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简介：引言近二十年来,我国大学外语教学取得了很大发展,外语教学的整体质量有了较大提高,为我国的改革开放、为经济建设输送了大批有用人才作出了贡献。这是一个有目共睹的事实。但另一方面同国家对外语教学事业

简介：一项基于网络的写作测试的结果显示,不同的测试题目的平均值离散度不一致。作者从提交的404篇作文中选出101篇作文,对其流利程度、词汇和句法复杂程度等方面进行分析。本研究显示,不同的话语模式的题目对受试者的语言输出质量,无论是在流利程度还是在复杂程度等方面,都有很大的影响。

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简介：摘要成语是我国文化宝库中的精华，字数虽少，可是表达的含义却十分深刻。而在浩如烟海的成语中，很多成语都很有趣。在小学教学中多讲一些成语，有利于提高学生对语文学习的兴趣。而成语作为汉语言的重要基础，借助成语故事开展成语教育工作也能够提高学生的语言质量、提高语言表达能力。因此笔者从成语的对语文教学意义入手，浅论成语故事在小学语文教学中的应用。

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简介：本研究考察听觉输入、视觉输入、视听输入方式对听觉词汇和视觉词汇提取的影响。实验中，124名受试分别通过听、读、边听边读方式学习10个低频词。然后从拼写、词义、造句三个方面测试他们对这些词的提取质量。结果表明，同种输入模式下听觉词汇和视觉词汇的提取质量均无显著差异。听觉词汇在听觉输入和视觉输入模式下的提取质量相当，均低于视听输入模式，但差异不显著。视觉词汇的提取质量在听觉输入模式下最低，在视听输入模式下最高，且差异显著。三种模式相比，视听输入时词汇综合提取质量最高。本文最后提出了改进听力教学的建议。

简介：摘要党建工作在企业的成长与发展中有着不可替代的作用，尤其是在改革开放与社会变革的浪潮中，我国企业面临着前所未有的机遇与挑战，社会竞争愈演愈烈，企业的党建工作在企业的生存和发展中发挥着至关重要的作用，要协调企业改革发展与思想政治工作的关系，积极贯彻建设学习型党组织的任务思想。本文通过分析建立企业党建工作质量管理体系重要性，探讨提高企业党建工作质量管理的措施。

简介：摘要作为引导者，教师要精心设计问题情境，设身处地感受学生的所做所为，所思所想，引发学生合作学习的动机，提出合作学习的目标，要结合具体的教学内容，活动前向学生提出合作建设。如教学“三角形面积的计算”，小组合作推导公式前，可以提出以下几点合作建议。

简介：对汉语水平考试质量控制的一点思考任筱萌随着对外汉语教学事业的发展，汉语水平考试的研制也逐步趋于成熟。近四年来的高等汉语水平考试的研制，更是从水平等级的角度完善了汉语水平考试等级体制的衔接。它的建立，是汉语水平考试研究逐渐走向完善和成熟的标志，是对外汉...

简介：新词语的规范化问题是新词语研究的重点和难点,这主要是因为语言的规范化本身就是一项极其复杂的工程。新词语结构的非常规性、语义的混乱、网络语言的粗鄙化等都是亟需规范的问题,文章以《中国语言生活状况报告》辑录的2012—2014年度新词语为例,通过具体语言材料,分析不规范现象,提出我们对新词语规范问题的看法。

简介：我们在八一年秋季入学的初中一个班级进行了教法和教材改革的试验。经过二年半的改革实践,我们体会到,只有全面培养学生的听说读写诸方面的能力,才能较有效地提高英语教学质量。在这个阶段中,我们教了《新概念英语》的第一册和第二册的一到四十八课,统编初中教材第Ⅲ到第Ⅵ册,以及七八年高中代用课本第二册的第三十到三十八课。学生基本上学完

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简介：摘要当前形势下，进行党建工作需要抓好三基建设，注重对党政方针和国家政策的执行和落实，保证党和国家方针政策及相关部署严格贯彻落实。坚持做好党组织建设，尤其要注重激发党支部的管理和执行活力。本文结合党组织建设工作展开研究，对基层党组织建设工作进行具体分析，并结合“三基建设”对基层党建工作贯彻落实进行研究，希望对提升党建质量有所启发。

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简介：澳大利亚作为一个多元文化移民国家，政府鼓励学校开设多种语言课程，并为学生的语言文化学习提供各种鼓励机制。华人移居澳洲最早可追述于19世纪中期，并在近年来增长更为明显。随着华人社区的扩大，中国国际地位的提升，以及中澳两国紧密的合作关系，越来越多的澳洲中小学开设汉语课程。2014年即将颁布的新的全国汉语教学大纲更成为汉语作为澳洲学校科目发展史上的重要里程碑。然而，透过汉语教学欣欣向荣的表面冷观其实践，汉语教学在澳洲学校的进展却差强人意。具体表现在学习汉语学生的人数随着年级的升高而逐渐减少，高年级汉语学生多为母语留学生，汉语非母语学生语言学习效果不佳因而缺乏成就感，等等。这样的现状和汉语学习本身的难度以及学校课程设置的合理性有关，但同时也与汉语教学的整体质量紧密相关。笔者认为，提高澳大利亚学校汉语教学的整体水准从而鼓励更多的学生学习并喜爱汉语所需采取的关键措施之一是加强对汉语教师的专业培训。本文旨在阐述和分析当前澳洲本土对汉语教师的职前教育和在职培训，从而为其进一步提高提供借鉴。

简介：摘要对于小学生来说，开口说是一件很难的事情，在网络环境下可以促进学生的口语表达，教师可以充分利用网络资源为学生创造开口说的条件。一部带有话筒和耳机的电脑就为学生的口语表达提供了足够的条件，学生可以通过教师推荐的一些交谈软件进行口语练习。例如教师可以让学生下载AliveChat软件，然后登录到主页进行现场谈话练习。关于Health的话题就有很多，这样一段简单的对话就可以让学生锻炼自己的语言表达能力，让学生的思维更加接近英语思维，这样学英语的时候就会更加轻松。

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简介：2011年6月24日，在北京山水宾馆，笔者崔乐就华语语言生活的研究问题采访了暨南大学华文学院院长、海外华语研究中心主任郭熙教授。本文为访谈记录整理。为便于阅读，访谈录中适当增加了文献指引。