简介：

简介：摘要目的探讨采用锁定型带空心螺钉钢板治疗老年股骨转子间骨折的临床效果及安全性。方法80例70岁以上老年股骨转子间骨折患者，硬膜外麻醉或腰硬联合麻醉，C臂X光机透视下行切开复位锁定型带空心螺钉钢板内固定术。结果无死亡病例，无感染病例，膝关节僵硬1例，无褥疮、深静脉血栓形成、栓塞、肺部感染等并发症。按董纪元等髋关节疗效标准进行评分，本组优50例，良23例，可5例，差2例。优良率91.25％。结论锁定型带空心螺钉钢板治疗股骨转子间骨折，虽费用相对高一些，但创伤相对小、操作相对简单、固定更牢靠，可早期进行功能锻炼，有利于促进骨折愈合，降低褥疮、血栓等并发症和死亡率的发生，疗效满意，是治疗老年股骨转子间骨折的较佳选择。

简介：摘要目的探索King达标互动理论在产科护理实习带教中的实践,以提高实习带教的质量及护生综合能力的培养。方法将108名实习护生按实习时间先后分为实验组54人、对照组54人。实验组采用King达标互动理论模式进行带教，对照组采用常规护生实习带教模式。结果试验组护生出科理论考核、操作考核成绩及对护理教学的满意度均优于对照组，P＜0.05，差异有统计学意义。结论King达标互动理论强调了沟通的重要性，加强了护生的理论知识与操作技能培养，能提高整体教学质量及教学满意度。

简介：摘要目的分析将临床路径应用到消化内科护理代教中的效果。方法选择2015年6月至2016年3月到我院消化内科实习的护生60名为研究对象，随机分为观察与对照两组，各30例，在带教过程中，观察组应用临床路径，对照组应用传统带教方法，对两组带教效果进行分析。结果观察组理论成绩与实践操作成绩均明显比对照组高，观察组带教满意度为96.7%,明显比对照组的80%高，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论在消化内科护理带教中应用临床路径能够实现良好的带教效果，使学生护理理论知识、护理操作技能得到有效提升。

简介：摘要临床实习工作是护理专业教育的一项比较重要的转折阶段，只有应用适当的带教方法，做好每一阶段的临床带教工作，不断地向社会输出优秀的工作人员，才能够提高临床医疗护理水平。而如何做好这一阶段性的临床带教工作，是我国临床带教需要探讨的一项重要问题。本文针对护理实习生在实习阶段所产生的不同心理变化特点，结合多年带教工作实践经验总结出以下几点，护生在实习的过程中通常会经历以下几阶段的心理变化时期首先是紧张以及恐惧阶段、失望消沉阶段，然后经过一段时间过渡到情绪稳定阶段，并根据不同时期的每位学生的不同心理特点总结了一些在带教工作过程中需要注意的事项和一些带教技巧等。

简介：摘要目前，随着我国医疗水平的不断提高，新生儿临床护理带教越来越受到人们的关注，人们对新生儿临床护理带教的要求在不断提高。随着我国护理事业在近些年来的不断发展，人们对医疗的需求也在不断地增加，对新生儿护理人的要求也越来越高。本文对新生儿临床护理带教中存在的问题进行综述，并对这些问题提出相应的对策。

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简介：目的了解不同学历护理实习生对临床护理带教的需求。方法在我院2015届实习护生中随机选取本科、大专、中专护生各50名作为调查对象,对不同学历护生对临床护理带教的需求如带教老师工龄、工作态度、学历和职称、临床带教内容和方式等进行调查分析。结果三组护生对带教老师工龄、学历需求差异有统计学意义（P〈0.05）,本科护生要求带教老师工龄〉10年、硕士及以上学历的比例较高（P〈0.05）;对专科操作、专科常用药物知识、病情观察方法、仪器设备使用和护患沟通技巧要求评分显著高于大专和中专护生（P〈0.05）;对基础操作和护理文书记录要求评分低于大专和中专护生（P〈0.05）。三组护生对带教方式需求差异无统计学意义（P〉0.05）。结论不同学历护生对临床护理带教老师、带教内容需求不同,但均对病例分析和教学查房带教方式比较感兴趣,护理带教老师可根据护生学历,制定针对性带教方案,以提高带教效果,保证教学质量。

简介：摘要目的研究分析股骨近端带锁髓内钉（proximalfemoralnail，PFN）内固定治疗股骨骨折的手术配合要点。方法此次研究的对象是选取51例股骨粗隆间骨折患者，将其临床资料进行回顾性分析，并术前做好心理护理、加强手术室消毒、备好物品及器械准备；术中熟悉手术过程、密切配合手术医师，使手术顺利完成。结果51例患者均顺利完成手术，平均手术时间（4.12±0.63）h，术中平均出血（135.9±12.58）mL，无压疮发生，患者满意度为94.12%。结论加强手术护理，提高手术室护理人员素质，积极配合医生，可缩短手术时间，减少术中出血，提高手术成功率，促进患者康复。

简介：摘要目的探讨专职临床带教在规范化培训护士中的应用效果。方法选取2015年8月--2016年7月我院80名规培护士为研究对象，分为对照组（n=45）和观察组（n=35），对照组采用传统培训方法进行培训，观察组在常规带教基础上由专职带教老师采用以“规培护士为中心”的理念，进行责任制式规范化培训。结果观察组规培护士培训后的考核成绩明显高于对照组（p＜0.05）；患者对规培护士的工作满意度高于对照组护士（p＜0.05）。结论经专职临床带教老师的规范化培训，采取以“规培护士为中心”的责任制式临床带教管理模式，能最大限度地提高培训效果，对提高规培护

简介：摘要目的探究带锁髓内钉治疗新鲜四肢长骨干骨折的临床治疗效果。方法选取2014年9月~2015年11月，在我院接收治疗新鲜四肢长骨干骨折患者96例，采用随机双盲法将其分成对照组和观察组，各48例。对照组给予单侧外固定支架治疗，观察组则给予带锁髓内钉治疗，然后对比两组患者的手术时间、恢复时间、骨骼愈合情况以及住院时间等等。结果观察组采用手术时间、住院时间以及恢复时间都明显低于对照组，两组相比差异具有统计学意义（P<0.05）。结论带锁髓内钉治疗新鲜四肢长骨干骨折患者具有良好的临床效果。

简介：摘要目的分析普通弹力绷带与改良式胸带对开胸术后患者舒适度的影响，为临床护理提供参考。方法选取我院胸外科开胸术后患者92例为研究对象，随机分为观察组和对照组各46例，对照组患者使用普通弹力绷带，观察组使用自行设计的改良胸带，分别在患者术后12h、24h、48h、72h测定患者疼痛和舒适度变化。结果经过佩戴胸带，两组患者疼痛评分均逐渐下降，术后12h之后，观察组患者不同时间点疼痛评分均显著低于对照组（P<0.05）。观察组患者舒适度显著高于对照组（P<0.05）。结论改良式胸带设计更合理，能够改善患者舒适度，减少术后并发症，具有使用价值。

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简介：摘要目的本次主要对手外伤带蒂皮瓣移植术的护理方式进行研究分析，旨在提高临床护理的水平。方法选取我院2014年4月—2016年4月收治的80例需进行手外伤带蒂皮瓣移植术患者，依照护理方式的不同将其分为两组，其中行常规护理的患者为参照组，行综合护理干预的患者为试验组，每组各40例，对比两组护理后手部恢复效果。结果参照组护理后优良率为67.5%，明显低于试验组的92.5%，P<0.05，有可比性。结论综合护理干预在手外伤带蒂皮瓣移植术患者术前、术中以及术后中的应用效果显著，可促进患者手部功能尽早恢复，且效果确切。

简介：摘要目的针对手术室工作特点，探讨沟通式教学在护生带教中的应用。方法通过手术室临床带教经验，提出沟通式教学的实施对策。结果沟通式教学模式能够极大的激发护生的学习热情，增强手术室临床带教工作中的实效，从而取得事半功倍的教学效果。结论在手术室护理带教中，沟通式教学是带教老师完成教学任务的重要组成部分

简介：摘要目的研究分析带锁髓内钉固定治疗股骨干骨折骨不连临床护理要点。方法选择在2005年1月至2010年2月入住我院接受治疗的26例带锁髓内钉加断端植骨治疗钢板螺钉内固定失效的股骨干骨折骨作患者为研究对象，其中男18例，女8例，平均年龄38岁。将其临床资料进行回顾性分析。术后留置硬外管镇痛3天，应用CPM功能锻炼膝关节。结果全部获得愈合，骨性愈合时间为10～24月，平均14周，膝关节功能明显改善，无感染、内固定再断裂、再骨折等并发症发生。结论髓内钉加断端植骨股骨干骨不连术后的护理，重在术前心理护理、术后镇痛、CPM的应用及功能锻炼等综合护理。

简介：目的探讨带虹膜隔张力环植入手术治疗虹膜缺损的护理措施。方法回顾分析我院所诊治的虹膜缺损患者24例,24例患者均行带虹膜隔张力环植入的手术,针对性的对该手术不同类型的患者加强心理护理、术前准备、术后护理及预防并发症的发生。结果所有患者均根据虹膜缺损的范围和程度选择并放置合适型号的带虹膜隔张力环,术后随访3个月,均未发现张力环、人工晶状体偏位、移位,晶状体囊袋损伤及瞳孔阻滞等现象。结论囊袋内植入带人工虹膜的张力环治疗部分或完全虹膜缺损,取得了较好的治疗效果,开辟了该类疾病治疗的新思路,手术期间应加强患者的心理护理及术后的密切观察,及时采取相应的护理措施,从而减少并发症,提高疗效。

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