简介：活动目标1.尝试用撕贴、添画的方法表现青蛙的不同动作姿态。2.大胆想象,积极尝试,体验不同用绘画方式作画的愉悦感。活动准备1.A4淡绿色、深绿色长方形纸若干,双面胶、炭笔、色粉笔若干,擦手毛巾。2.课件《快乐的青蛙》、长卷卷轴。活动过程一、自由游戏＂撕洞洞＂师：谁会在这张淡绿色的纸上撕出一个洞洞？请个别幼儿示范并介绍。教师小结撕洞洞的方法。

简介：设计意图：中班下学期，幼儿已认识了几种基本的图形。老师可以借助幼儿喜欢的动画片，利用游戏的形式使他们对图形产生进一步的兴趣，通过观察、拼摆等方式发现图形特点和它们之间的组合关系。传统泥塑动画片《积木鸡》讲述了一只母鸡孵出了不同形状的小鸡，然后这些淘气的小鸡们不断组合成新事物在丛林中冒险的故事。这样的故事情节符合《3～6岁儿童学习与发展指南》中针对中班幼儿数学领域的目标：“感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型。”于是我以该动画片为依托，精心设计了这个“玩中学”的数学活动--积木鸡。

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简介：活动目标1.尝试将两个圆形按不同方位组合成小鸡的身体,并大胆添画,表现小鸡的不同动态2.大胆作画,并尝试添画草地等背景,体验作画的成就感。活动准备1.幼儿事先对小鸡的形态特征、生活习惯等有一定的感知经验。2.范例、水粉颜料、纸、棉签、抹布等。活动过程一、观察小鸡的各种动态特征师：春天到了,鸡宝宝到草地上来玩,看看它们在干什么？它们之间可能发生了什么事情？

简介：做为校园传播先进文化的重要阵地，高职院校图书馆应该主动转变服务职能，向以读者活动为推手的新型读者服务模式转变，实现“读书育人”到“活动育人”的目的。

简介：关注幼儿的心理健康科学、合理、适合幼儿身心发展的体育活动，不仅能促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展，更重要的是还能促进幼儿社会性的发展和意志品质的形成。人的身体素质和心理素质是相互制约、密切联系的两个方面。作为一个身心统一体的人，其身体素质健康与否，必然会对心理健康产生影响，包括其认知、情感、意志、个性等。

简介：<正>2014年8月,安阳首届摸鱼节活动在内黄县林海庄院生态园举行。来自市区及县城通过网络报名的参赛者100余人参加了开幕式。随着主持人的一声令下,大伙陆续下池塘开始摸鱼,不一会桶里就装满了大大小小的鱼,不少放暑假的儿童也参与到摸鱼的队伍中来,伴随着快节奏动感的音乐,现场高潮迭起,不断有人为摸到大鱼而欢呼。

简介：本研究以评价理论为框架，定性分析2012年1月至2013年7月之间中国外交部发言人针对中菲南海争端的答记者问话语中态度的使用特点及原因。研究发现：发言人的态度涉及对主权归属、中菲两方行为的性质和事物性质的评判，对事物价值、菲方行为后果和反应的鉴别以及对菲方侵权行为、菲方言论和中菲两方处理争端的态度与方式的情感表达。这些发现充分表明了语言在国家主权维护中的关键作用。

简介：从新中国成立到20世纪70年代中期近30年中,毛泽东和党的第一代中央领导集体的其他成员一起,确定并始终坚持独立自主的和平外交政策,提出并倡导和平共处五项原则,根据不断变化的国际形势,先后提出和实施了'一边倒'、'两面出击'、'中间地带'、'一条线、一大片'和'三个世界'等不同侧重点的外交战略,并据此制定和采取了一些具体措施,坚决反对各种形式的霸权主义,粉碎了一些国家的战争威胁和战略包围,维护了我国的主权独立、领土完整和国家利益,树立了新中国的外交形象,提高了我国的国际地位和威望,为进行社会主义革命和建设争取了一个比较和平的有利的国际环境。这些成就加上探索过程中积累起来的经验,为改革开放后开创外交工作的崭新局面提供了重要基础和经验借鉴。

简介：西方国际关系学界的流行观点认为，中国专注于实现本国利益而愈发进取。特别是在近年有关南海、东海争端中，中国被描述成咄咄逼人和野心勃勃的。事实并非如此，近年来中国外交和安全政策行为的变化，反映出中国领导人的某种不安全感和反应性特点。中国领导层尚未进入其国际新角色的状态，中国对其快速发展而产生的各种国内和国际挑战，以及不可避免的紧张，尚未做好管理的准备。从国际关系理论的角度看，中国崛起的这种内向特性却往往被忽视，主导西方学界的新现实主义对此无法进行解释。这就需要一种新古典现实主义分析框架，同时强调中国外交和安全政策的国际和国内条件变化。这种分析框架能够为中国崛起的现实主义分析提供更强有力的理论基础。

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简介：口语交际训练是语文教学的重要任务。在说话训练的问卷调查中,发现相当一部分学生说话能力差,支支吾吾,不能流利地说话,连最起码的流畅、正确表达都很困难。这是由于传统教学忽视了口语表达能力的培养,老师讲得多,学生说得少,又整天往来于家庭、学校两点一线,极少与外界接触,致使学生一习作就愁,让其讲演或自由发言更是犯难怵头,还有学生存在着会写不会说的现象。因此,教学中拓宽活动领域,为学生创设情境,注重培养学生的口语交际能力,

简介：一什么是生成活动生成活动既非教育者预先设计好的、在教育过程中不可改变的僵化的教学模式，亦非儿童漫无目的的、随意的、自发的活动。它是指师生在互动过程中，通过教育者对儿童的需要和感兴趣的事物做出价值判断，不断地修改、调整活动，以促进儿童更有效学习的过程。

简介：即将升入中班的孩子开始从无意注意向有意注意发展，由零碎印象组成的符号发展为简单图像，创作的目的性明显增强，但仍缺乏条理并容易遗漏，不善于思考操作的步骤，操作中存在着较大的随意性。我们选择了生活中比较常见的三种纸设计了以下三组活动，让孩子在与父母一同玩纸的过程中感知、辨别不同纸的特性，萌发孩子对周围事物的好奇心和探索兴趣，建构条理性，丰富操作表达的经验，产生我能我行的审美自信和创作热情。

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简介：设计意图：大班上学期，我们组织幼儿开展了“有趣的编织”“芒果美食街”等主题活动和区域活动，发现他们喜欢参与各类民俗活动，学习民族特色手工艺品的制作，欣赏民族歌舞等，这大大激发了教师继续挖掘和利用民族地域文化资源的热情。鉴于百色是个典型的多民族聚居的地区，百色的人口中壮族人口占了80％，社会文化中蕴含着浓郁的壮族文化特色，而壮族农历三月三的“歌圩节”也是当地人极其熟悉和喜爱的传统节日，于是，我们便思考能否以“山歌”为切入点，设计一个民族特色主题活动。

简介：2014年6月24日，伊利集团总部迎来了一批特殊的访客，他们不仅像普通消费者一样，参观工厂车间，目睹生产过程，还与公司高层就乳业大环境、伊利发展等问题交流。这些访客是参加由上海证券交易所主办的“我是股东——中小投资者走进上市公司”活动的投资者代表，

简介：摘要课外体育活动是学校体育教学的一个重要组成部分，从某种意义来说课外体育活动比体育课所进行的活动更重要。