简介：    摘 要：课堂教学中的“边缘人”是指在课堂教学活动中，因为某些原因被教师忽视、同班同学排挤而被动疏离课堂教学中心或因自身原因而主动远离课堂教学活动处于课堂教学边缘的群体和个人。“边缘人”有他们形成的原因。在基础教育改革下，针对课堂中的教育公平而言，寻求“边缘人”转化的策略。

简介：摘 要：本文对当代中国工业机器人技术人才需求入手进行分析，阐述传统工业机器人实训存在的不足。根据Robotstudio 软件的特点，论述工业机器人虚拟仿真在中职工业机器人实训教学中的运用，以有效提高工业机器人教学的质量，实现学校与企业间人才需求的有效衔接。

简介：摘要：建设项目在建设过程中，由于发包人的要求，赶工的情况时有发生，提前竣工对于承包人而言，一定会增加成本。面对这种情况，承包人能否获得补偿或者奖励，可以获得多少奖励，越来越成为承发包双方关注的焦点，本文对此进行分析阐述。

简介：摘要：德育教育是素质教育背景下非常重要的任务。任何学科教师都需要采取有效途径渗透对学生的德育教育。小学数学是义务教育阶段尤其重要的学科。通过小学数学渗透对学生的德育教育也非常必要。作为一名小学数学教师不仅需要注意加强对学生数学方面的专业教育，也需要注意培养学生养成健全的人格。本文主要针对小学数学教学中德育教育的渗透与实施内容展开分析，所述如下。

简介：【摘要】随着新课程的实施，教师的教学观念渐渐发生了变化，但在实际教学中，教师仍然很难真正将学生当成课堂的主体，教师往往低估了学生的能力，从而不敢真正还课堂于学生。本文以《细胞中的糖类和脂质》一课的教学为例，通过亲身经历来说明还课堂于学生的积极意义。

简介：摘要：我国钢铁产业是国民经济的重要支柱产业，在经济建设、社会发展、财政税收、国防建设以及稳定就业等方面发挥着重要作用，钢铁行业直接影响着我国的国民经济,它的盛与衰同样直接关系着社会的稳定和发展。近些年来，在钢铁行业严峻的大环境下，钢铁行业管理者对于营运资金管理越来越重视，因此在如何充分利用资金、保证正常的企业经营运转的基础上提升营运资金管理绩效是钢铁企业不得不重视的问题。本文运用熵权法对八一钢铁的营运资金管理绩效进行研究，并选取方大特钢和宝钢股份进行对比分析，根据绩效评价结果对八一钢铁营运资金管理指出问题并提出可行性建议。

简介：摘要：经权思想是公羊学里的一个重要的概念，指的是既遵循原则，又要根据具体情况实行变通。这种思想对我国古代政治、思想、文化等的形成与发展产生了深远的影响。这种原则性与变通性的相结合的辩证思维，对于我们今天实现中华民族的伟大复兴，处理纷繁复杂的国内外大事，也有着重要的借鉴意义。

简介：摘要：以师生关系为基点，探讨教育惩戒权在师生关系重构中的反向作用，理清惩罚与教育惩戒的具体涵义，分析其在现实学校教育中的实施情况，通过探讨教育惩戒权的理论依据，展望其在未来师生关系重构中的作用，得出教育惩戒权只会加重师生矛盾，使师生关系渐行渐远。

简介：摘要：当今我们生活在一个数字化时代，计算能力、网络和存储是重要核心内容。人工智能、基因编辑、纳米制造、自动驾驶汽车、机器人、可穿戴设备和嵌入式计算将重新定义人类的下一个时代。随着科技高速发展，人工智能的定义也处于变化之中。并且近年来，人工智能创作作品的数量日益渐增，其创作出的作品完全符合我国著作权法对于作品的定义；但是因为人工智能创作是最近才兴起的新兴事物，所以司法实务对于其创作引发的矛盾纠纷的处理有着不同的理解。因其创作作品客观上符合著作权法规定，所以创作主体的确定对人工智能创作的作品是否可以受到著作权法保护至关重要。此外，人工智能所创作的作品的主体范围是否可以扩大到其人工智能本身也是亟待探究的问题。本文将从两个案例入手，提出案例遇到的问题、个人观点和解决建议。

简介：摘要：《中华人民共和国民法典》已于2021年1月1日起正式施行。居住权的增设当属《民法典》中的一大亮点。本文主要就居住权及其与相关制度的联系展开论述。文章首先介绍了居住权的现行规定及入典意义，并具体分析了居住权与租赁权的区分以及居住权能否适用善意取得制度，同时提出了目前尚未规定的一些相关问题。法律是不断发展和完善的，如何让居住权更好地实现立法价值是我们面临的重大课题。

简介：摘要：在如今素质教育实行的背景之下，虽然有教育部出台《中小学教育惩戒规则（试行）》，但是《中小学教育惩戒规则（试行）》中还是存在很多模糊化的表述，对于教师具体行使教育惩戒权的指导意义还是有限。本文在具体研读了《中小学教育惩戒规则（试行）》规则后，提出了几点教师行使教育惩戒权的建议，希望对中小学教师在以后的具体行使教育惩戒权能够起到一定的积极作用。

简介：

简介：【摘要】戏曲这门艺术博大精深，戏曲进课堂是对戏曲艺术的有效传承。小学生对戏曲认识较少，如何开展更有效的戏曲教学是个非常有意义的课题。运用戏曲艺术魅力，激发戏曲学习兴趣；结合戏曲艺术特点，优化戏曲教学方法；创设戏曲欣赏氛围，培养戏曲鉴赏能力这四大策略能够有效地提升音乐教学效率，促进学生传承中国传统戏曲文化。

简介：摘要：安德烈▪布勒东在其诗意探险的每一步都以强烈的行动性显示出与之前达达主义的决裂，本文重点从诗歌隐喻的陌生化之魅和诗歌感知的审美之维出发，探讨布勒东诗歌创作实践中所体现的超现实主义思想特质。

简介：摘要：象形文字是最古老的文字，也是最富表现力的文字，其展现出的独特的形态美不仅引发了无数的想象，也传达了无限可能；在各式各样的互动活动中倡导初学汉字的孩子们写一写、画一画象形汉字，让汉字文化书写的而力量浸透童心，也让中华文化的魅力在传承中大放异彩。

简介：摘要：优质的音乐欣赏教学不仅能让学生有效感受音乐之美，享受音乐之境，同时还能引导学生以审美眼光去鉴别、筛选、品味多元化音乐，为其音乐审美鉴赏能力的提升创造有利条件。初中音乐教师以教学教材为出发点，利用多元化教学手段来探析欣赏教学创新策略，以此来完成对学生赏鉴能力的培养和锻炼，提高其情感体验和思维启发，为其学好音乐、培养音乐文化素养奠定基础，为打造高效课堂、完成新课改要求提供保障。

简介：摘要：道德与法治课堂教学对于学生的发展而言至关重要，是增强学生道德法治意识的重要方法，但是，在目前小学教学当中，对道德与法治教学的要求逐渐提高，传统的教学方式对当今的教学已经不适用了，所以，为了追求更为高效的道德与法治教学效率，老师应该转变教学观念，采用新型的教学方法，凸显出学生的主体地位，构建更加优良的课堂教学环境，借此以提高道德法治课堂教学的质量。在本文中，以《基本权利与义务》为例，对小学道德与法治课堂教学有效策略进行分析。

简介：【摘要】爱因斯坦说过：“提出一个问题，比解决一个问题更重要”。思维进程起始与问题的形成和确定，任何思维进程总是指向某一问题，没有问题，思维就成了无源之水，无本之木。“行成于思，思成于惑”，有了问题，学生的思维就有了方向；有了提出问题的能力，学生才敢于提出问题，乐于提出问题。对于教师来说，应该改变教学模式，把“问”的权利还给学生。

简介：摘要：前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾经说过：“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用。童年读的书可以让孩子记一辈子，影响孩子进一步的发展。”阅读能力是语文能力的基础，也是从事一切工作的基本功。阅读可以开阔学生的视野，陶冶学生的情操，增长学生的知识，启迪学生的智慧。在进入新世纪的今天，阅读是日新月异的生活、学习和工作的需要，是获取新的信息的必要手段，其意义就更加突出了。如何指导学生进行阅读成了摆在我们语文教师面前的一个重要课题。

简介：【摘要】：习作是小学语文教学中的重难点，是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题，如何进行小学语文习作的教学？本文结合个人经验，认为习作教学是一个循序渐进的过程，需要的是一步步的积累和沉淀。让习作一天天滋长在孩子们的心头，扎根在他们的学习过程中，最终生根发芽，绽放精彩！