简介:摘要:物理这门学科是科技感较强的学科,要想学好这门学科,除了具备较好的理科思维外,还要掌握科学进步背后的故事,这就凸显了爱国主义教育的地位。本文首先从高中物理课堂的导入、新课授课以及课后如何渗透爱国主义教育进行探讨。其次指出当前渗透爱国主义的困难。最后对更好的渗透爱国主义教育提出展望。
简介:[摘要]爱国主义教育是一项长期不懈的教育,因它是中华民族之魂。《语文课程标准》中课程总目标中也提到要“在语文学习过程中,培养爱国主义感情。”同时初中语文阅读教学中加强爱国主义教育,也是站在认真贯彻《爱国主义教育实施纲要》的高度。走进古诗文的历史背景,领略祖国灿烂的文化,感受祖国悠久的历史文明,以生在这样的国度而自豪,增强民族自尊心、自信心。学生通过古诗文的阅读教学,与古代那些英雄豪杰对话,感受他们的自强不息,不畏强暴,为国家的独立尊严而不懈奋斗的精神,从而激励自己立下强我中华的报国之志。古诗文的阅读教学,学生们能神游祖国的名山大川,激发他们热爱祖国壮美山河的感情。
简介:摘要: 2020年初,一场新冠肺炎疫情扰乱了以往安定和谐的社会秩序,但给党、国家和人民带来重大灾难的同时也涌现出一批英模人物,他们的优秀事迹为高校爱国主义教育提供了生动的案例与丰富的实践教材。在大学生中宣传抗疫精神,有助于厚植爱国主义情怀。同时,疫情防控下,许多教学工作在网上开展,对爱国主义教育提出了新的要求。
简介:青少年是祖国的未来、民族的希望,是社会文明的传承者。习近平总书记曾十分形象地比喻道:青少年价值观的形成和确立,犹如我们穿衣服扣扣子——如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。生活在科技迅猛发展的今天的青少年,面对良莠不齐的各种信息,由于生理心理发育不成熟、不完善,很难做出正确的价值判断。而学校作为青少年生活成长的主要场所,对青少年的价值观引领以及形成发挥着重要的作用。下面,我将自己在思想品德课堂中渗透德育教育的点滴做法介绍一下,不当之处请各位领导老师多多批评指正。