏识教育这一教育理念有实践意义。

简介：

简介：经济社会的发展对公安应用型人才的培养规格提出了更高的要求，因此公安院校应从对实践教学课程体系内涵的再认识出发，以目标性、整体性、课程化和开放性作为实践教学课程体系构建的指导思想和原则，对实践教学的教学形式、教学环节、教学活动和实践课程进行重组整合，实现合理配置，并灵活运用多种教学法，从而实现对实践教学课程体系的优化，以期更好地服务于公安人才的培养。

简介：公安专业课程实训教学的原则目前是＂贴近实战＂。关于如何贴近实战,学者们各执己见。＂贴近实战＂作为公安实训教学的原则,为公安实训指明了方向,但并不意味着实训教学就是＂模仿公安实际工作＂的粗浅含义。本文认为,高等教育有自身的特点,它不能等同于职业教育中的＂培训＂,它应满足基础性和先进性的要求,针对公安工作应具备的基本技能展开训练并解决实战技能方面的疑难问题,以切合高等教育的培养目标。

简介：公安教学脱离公安实践，是公安教育中一个带普遍性的问题，也是目前全国公安院校教学改革中的一个重点问题。自从１９９９年９月祝春林主任视察我院，对我院成立“公安实践同步研究室”给予了肯定，并在全国公安教育工作会议上进行推广以来，学校领导和教学科研人员积极开动脑筋，加强实践探索，不断努力创新，对公安教育与公安实践同步的改革有了更深切的体会，逐渐形成了较完整的理论认识和实际操作系统。公安教育与公安实践同步，是一个内涵宽厚，含义深刻的论题。其内涵意义主要有以下几个方面：玉．是指公安教育教学必须紧密结合当前公安工作的发展现实，不能落后于公安工作的变化与改革，否则，公安教育的结果，将无法适应公安工作的需要。这是一个总体性的、根本性的理论认识。２．是指公安理论知识的教学必须紧密结合公安工作实际，注重于学生的实际操作和分析能力。比如学刑侦的具有实际办案能力；学公安文书要能够进行实际的写作。这是一个对理论认识的具体、直接的实际表现。以上两方面，是对公安教育教学与公安实践同步最重要、最直接、最核心的理论认识。３．学校科研（包括理论和公安科技）必须密切结合公安实际工作发展的需要，作为为公安理论和科学技术的建设以及为公安工作实...

简介：法律基础课程是高校思想道德修养理论课程体系中重要的组成部分,是高校大一新生必修的公共课程,也是大学生获得法律知识、提高法律意识、培养法律素质的重要途径。教学中,其理论教学内容繁杂；实践教学在教学计划中虽有体现,但教师依然需要在有限的课时内完成课本中法律基础的理论教学,从而不得不忽视法律实践的环节。教学理念、内容、形式、手段、考核等需要改革创新,本文针对高校法律基础课程理论与实践教学存在的问题进行研究,提出建设性意见,以期有助于法律基础教学的改革与完善。