简介：

简介：该文通过介绍一款非常便捷、向导式操作的小工具,帮助老师快速制作微课的片头,提高教学效率和效果。

简介：微课作为一种新型的教学模式也逐渐的步入了中职会计教学的课堂，得到越来越多的人逐渐的关注。通过微课的概述、微课在中职会计教学中的应用、微课在中职会计学教学中的策略分析等方面加以论述，以满足并提高在会计领域里的教学质量。

简介：信息技术的发展带动了人们生活方式的转变,碎片化、多样化、可视化成为了当前信息发展的特点,＂微课＂＂慕课＂＂翻转课堂＂成为教学改革的流行语,引发了大量关注和深入探讨。本文对于如何在高校泰语课堂之中更加有效地使用微课辅助教学进行探讨与分析。

简介：亲爱的小读者们,在看了这么多期《课堂内外·创新作文》（小学版）之后,你一定学到了不少的知识吧？那么,你能不能回答下面这个问题呢——如果我的文章被发表了,我应该怎么领取稿费？什么？你说这个问题和作又无关？其实,我们也发表过描写取稿费的作文哟!从作文里可以看到,要领到稿费并不是一件轻松愉快的事情。

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简介：随着我国与国际间的交流与合作不断加强,对具备外语知识的专业人才的需求也不断扩大,高职院校的英语教学面临新的机遇和挑战,高职英语教学改革势在必行。微信作为英语教学的重要补充,使得课堂教学得以延伸,学生学习英语的积极性也得到了很大的提高,师生之间的情感交流也得到有效补充。

简介：摘要微课理念引导课堂教学模式改革。教师学习了微课的理念和微课的制作技术，促进了教学改革的发展。现阶段，教师在微课应用时存在一些误区，需要提高对微课本质的认识。

简介：微课程的设计与开发是启发式的,是不断设计实践的产物。在汲取现有的微课程设计模型经验的基础上,文章尝试构建TPACK框架下的微课程设计方法模型。该模型系统给出了基于TPACK知识框架下的微课程设计开发原则、需求与条件分析、微课程内容设计、微课程学习支持服务、微课程实施步骤以及微课程的评价方法,以期为微课程的常态化实施提供参考。

简介：基于微信的移动学习已成为高职生英语自主学习的一种新模式,其独特的优势受到了学生的欢迎。分析了微信、微信群及微信公众号在自主学习中的运用,并提出了应注意的问题和建议,以期达到有效的自主学习效果。

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简介：以微信为例,通过分析社交工具的媒介属性以及用户体验,从传播学的角度论述网络人际传播模式,并与现实人际传播比较,剖析网络人际传播对现实人际传播产生的影响。

简介：随着教学信息化的迅猛发展,各大高校都在推进微课课程改革,这就对以往的网络课程平台提出了新的挑战。BlendedLearning融合了传统面对面课堂教学和E-Learning（即数字化或网络化学习）两种学习方式的优点,有利于学生能力的全面发展,而微课是基于网络化学习环境下的核心资源。因此,研究基于BlendedLearning的微课网络课程平台设计具有重要的理论和实践意义。

简介：学生的心理健康受到了社会各界越来越多的关注,而传统的心理教育模式已经不能满足当前的需求,随着信息技术的发展,心理教育空间也需要不断地拓展,而微博无疑是其中一种很好的途径。利用微博加强学生的心理健康教育,可以起到事半功倍的效果。基于微博对学生心理健康教育的影响分析,探讨微博在心理健康教育中的具体应用,对于促进学生心理健康的水平有一定的意义。

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简介：相信很多人都有这样的感觉,从前每天打开微博看一看,现在变成打开微信看一看,从希望自己的微博有评论,到关注朋友圈子是否有更新。就像微信的广告上说的那样：＂微信是一种生活方式,超过三亿人使用的手机应用。＂不知不觉间,微信已经开始成为人们生活中必不可少的一部分。这是个媒体交融的时代,而广播单一的电波传播已经无法消化所有信息,于是微信成了争取共鸣、披露真实的发布平台,微信的另一个功能就能大显神通。

简介：在课堂教学中，教师不仅要具备精准的授课语言，还要具备非语言性的微表情。针对微表情的研究已经应用到国家安全、司法系统、医学临床和政治选举等领域，但在教育领域的应用却为数不多。微表情相对于教育教学是一个新名词，课堂教学中师生双方表情的细微变化，无一不体现各自的内心感情。微表情在课堂中传递着师生间的感情，传递着一种和谐。它的应用转变了教师传统的教学理念，同时改变了学生的学习方式。

简介：小微企业在活跃市场经济、促进就业、带动创新等方面发挥着越来越重要的作用。随着2008年金融危机的爆发以及我国企业的转型升级，小微企业当下发展面临着诸多困境和不确定风险，需要政府在税收上给予大力支持。目前，相关部门已经陆续出台了一系列针对小微企业税收减免的优惠政策，但是执行的效果并没有得到广泛的认可，优惠的广度和深度有待进一步拓展。因此，应当考虑小微企业的特征以及我国税收征管的现状，并借鉴国外发达国家以及新兴经济体的有益经验，制定并逐步完善促进我国小微企业有序发展的税收政策体系。

简介：经典影片与文学名著一样都是我们的精神盛宴，从影片中挖掘语文教学资源，开展微写作训练活动，是让语文教学“开放而有活力”的理想途径。

简介：目前微课程在初中信息技术教学中逐渐得到应用,然而在微课程使用和制作过程中还存在问题,在一定程度上影响了教学效果。为此,结合初中信息技术微课程研讨课,笔者对当前微课程应用中存在的问题进行梳理,提出针对性的设计策略。