简介：摘要：随着高校改革的逐步深化,必然要打破人们长期以来在计划经济下所形成的某些过时的办学模式、教育思想、教育内容和教育方法等传统观念,出现许多新情况、新问题和新的矛盾。那么,广大政工人员如何适应新的要求,肩负起新的历史责任,笔者认为,最关键的问题是真正实现思想观念与工作方法的转变。

简介：正岁末年初,伴随人们的往往有两道"大餐",一曰盘点,二曰期盼。盘点,是对过去一年的重温,是对成功的"保存",是对遗憾的"删除",是对经验的总结,是对教训的升华。期盼,是对来年的规划,是对未来目标的确立,是新起点、新作为的"点击"。盘点过去的一年对铁路施工企业来说可以

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简介：<正>转变后进生问题是当前困扰不少学校和教师的一个难题。这个问题能否解决得好,直接关系到全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,关系到家庭的幸福和社会的稳定。所谓后进生,一般理解为思想品德、行为习惯和学习成绩等方面都较差的学生,或者某一方面特别差的学生。有的也称为“问题学生”。后进生形成的原因是多方面的,既有学生内在的因素,也有外部因素;既有家庭因素,也有社会和学校的因素。如何教育、引导、帮助这些学生健康地成长,是

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简介：公路职工承担着公路建设和养护的繁重任务，他们的思想素质、道德水平和工作状况直接影响着公路事业的发展。本文从分析当前公路职工思想政治工作的新形势入手，就如何加强公路职工思想政治工作及职工队伍建设进行探讨。

简介：加快经济发展方式转变是我国当前在经济领域所面临的一场深刻变革,关系到改革开放和社会主义现代化建设的全局。在科学发展观的指导下,研究马克思主义经典作家的生态思想,为生态经济发展提供科学的指导,对推动经济发展方式转变有着重要而深刻的启示意义。

简介：'发展才是硬道理',进入新世纪,学校的发展问题已经成为学校党政领导和广大教职员工关心的热门话题。为了集思广益,在学校转变教育思想领导小组的指导下,我们设计了调查问卷,并与校宣传部和各总支密切配合,面向全校教职工开展了'我为学校的改革发展作贡献'问卷调查,获得了不少有益的数据,现将答卷情况整理分析如下。

简介：近代中国先进知识分子在寻求救亡图存的方案时，对中西文化的态度是一个重大的现实课题。近代中国两种中西文化结合模式的转变即从中体西用到西体中用的质的转变，具有历史必然性。作为西体中用式的文化结合，毛泽东思想产生的主客观条件，说明中西文’化结合只有在毛泽东思想阶段才能解决救亡图存的主题。同时从毛泽东思想的主要方面可以看出，传统文化对毛泽东思想的形成起了重大作用，但不能把它夸大到理论来源即“体”的地位，进一步说明毛泽东思想是西体中用式文化结合。

简介：<正>党的十四届三中全会提出要建立现代企业制度,这标志着我国企业改革进入了一个新的转折时期。要进一步深化国有企业的改革.在当前.从观念上必须突破以下几点。1、所有制不能决定企业姓“资”姓“社”——对扭亏无望的国有企业必须大胆进

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简介：改革开放以来，伴随着我国现代化建设的进程，我国高校的教学改革也经历了一个不断发展、逐步深入的过程，在提高我国高级人才培养的规模和质量方面起了重要的作用。面对即将到来的２１世纪和已经向我们走来的知识经济时代，要进一步转变教育思想，继续深化教学改革，从而...

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简介：思想政治课教育是中学德育教育的重要渠道，是实现素质教育的一个重要方面。在”以人为本”的科学发展观指导下，新课改”为着每一个学生发展、终身发展，为着促进每位学生在共同基础上的个性发展”，成为我们所追求的新的教学核心理念。

简介：<正>一、树立整体、辩证的教育职能观和教育价值观教育本质上作为培养人的一种活动,其职能是多方面的。例如,教育的文化传递职能,政治道德社会化职能,经济(或生产)职能,促使个体身心发展职能等。不仅应该全面地、辩证地看待教育的所有职能,而且对某一方面职能的认识也应坚持全面、辩证的观点。例如,对教育的经济(或生产)职能,既要看到其

简介：摘要社会经济的发展带动了人们生活水平的提高，并且在一定程度上加大了对电力能源使用的要求，直接或间接地促进了现代供电企业在思想政治工作中的方法发生改变。下文将针对供电企业在现阶段的思想政治工作中表现出来的现状进行分析，并提出新形势下供电企业思想政治工作方式有效转变的途径，从而为现阶段供电企业内部的思想政治工作方式进行有效改变提供参考意见。

简介：摘要在新高考改革的大背景下，政治课教师的角色必然会发生变化。政治课教师具有一般教师共性的地方，但又有着自己的特殊之处。这些都急需我们对高中政治课教师的角色转变和定位进行研究。

简介：描写翻译研究、翻译理论和应用翻译理论,描写翻译研究、翻译理论和应用翻译研究,翻译实践部分应用翻译理论翻译理论

简介：摘要:从陶行知教育思想的基本观点，来审视幼儿教师在新课程改革之中的作用，幼儿教师在课程教学的过程之中，以幼儿为主体与核心，这是陶行知教育思想的核心内容，另外幼儿教师在平时的课堂教学之中，多阅读一些陶行知教育思想以及相关理论，并在课程教学的过程之中，与班级之中的幼儿保持良好的沟通与交流，在这一过程之中，陶行知教育思想下看幼儿教师在新课改之中角色的转变，具有一定的理论意义与研究价值。

简介：摘要:从陶行知教育思想的基本观点，来审视幼儿教师在新课程改革之中的作用，幼儿教师在课程教学的过程之中，要结合陶行知教育等的思想，关注自身在课程教学之中的进步，并将自己的工作经验进行归纳与整理，在课下多阅读一些与陶行知教育思想相关的书籍，让自己的生活更为充实，并在课下与幼儿多沟通，让自己在新课改之中角色有所转变，为幼儿展示一个不一样的自己，这是陶行知教育思想看幼儿教师在新课改之中角色转变的关键。