简介：摘要踢毽子是我国民间传统体育活动，历史悠久，起源于汉代。本文通过两年来大量的实践，实验过程中指导学生搜集毽子的信息、学做毽子、学踢毽子，养成了自觉锻炼身体的习惯，培养了学生终身体育锻炼的意识。

简介：摘要体育教学是我国素质教育的重要组成部分，体育教学的质量直接关乎学生的综合素质。新课程改革以来，体育教学的重要性越来越得到凸显，在小学阶段的体育教学中，如何采取切实有效的教学策略来提升体育教学的质量是每一位体育教师所需要面临和解决的问题。我从事小学体育教学多年，现结合自身多年的教学实践经验，关于如何有效地提升小学体育教学质量谈一谈自己的一些看法。

简介：摘要随着素质教育的实施和《新课程标准》的推行，学校的教育目标及方法都发生了巨大的改变，素质教育已经成为中小学教学的重点内容，全新的教育模式下将主要以培养学生学习兴趣来促进学生学习主动性，进而带动课堂教学效果为基本目标，因此当下的教学研究中将以如何培养学生的学习兴趣为主要方向。

简介：摘要小学体育教学是体育教育比较初级的阶段，将小学体育工作做好对我国的学校体育事业的发展乃至是国民体育事业的发展都具有重要的意义。本文就对小学生的生理与心理特征进行了相关的阐述，并对学生实施游戏教学开展教育。

简介：

简介：摘要在小学阶段的各学科教学中，体育教学显然有着非常特殊的地位。自新课程改革以来，体育教学的重要性越来越受到认可。通过有效的体育教学不仅能够有效地提高学生的身体素质，确保学生的健康成长，而且还能够良好地作用于学生良好内在品质的形成，以体育精神的感悟来树立学生正确的人生观和价值观，这对于学生未来的个人发展起着至关重要的作用。因此对于小学体育教学有效性的探讨具有着非常深远的意义，如何有效地确保小学体育教学的有效性需要每一位小学体育教育者给予高度的重视。本文笔者从事小学体育教学，现结合自身多年的教学实践经验，关于提升小学体育教学有效性的策略谈一谈自己的一些看法。

简介：摘要游戏在中小学体育课堂教学中是重要的辅助教学手段之一，无论是在学生良好思想品质的培养上，还是在促进学生身心健康的发展上，都起着重要的作用，只要我们运用得当，就会取得良好的教学效果。

简介：

简介：学校体育教学在培育德、智、体等全面发展的学生中具有无法取代的重要作用。体育教学过程由教师、学生、教学目的、教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学评价反馈以及教学环境等重要因素组成，但对于农村小学体育教学来说，要通过不断的发展才能达到以上组成因素的要求。为了深入了解当前唐山市曹妃甸区农村小学体育教学现状，文章采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等多种方法，以唐山市曹妃甸区的农村小学作为目标，对唐山市曹妃甸区农村小学的体育教师与部分学生进行问卷调查，通过走访唐山市曹妃甸区的农村小学对学校的部分领导与教师得出相关调查结果，分析关于师资力量、体育课开设、教学条件、课外体育活动等现状以及影响曹妃甸区农村小学体育教学现状的因素。

简介：摘要体育游戏教学是小学体育教学的重要形式、组成部分，对小学生身心的成长、体育教学的正常开展有重要的作用——热身、提高体育教学的趣味性、提高学生的学习积极性，以及促进小学生心理、生理素质的健康发展，关能开发小学生的智力。

简介：

简介：在人类漫长的教学实践活动中,人们关注的是教学中的认知因素,对情绪因素缺乏应有的认识。对情绪功能的模糊认识已成为制约课堂管理、教学质量和效率提高的瓶颈因素。因此,在教学过程中要充分激发学生的情绪,努力创造和谐的师生关系和愉悦的教学课堂气氛,始终让学生保持良好的稳定的情绪和心理状态,使学生以积极饱满的情绪投入活动中,从而达到体育教学与心理健康教育相结合的目的。

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简介：摘要挫折可以说是任何一个人成长过程中不可回避的一个问题，从很大程度上讲抵抗挫折能力与一个人事业的成功与否有着很密切的关系。小学阶段是学生个人成长的起始阶段，在这个阶段中培养学生的抗挫折能力有着极为深远的意义。在这方面小学体育教学可以说义不容辞，自新课程改革以来体育教育对于学生内在品质的培养作用越来越受到认可，利用体育教学促进学生更为全面的发展是现阶段所有小学体育工作者一致的呼声。本文笔者从事小学体育多年，对于学生抗挫折能力的培养有着很独到的见解。现本文笔者着重从小学生体育活动中面对挫折的表现、培养学生抗挫折的意义以及培养学生抗挫折的策略等方面入手，谈一谈自己对于体育教学培养学生抗挫力的看法。

简介：摘要随着新课改的推行和发展，小学体育教学的侧重点都放在了创新教学上，忽视了基础训练的作用。本文作者结合自身的教学经验，就小学体育教学中强化基础训练的措施进行了深入的探讨，希望能够帮助到广大师生朋友们，仅供参考。

简介：摘要在新课改背景下的小学体育教学中很好地开展小组合作学习，不仅可以对学生的运动技能进行全面提升，还可以为体育课堂教学营造一种良好的氛围，并逐步在此过程中提升学生的综合能力，为学生的全面发展以及教学质量的提升做出积极地贡献。

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简介：体验学习是新课标倡导的主要的学习方式之一。阅读是小学语文教学的重中之重,体验阅读教学法符合新课改的理念,既激发阅读兴趣、发展语文素养,也提高阅读能力。文章以苏教版小学语文《地震中的父与子》的阅读教学为例,从预习中体验、感知课文,热身体验、激发阅读兴趣,阅读中体验、实现文本对话,阅读后交流、体验阅读的快乐等几个方面,论述小学语文阅读教学中,实施阅读体验的几点实践性策略,以期共享。

简介：在旧书铺里买回来维尼（Vigny）的《诗人日记》，信手翻开，就看见有趣的一条。他说，在法语里，喜乐（bonheur）一词是“好”和“钟点”俩词拼成，可见好事多磨，只是个把钟头的玩意儿。