简介：摘要：中华民族有着千年的历史文化，五十六个民族，不同的民族有着属于自己的风俗习惯和文化。瑶族作为我国少数民族的之一，其服饰文化被列为国家级非物质文化遗产。新时期，在非遗旅游快速发展背景下，将瑶族服饰文化融入文创产品设计中已经成为非遗旅游的潮流，可以更好推动非遗文化的传承和创新发展。基于此，本文就对非遗旅游下瑶族服饰文化的文创产品设计展开探讨，为瑶族服饰文化的文创产品设计提供一些可参考的思路与建议。

简介：

简介：摘要：随着工业产品设计的不断发展，中职工业产品设计人才的培养也面临着新的挑战和机遇。传统的教学模式已经无法满足行业的需求，需要引入新的思维方式，新思维强调创新、跨学科、实践，培养人才的创造力以及作为核心目标。基于此，文本从工业产品设计人才培养方向和培养模式以及教师团队建设三方面对中职工业产品设计人才培养的新思维进行探讨。

简介：摘要：依据人力资源和社会保障部《开发技术规程》和《囯家技能人才培养标准编制指南》，技工院校工业设计专业开展行业企业调研，召开实践专家访谈会，提炼出文创产品课程典型性工作任务，并将其转化为一体化课程，形成技工院校工业设计专业一体化课程体系。

简介：摘要：随着中国社会经济的蓬勃发展，国民物质生活条件的不断改善，大学生在不断追求物质进步的同时，对于精神文化的需求更加的注重。市场上不断地涌现出一批批贴近大学生精神文化和生活的文创产品。大学生的独特消费观，对于文创产品的设计十分注重，也愿意为原创的文创产品买单。近年来，围绕着博物馆、展馆、国家文化的线上线下活动，人们对于红色文创产品的关注度也在持续上升。大力发展红色文创产品，不仅仅是为文创产业助力，更重要的是弘扬中华民族的红色精神文化并发挥社会教育功能。注重红色文创产品对设计认知、态度和宣传，对于弘扬中华文化，促进文化的崛起，带动文化创意产业的发展有着重要意义。

简介：结合旅游电子商务方向在“互联网＋”背景下人才培养模式创新的需求,对旅游电子商务课程体系中“互联网产品设计”课程建设进行研究与探索,提出了对该课程进一步加强教学改革的一些途径和方法。近年来相关教学实践表明,采用该创新的教学理念和方式,能够有效提高学生互联网产品设计的理论水平和实际应用能力。

简介：摘要：随着互联网如火如荼的发展，互联网+金融也在快速推进，形成互联网金融这个强势领域。由于此领域对于人才的需求不再只是传统金融所学知识，而变成了互联网和金融结合的复合领域能力，所以《互联网金融产品设计与运营管理》课程设置需要面对市场变化。此课程是互联网金融专业的核心课，教学资源的建设直接关系互联网金融人才核心能力的培养。由于互联网金融专业设立时间短，核心课程的课程体系、教学内容仍处于探索之中。本课程通过分析市场需求，建立以实践为导向的互联网金融产品设计与运营的理论与实践体系和内容，给出针对此课程建设的建议。

简介：“互联网+”作为一种新的业态,对于扩大行业或者产品的影响优势较为明显。滁州文化旅游资源较为丰富,着重搞好“醉文化”“明文化”“儒林文化”“红色文化”等旅游产品的设计,充分利用“互联网+”有效平台,培养旅游设计推广人才、优化门户网站建设、打造文化精品项目、创立移动客户端,可以助推滁州旅游产业获得更为广阔的发展空间。

简介：基于对互联网＋产品设计的全新认识，对比O2O产品设计在信息共享、快速反应、精准对接等方面的优势，在分析当前国内O2O产品设计现状特别是面临的重大挑战的基础上，探讨未来O2O产品设计可能出现的标准化定制、个性化定制、众筹式定制和众包式定制等几种发展趋势。

简介：摘要：相较于单纯的理论知识教学而言，将传统工艺美术融入产品设计专业教学这样的设计不仅解决了一直以来教育领域专业教学与生产实际联系不紧密的问题，同时也提升了专业教学的趣味性和教学内容的丰富性，能够更好地吸引学生，增强专业教学的效果，使学生今后能够带着“实践经验”投身职场生活，实现健康成长。本文以传统工艺美术融入产品设计专业教学为题展开讨论，简单地阐述了其作用及应对措施，以供参考。

简介：摘要：苗族的传统纹样一直璀璨夺目。苗族是一个拥有其自身神秘魅力的少数民族,拥有其民族所特有的传统民俗文化及其含义,而黔东南苗族蝴蝶纹样是当地非常传统的文化图案。蝴蝶纹样在贵州黔东南地区是最具有代表性的传统纹样之一,它的文化内涵以及色彩的变化在不同地方的运用可以贴切地反应黔东南地区苗族所特有的文化符号。蝴蝶纹中的图形所组成的设计感,则体现了黔东南苗族人独特的文化审美。论文中贵州黔东南蝴蝶纹样为核心的文创产品设计研究为题,着重探讨了黔东南苗族蝶纹样的历史渊源、图形结构与人文含义。同时以现代设计的发展宗旨,将黔东南苗族蝴蝶纹在文创产品中的再设计运用加以研究,既保留了自己的民族特色和文化内容,又在基础上加以再创新。

简介：摘要：为贯彻全国高校思想政治工作会议精神和教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，充分发挥课堂主渠道在高校思想政治工作中的作用，深入挖掘提炼各类课程所蕴含的思政要素和德育功能，实现思政教育与专业教育的协同推进，根据《中共辽宁省委教育工委辽宁省教育厅关于印发关于进一步深化本科教学改革全面提高人才培养质量的实施意见的通知》精神，结合我校全面推动课程思政教育教学改革工作，培育了本次的具有思政功能的示范专业课程。

简介：

简介：摘要：基于工业设计的产品艺术设计专业在高等职业技术学院开设的艺术类课程中占据重要地位，然而这类专业的学生就业往往受到多种类型的限制，本文以本专业今年展开的针对企业的专业调研报告为基础进行分析，从企业需求、培养人才、人才培养方案等方面出发，研究本专业培养职业技术人才的具体改进方向。

简介： 摘 要：旅游文创产品的开发是当今文旅融合背景下的热门现象。武汉樱花文创产品和菏泽牡丹文创产品是市场上的佼佼者。武汉东湖梅花园是全国著名的赏梅胜地，冠绝全球的梅花是文创产品设计用之不尽的设计源泉。从梅花的形态、梅花的寓意和梅花的色彩三个方面对武汉东湖梅花的文创设计进行探索，并通过举办设计大赛、设立专营店和采用新媒体营销三种方式进行推广，以带动东湖旅游经济效益的增长。

简介：摘要：为解决非遗工艺的传承问题，本文以花丝镶嵌这一非遗工艺为例，从设计文创产品的角度，对以文创产品促进花丝镶嵌工艺传承发展的思路进行研究，分析当前花丝镶嵌文创产品设计的限制和影响因素，提出促进现代元素与传统工艺的融合、材料工艺创新、跨界合作以及个性化设计的思路方法，以期为其他非遗工艺的传承与发展提供参考。

简介：摘要：近年来文创市场的兴起，为传统文化领域注入了新的活力。那些原本显得古老而陌生的文化元素，经过文创设计师的巧妙转化，变得时尚而有趣。例如，故宫文创产品以其独特的创意和精美的设计，成功吸引了大量年轻粉丝。这不仅让故宫这一传统文化瑰宝焕发出新的生机，也为其他传统文化的传承与发展提供了宝贵的启示。周易八卦作为中华民族智慧的结晶，其深奥的哲理和丰富的文化内涵，理应得到更多人的了解与喜爱。因此，该论文希望能够在尊重传统文化的基础上，结合现代审美与创意，为周易八卦设计出更多受人们欢迎的文创产品，为其注入新鲜的活力。

简介：摘要：本文探讨了中华优秀传统文化与中职生学习《产品设计基础》课程教学结合的策略和方法，重点研究了从用户研究出发进行创意设计的方法和实践。文章首先分析了中华优秀传统文化在中职学生学习产品设计中的应用和融合，强调了将文化元素融入设计的重要性。接着，文章介绍了产品设计基础课程的教学内容，以及中华优秀传统文化在产品设计中的作用和意义。最后，文章结合实例，探讨了从中职生学习基础能力出发进行产品创意设计的具体方法和实践，旨在为中职生的产品设计教育提供新的思路和实践路径。

简介：摘要：手绘快速表现在设计过程中的多元角色，如概念生成、基本元素设定、与客户交流以及日常记录与概念探索等。当前家具设计教学中存在的问题，如教学内容滞后于行业发展、缺乏与市场需求结合的实践环节等。教学改革方案，在通过引入新产品研发的全过程，包括市场调研、造型评估、方案修改、样品制作等环节，来全面提升学生的设计实践能力和市场竞争力。最后，我们强调了手绘设计快速表现技能的培养在设计教学中的核心地位，认为这将有助于学生更好地理解和表达设计理念，从而服务于设计实践。

简介：摘要：本研究集中探讨敦煌图案在甘肃文创设计中的创新应用与市场拓展，深入挖掘其艺术与文化内涵，为甘肃文创产品设计创新与开拓探寻新的路径。通过文献、案例分析及市场现状，提出设计创新与市场策略，展现敦煌图案在家居、服饰、文具等文创产品领域的独特应用。研究涉及跨界合作、多元营销、准确定位及知识产权保护等策略及应对挑战方面，使敦煌图案的应用丰富了文创产品，提升了文化内涵，以此推动甘肃文创产业发展。