简介：在一个声部中表现出来的乐意,叫做旋律。旋律是构成多声音乐的主导部分。绝大多数情况下,音乐的形象、内容正是通过旋律来体现的,民间音乐、古典音乐以及近现代音乐创作,都充分证实了这一点。复调音乐的旋律就更不例外了。

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简介：国家需要法治，档案事业需要法治。《档案法｝）的制定与颁布，既是我国社会主义法制建设的组成部分，也是社会主义法制不断深化与完善的重要体现。《档案法》颁布十年来的实践证明，国家权力机关对档案立法和执法监督是高度重视的。在短短十年间，全国人大常委会两度审议并通过档案立法和修正法案，表明了国家权力机构坚持依法治档的一贯思想，表明了党和国家对档案事业的重视。然而，在我们的现实生活中，社会档案意识仍比较薄弱，很不适应档案事业发展的需要。那么怎样增强社会档案意识呢？就这问题谈谈我的看法。所谓社会档案意识是指整个社会，包括党政机关、社会团体、企事业单位和公民对档案和档案工作的认识水平、了解程度和由此决定的对档

简介：通过对体育意识,培养的途径和方法的探讨,指出在普通高校体育教学中,应加强对学生体育意识的培养,为终身体育目标奠定基础。

简介：陶渊明的自我意识是非常明显的，即亲田园、远官场；固穷守节、不慕名利；淡看生死、委运任化。亲友意识则与陶渊明的自我意识相悖。在彻底归隐田园之前，陶渊明的思想深处几乎无时无刻不在进行着自我意识和亲友意识的交战。身处亲友之问时，思考问题往往会受到亲友的干扰，亲友意识容易在交战中占上风。陶渊明便一次次出仕；出外为官，远离亲友，在思考问题无人打扰的情况下，自我意识又容易占上风，陶渊明便从官场一次次回归田园。亲友意识与自我意识的互相纠缠斗争影响着陶渊明的人生选择。最终决定了陶渊明的人生。

简介：1引言内隐记忆(implicitmemory)是指自己不能意识到的但又能自动地对任务产生影响的记忆,而与之相对的外显记忆(explicitmemory)则是指对过去经验的有意识的反映。内隐记忆研究中意识与无意识加工的分离主要是通过指导语(在外显测验中要求被试回忆过去的事件;而在内隐测验时只简单地要求被试尽可能地完成某项任务而不需有意识地回忆过去的经验)来控制的。有人认为这不足以完全区分这两种加工过程,在加工中存在意识与无意识提取的相互感染等诸多问题。例如,在外显测验中可能存在先前学习过的项目对测

简介：英语教学作为非母语的语言教学,其教学形式往往是教师传授、学生操练以达到熟练程度.久而久之,使学生养成了对老师的依赖性.近年来我校学生在英语学习上普遍反映出语法基础不扎实、口语能力低,几乎没有自学能力的现象.为了改变学生总是依赖教师学习的习惯,培养他们用英语独立思考的能力、交际的能力,将学生从依赖的惰性学习改变成独立的主动学习,从被动地接受知识改为主动地思考问题,我们在课堂上应采用通过培养学生问题意识和思考意识来调动学生学习的独立性、主动性.著名学者胡适说:"问题是知识学问的老祖宗,古往今来,一切知识的产生与集聚,都是为了要解决问题".要使学生保持强烈的好奇心和求异精神,培养学生的问题意识和思考意识十分重要,通过大量的教学实践证明,以下的策略是具有一定的可行性和可操作性的.

简介：施蛰存的心理分析小说在中国现代文学创作中是比较成功的。他吸收、运用了弗洛伊德的精神分析学说，不仅拓宽了人物的心灵领域，而且渗透到无意识底层；在刻画人物的梦幻、变态心理的同时，又没有忽视表现人物心理动因的社会因素。因此施蛰存对人物心理活动多层次、多侧面的挖掘，加强了人物性格的立体感，达到了用传统描写方法不易达到的艺术效果。

简介：社会观念的确立是现代性意识的重要一环,在现代中国,社会范畴是在民族国家话语之后知识界的又一个偶像寄托,而它的世界观依据则是现代的公理观.以公众意见的面目出现的公理是社会自身的意识形态,它将集体性的欲望合法化,并将个人的自我确证引向对社会中的他者的依赖中.由此,现代中国的社会范畴及其公理观念是在与个人的紧张中显示其性格的,因而对它的批判,构成了中国现代性意识的又一个方面.

简介：民族意识研究的创新之见──推荐“民族意识及其调控研究”徐杰舜笔者在１９８９年１２月撰写的《论民族自我意识》一文的开篇中曾说过：“民族自我意识，即民族意识，这个长期以来被人们忌讳的问题，现在，随着社会主义时期民族繁荣的发展，随着对马克思主义民族理论研究...

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简介：民族意识与民族自我意识不能划等号。要把民族意识研究引向深入，必须建立民族意识的科学概念。民族意识是社会意识中对民族存在的知识、意向、决策三类观念的总和。它有具体和抽象两种形态：具体民族意识是民族范畴中，人们对具体的人、事、物的民族性的认识和心志反应，其核心是民族自我意识；抽象民族意识是非民族范畴中，人们对民族存在的宏观认识和反应，其核心结晶是民族社会的民族观。

简介：采用Jacoby的加工分离程序，以健康大学生为被试，以具体图形和抽象图形为实验材料，探讨图形编码条件下，意识．无意识记忆的具体性效应。实验采用2（材料：具体图形和抽象图形）×2（材料呈现时间；3000ms和300ms）两因素混合设计，结果显示：①意识、无意识提取中均存在具体性效应。②在意识和无意识提取中均未发现加工水平效应。该研究验证了双重编码理论。

简介：在传统意义上,意识形态反映了统治阶级的意志,属于上层建筑的范畴.在后现代语境中,詹姆逊对它做出了独特的解释.本文从詹姆逊的意识形态理论入手,梳理了马克思主义的意识形态理论和精神分析学对他的意识形态理论的影响,分析了其理论中意识形态与历史、乌托邦之间的关系,进而反思了其意识形态理论的难以克服的困境.

简介：作家出版社2001年7月出版黄健的《意义的探寻——鲁迅意识结构的多维透视》(以下简称《意义的探寻》)，可谓鲁迅思想意识研究方面的创新性著作。该书从历史“中间物”的地位出发，全面而深刻地透视了作为现代中国的文化伟人和伟大的先驱者鲁迅的意识结构。综观全书，其特色有三：

简介：创新意识是现代人的重要思想素质。增强全民的创新意识，是克服民族弱点的现实需要；是进入二十一世纪完成跨世纪发展目标的迫切需要；是面对“知识经济”新课题的需要。国民创新意识的培养，需要从克服传统思维模式、树立新型学习观念等方面做大量的工作。

简介：我国加入WTO以后，国际化的市场把企业间的竞争聚焦到产品成本控制上。传统的成本控制观念、方式己不能适应当今正在变化的经济环境、竞争态势，应当予以摒弃或创新。本文就成本控制创新意识方面提出一些见解。

简介：用女性视觉观察世界女性传媒担负着“让妇女了解社会,让社会了解妇女”的使命,这使命本身就赋予她有别于一般的视觉。以性别视觉关照新闻,从两性平等的价值观出发透视社会,已成为女性传媒的普遍自觉。诚然,男女平等已经写进我国的法律和政府的文件中,但我们不

简介：近年来,国际上流传着一道著名的数学测试题(A.Schonefeld):一条船上有75头牛,34只羊,问船长几岁?我国的张奠宙先生也曾经在小学四年级的一个班上作过实测,结果是:45名学生中,只有5名说此题不能做,多数的回答是41岁,其次为109岁,再次是54.5岁。如果说小学生的各个方面的发育还很不完善,作出这样的回答尚可原谅的话,大学生该不至于此了。因为他们的世界观已经形成,心理发育也基本成熟,这点判断力是该有的。然而,笔者在96级专科生中听做的实测,结果仍叫人大吃一惊:42名学生中,只有18名断言不能做,只占总数的43％,其余人给出的答案比小学生更“丰富多彩”。他们还想到了船长的属相是“牛”、“羊”,不少人都理解为“脑筋急转弯”。

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