简介：1978年我刚去美国时，每次坐美国朋友的车，下车常会看到奇怪的眼神。起先我不知道为什么，直到有一天碰到一位心直口快的朋友问我：“刚才你是不是有什么事不高兴，是不是我说什么话让你误会了？”我说：“没有啊，你为什么会问这个问题？”

简介：摘要建筑立面是建筑物与外界环境之间联系最多的部位，在既有建筑立面改造中，需要针对街区景观中的公共建筑功能，找出科学合理的立面改造方法，以达到预期的立面改造效果。本文选取的某镇街区建筑立面改造实例，该镇的中心街区汇集了交通、商业、生活、景观于一体，全长2800m，街区两边建筑物作为公共建筑与商业建筑，如中小学、银行、饭店、超市等，以近年来的新增建筑物为主，沿街路段多为二层楼房，或商用或民居。

简介：摘要：随着社会的进步与发展，信息化时代已经来临，人们可以通过网上来获取自己想知道的任何信息，这也就对新时代的人才有了一个新的要求，那就是信息素养。不论老师还是学生，拥有超高的信息素养，都可以在这个时代中脱颖而出，无论学习还是授课，都会事半功倍。因此，本文针对新时代师生信息素养的现状进行分析，试图找出提升师生信息素养的有效策略。

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简介：近几年来,教育者们一直在追问：何为素质教育？何为教育质量？素质教育推行了多年,解读很多,仁者见仁,智者见智。笔者认为汇总在一起就是全面发展、全体发展。何为教育质量？当前的具体解读是三种能力,即学习能力、实践能力、创新能力;四个学会,即学会知识技能、学会动脑动手、学会生存生活、学会做人做事。总之,它们都依赖于学校管理。基于上述观点,笔者把学校在管理方面的探索与大家共勉。

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简介：摘要党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全国推进依法治国若干重大问题的决定》中提出保证公正司法,提高司法公信力。因此,作为国家法律监督机关的检察机关,既承担着打击犯罪、维护社会稳定的重要机关,又肩负着反腐败斗争的重要力量,还履行着依法对诉讼活动和执法活动实施法律监督、维护公平执法、公正司法的重任,因此,检察机关要履行好法律监督职责必须加强司法公信力建设,提升司法公信力,深刻认识到提升司法公信力的重要意义。

简介：根据公司发展战略，四川航空股份有限公司服务系统的提升目标是：逐步完成从注重优质服务到重视服务内涵、提升服务价值的转变。以服务提升品牌，以品牌创造价值，使公司的服务工作达到定位准确、特色鲜明、品牌突出、管理优秀的目标，使服务真正成为公司赢得顾客和市场的重要途径。要实现服务提升目标，未来两年公司将围绕企业定位，实施两舱服务高端时尚化，经济舱服务大众化的服务战略。

简介：摘要：本文从提升执行力的重要性，执行力低下的原因，围绕企业发展现状浅谈提升执行力的方法，从执行力提升成效四个方面浅谈了执行力提升，对提升企业管理效能具有一定的参考价值。

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简介：摘 要: 领导力是领导者把握组织使命以及激励员工围绕组织使命努力奋斗的能力，它决定了一个人的办事效力和对组织潜在的影响力。领导力来自日积月累，而非一日之功。提升领导力是一持续不断的过程，唯有持之以恒，才能不断将自身乃至整个团队的竞争力提升至一个新台阶。

简介：计算课在许多教师看来只是一种计算技能的习得，只要进行强化练习，就一定能够熟能生巧。由于对计算课的轻视，在课堂上，教师往往急于把一种计算方法简单地“塞”给学生，忽视了学生学习计算的内在需求和情感激发。只有提升计算教学的品质，提高师生的课堂生命质量，计算教学才能走出枯燥、走向精彩。

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简介：从2009年11月9日全国油茶产业发展现场会上国家林业局局长贾治邦宣布：＂到2020年全国油茶种植面积要达到7000万亩,年产茶油总量要达到250万吨＂到国务院批准《全国油茶产业发展规划（2009～2020）》出台,我国油茶产业发展快速升温。

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简介：摘要众所周知，兴趣是最好的老师，尤其对于小学教学而言，培养学生的兴趣在日常教学中显得尤为重要。作为小学数学教师，应当在进行数学教学的过程中重视培养数学学习的兴趣，提升小学生对于数学学习的积极性，形成优秀的学习态度，推动小学生全面提升科学学习能力和水平。

简介：摘要每一位教师，都希望自己能够成为一名优秀的老师，都希望能够把自己的学生带的很出色。而成为卓越的化学教师自身专业素质是首要条件，同时，教学理念和教学方法也是非常重要的。随着时代的进步教学理念和教学方法都在不断更新、改变。教师应该紧跟时代的步伐，不断提高和完善自己。本文通过对身边一些优秀教师观察、学习和交流，还有自己一些浅薄的经验，归纳出成为卓越的化学教师成长之路。

简介：在经济全球化和全球信息化日趋明显的今天,在国内市场日益开放,竞争更加激烈的今天，掌握并应用国际上先进的管理控制方法，为各类经济实体提供高效服务的高级经济管理专业人才是时代的需要。通过CIA资格考试正是成为这方面人才的重要途径。

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简介：摘要幼儿课堂效果是建立在幼儿兴趣基础上的。因此，要提高幼儿课堂教学质量，首先就要激发幼儿参与课堂活动的积极性，让幼儿感到学习的快乐，教学效果自然显而易见。