简介：摘 要：《无人机飞行原理》课程是无人机专业的核心基础课，对实现专业人才培养目标意义重大。本课程理论性强，知识点广泛，重点、难点较多。以讲授为主课堂效果不佳。本课题提出了“空难分析法”教学和“软件模拟仿真法”教学。精彩的空难视频激发起学生的学习兴趣。将飞行原理知识点和航空空难故事原因相结合，这样的结合，让教学内容变得更加丰富，更加有吸引力，非常完美地将枯燥无味飞行原理知识情境化，故事化，大大提高了教学效果。在模拟仿真软件里学生可以操作飞机的起落架、油门、襟翼、副翼进行飞行。理解飞机的受力情况和飞行原理。

简介：摘 要：本文以“电流计改装为电压表”教学设计为例，突出“理论探究”和“实验验证”这一核心要素。采用“问题引领”探究教学法，以问题发现为主轴、自主探究为载体、过程体验为收获、问题解决为动力［1］，引导学生经历电压表改装的科学探究过程，领悟科学探究方法，提高学生的物理核心素养。

简介：摘要：评价具有反馈、判断、引导、激励等作用，良好的评价体系对于促进教学质量的提升有着积极意义。因此本文以小学数学学科为例，借助文献研究、实地调研、行动研究等方法，就STEM的内涵和以课堂教学评价量化表促进STEM教师教学评价能力提升的策略进行了探究，并提出了拓宽评价范围、优化评价方式和建立评价档案的相关建议；旨在通过探究，充分发挥课堂教学评价量化表的作用，促进教师在量化表的引导下提升教学评价能力，树立STEM教学理念。

简介：摘 要：本文以“电流计改装为电压表”教学设计为例，突出“理论探究”和“实验验证”这一核心要素。采用“问题引领”探究教学法，以问题发现为主轴、自主探究为载体、过程体验为收获、问题解决为动力［1］，引导学生经历电压表改装的科学探究过程，领悟科学探究方法，提高学生的物理核心素养。

简介：摘要：本文以人教版化学必修2第二章第2节“原电池的工作原理”同课异构为例，基于科学探究、证据推理、模型建构与应用及社会责任四个维度，旨在探索高中化学课堂教学过程中培养学生化学学科核心素养的方法和策略。

简介：摘要：利用网络教学平台，把线上网络资源和线下课堂教学有机结合，以学生为中心，师生全程参与，提高学生的学习积极性，激发学习兴趣，培养自主学习的能力，使线下课堂有更多师生间、生生间分享、互动，获得好的教学质量，真正提升学生能力，提高教学效果。

简介：摘要：中国当前的基础教育改革己进入发展学生“核心素养”的时代，倡导基于真实-复杂情境开展教学，并通过“教、学、评”一体化促进核心素养教育的落实。如何发挥形成性评价促进核心素养的落实是一个关键。本课从寻表、识表、用表三方面引导学生理解元素周期表，将概念转化为工具，解决实际问题，突出核心素养的培养。

简介：

简介：【摘要】本教学案例选题来源于《马克思主义基本原理概论》（高等教育出版社2018年版）第一章第一节第二目“物质与意识的辩证关系”。本教学案例运用“翻转课堂”教学模式，以立德树人为根本，以习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂为核心，梳理了中国共产党在百年奋斗进程中如何运用物质与意识的辩证关系原理。

简介：内容摘要：课堂教学设计是上好一堂课的关键，解决的是课堂怎么教，如何组织教学，学生怎么学，知识掌握到什么程度，设计的目的就是追求教学效果的最优化。本文提出的沉浸式情景化任务驱动课堂教学设计以“RAID技术及常用RAID级别”一节课为例，以任务的形式展开，给学生以角色带入感，深切体会岗位需求和业务场景，将知识、能力、素质有机融合，提升了学员课堂理解。

简介：摘 要：数据库原理与应用课程教学设计是将专业课程教育与创新创业教育深度融合，通过对应用型本科院实施创新创业教育现状分析，以项目为载体，设计教学目标、课程内容、课程实施以及课程评价四个方面来开展教学情景，以此来训练学生设计、开发、建立数据库系统，从而达到培养学生运用数据库解决实际问题的能力和创新专业技能。

简介：摘要：新时代高校创新创业教育与马克思主义基本原理概论课教学在目标、内容、方法和功能上具有一定相符性，在高校立德树人中可以实现两者的有机融合共同发展，因此新时代高校创新创业教育有机融入马克思主义基本原理概论课教学十分有研究的必要性。在马克思主义基本原理概论课教学中潜移默化地开展大学生创新创造意识、创新创造精神、创新创业方法、创新创业安全意识的教育，实现马克思主义基本原理概论课实践教学与创新创业教育的良性互动具有重要意义。

简介：

简介：摘要：从马克思主义理论出发来理解创新创业的本质，有助于帮助大学生树立起正确的创新创业价值观。本文以马克思主义理论与高校创新创业教育的适配性为切入点，探讨在马克思主义基本原理概论课中加强大学生创新创业教育具体办法。在马克思主义基本原理概论课课堂教学中潜移默化地开展大学生创新创造意识、创业精神和意志的教育，积极指导大学生确立科学的创新创业方法，加强大学生创新创业安全意识的教育，实现马克思主义基本原理概论课实践教学与创新创业教育的良性互动。

简介：

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简介：摘要：职业教育是学生培养职业素养的重要环节，也是学生进入企业工作的重要衔接，本文以研究技工院校专业课融入企业适应性教育--质量意识为出发点，结合笔者自身的专业特点将5M1E分析法应用到具体教学环节中。本文第一部分通过笔者对从教的技工学院电工专业学生进行的质量意识调查分析，从当前技工院校学生质量意识现状、国家政策和企业人才需求三方面提出质量意识培养的必要性和重要性。第二部分以指针式万用表电阻档使用为例，介绍如何在课程设计、教学评价环节进行5M1E分析法具体应用的展开，最后对应用结果进行了经验总结和教育反思。