简介：谜语有云：“兴字头，林字腰，大字下面架火烧。”这个谜面儿打一字，从字面来看这绝对是个复杂的汉字，也正如所料，这个字数整整30划，是个“爨”字，不过这么复杂的汉字对于大多数北京“驴友”却不陌生，只因为京西门头沟有个村落的名称就以这个字开头，又很有一批人对这个村落心驰神往，没错，这个村落就是京西古村——爨底下!

简介：习近平总书记在全国城镇化工作会议上指出,要让居民“望得见山,看得见水,记得住乡愁”.在当前城镇化进程中,对蕴含着逐渐消失的乡愁和农耕文明的传统村落,如何持续性地进行有效保护,是摆在我们面前的重大课题.全国政协召开“城镇化进程中的传统村落保护”双周协商座谈会,就这一专题进行了深入的探讨,表明了传统村落保护问题已经引起社会的广泛重视.

简介：如果我们把全世界的人口按照现有比率压缩为一个100人的村子，情况就会如同以下：这个村子里有：57人是亚洲人；21人是欧洲人；

简介：

简介：摘 要

简介：过去10年,我国共消失了90万个自然村．平均每天消失80-100个村落。目前全国230万个村庄中，依旧保存与自然相融合有规划的村落、代表性民居、经典建筑、民俗和非物质文化遗产的古村落共有2000—3000座．比2005年减少了近一半。作为中国几千年农耕文化的最重要载体——村落的日渐消亡。让人扼腕。遍布在南粤大地上的广大农村承载着广府、潮汕、客家等丰富多彩的岭南特色文化。

简介：摘要：伴随国内金融市场的发展,民众在寻求高质量生存的同时,也越来越重视生存质量的提高,对自然生存环境保护也有了更为强烈的渴求。其变迁以丰厚多元的形式发生于全国各个乡村,并促进着当地经济的发展。在农村发展观光旅游既能够更好地维护和改善农村自然环境,而且还能够改善村民的生存水平,从而提升了村庄和地区的经济社会管理水平。所以,本文在农村观光与旅游调研经验的基础上,对农村观光旅游资源的合理开发与发展模式加以了阐述,并给出具体的设计方式,同时针对农村自然地理与气象气候等客观条件,给出了具体的改进举措。

简介：摘要：人与自然的和谐相处，体现在古驿道周围即为对绿水青山就是金山银山的认同；有既要进行人文建设又要保障生态平衡的双向生态伦理追求。文章揭示了古驿道村落生态伦理优势经验事实对苗族生态伦理观念的影响，意在从苗族道德生活的实践中梳理事关生态文明建设的启示，力求为其他地域之生态文明建设提供有价值的参考。

简介：摘要:为了更加高效、合理的做好古村落建筑保护工作,本文根据近年来发生的古村落火灾案例,结合青州实际,分析了古村落存在消防安全隐患，提出解决这一问题的消防安全管理措施。

简介：摘要：传统村落活化更新是乡村振兴的主要工作之一，亦是村庄规划编制的重点之一。以全息理论为基础，将全息理论显隐序概念与传统村落显隐资源对应，将隐藏在村落街巷、建筑、肌理格局与环境的隐性信息转化为显性信息。从全息胚、全息相似、全息对应、全息相关、全息映照、全息不全等角度分析传统村落各要素部分与整体之间的关系，提出传统村落规划编制设计策略。

简介：【摘要】：日本著名幼教专家高杉自子在《与幼儿们共同生活：幼儿教育的原点》一书中，提出“幼儿园是幼儿的生活场”的观点。幼儿的学习首先是直接感知、其次通过亲身体验、最后动手实际操作来获取生活经验的，他们喜欢通过亲身的实践来满足自身的需求，而幼儿生活体验活动场景的创设，就是从幼儿的生活实践出发，为幼儿创设一个真实的场景，让幼儿在与生活体验场的互动中获得有益的学习经验。

简介：摘要：新课改指出要实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性，这一举措大大提高了地方课程在课程实施中的地位。地方课程是一门地方色彩极浓的实践性课程，而浙江作为江南水乡，保存着大量的古村落古村落，是很多浙江人人从小生活成长的童年记忆。古村落是我国数千年农耕文化的结晶，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴，其蕴含着丰富的物质资源和非物质资源。本文立足于浙江古村落文化，开展地方课程实施研究，主要从古村落地方课程开发的必要性和可行性、在日常教学中落实古村落地方课程、在课外活动中利用古村落地方课程三个方面展开详细论述。

简介：【摘要】：村落资源的教育价值是无限的，我园合理利用幼儿园周边的历史文化、建筑、民俗、农耕、美食等乡村优质资源，构建“小村落体验场” 营造供孩子体验的真实活动场景，包含村落农场体验场、村落美食作坊、村落非遗文化馆、村落建筑设计院、村落历史故事演绎场等，开展区域系统游戏的变革，引导幼儿在体验场中互动，开展游戏，学习合作协商，获得多种知识经验和能力。

简介：摘要：绿色建筑理念在当下已经成为一种大发展趋势，在绿色理念的指引下，我国建筑也在不断探索着一条绿色发展道路。然而事实上，在我国古代的建筑中，绿色理念已经在若有若无的体现着了，我国传统村落、居民绿色建筑的绿色理念是融入建筑设计中的，研究这些传统村落、居民绿色建筑对于当代绿色建筑理念的发展和规划是有十分重要的现实意义的。

简介：摘要：东漖村是广州荔湾区中一个梳式布局的村落，本文通过实地调研及资料整理，对东漖村的村落与建筑进行研究，通过对东漖村的村落选址布局、祠堂和民居分析，对东漖村的村落形态和建筑特点进行总结，并且对东漖村传统建筑的保护进行探讨。

简介：摘要：在国家乡村振兴战略大环境下对农村传统村落的保护意义实质及传统村落正确保护研究表述，通过实地考察并进行当地访问，对其历史由来、周边自然环境、文化传承、本地建筑发展、少数民族自治环境、传统文化艺术特色、保护与发展利弊权衡等问题进行综合分析，并根据当地居民集体的记忆与记忆重点对整个古城进行多方面地图构建，通过多角度研究分析，以乡村振兴战略为指导，有重点的、有多角度的提出较为适宜丹洲古城及传统文化内涵的保护策略。

简介：摘要：皖南古村落是指安徽省长江以南山区地域范围内具有共同地域文化背景的历史传统村落[1]。如何保护和开发皖南古村落，使其发挥最大的价值，是我们亟需解决的问题。本文首先从整体到局部的解析了皖南古村落的地域特色，然后针对古村落发展现状及存在的问题，探索皖南古村落的保护和开发的方法，以期实现古村落开发与保护的平衡状态。

简介：随着意象理论的发展及其在旅游业中影响的日益扩大,研究和探讨意象理论指导下古村落旅游形象的塑造问题具有重要的理论与实践意义。赫图阿拉古村落的意象可分为空间意象、物态意象和行为意象三个层面,它们既是古村落文化不同的彰显载体和表现形式,也在吸引和招徕旅游者过程中具有不同的作用和功能。只有通过提炼文化特色定位村落旅游形象、改善环境设施恢复村落建筑形象、明确街区规划提升村落空间形象、遵循人本原则建构村落行为形象等途径和方法,才能实现赫图阿拉文化保护与旅游开发的双赢,进而实现古村落旅游的持续与健康发展。

简介：摘要：基于2017版普通高中学科课程标准对地理实践力的培养要求，以研学旅行为主要教学模式，以淄博市淄川区上端士古村落为样本，从研学旅行的前期准备、安全预案的制定、研学活动和研学后的总结和提升等方面设计地理实践力的培养方案，落实初中学生地理实践力的培养。

简介：摘要：传统村落文化见证了中华农耕文明的发展演变，是中华优秀传统文化的重要组成部分。淄博地区传统村落文化丰富多彩，是高校思想政治教育的宝贵文化资源，将其融入高校思政课教学具有重要意义。