简介：摘要

简介：摘要：学校课堂是重要的教学场所，在新课程标准中，对课堂教学模式的转变提出了新的要求，要求教师改变传统的灌输式教学方式，并且让学生自主参与到课堂学习当中。对于初中数学课程而言，可以有效培养学生的逻辑思维能力，并且使得学生对问题思考的角度更加多样化。基于此，本文章对基于多源异构数据融合的初中数学知识图谱构建进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：   开发完成日期：2023年3月17日；首次发表日期：2023年3月24日

简介： 摘要

简介：摘要：本文基于公司金融课程设计面临的挑战，提出将知识图谱技术引入其中。通过分析知识图谱的定义、构建方法及应用领域，结合公司金融课程设计现状的问题，如目标与实际偏差、知识体系零散以及教学供需矛盾，探索了知识图谱在课程设计中的具体应用路径。研究旨在通过知识图谱的直观可视化特点，帮助学生更好地把握公司金融知识的整体结构和内在联系，提高教学效果，培养出具备系统金融知识和实践能力的优秀人才。

简介：摘要：近十几年，我国社会献血人数逐年增加，而对应血站机构的管理水平却迟迟得不到提升，无论是知识建设还是人才储备都需要提高重视。在现代医药卫生制度改革的背景下，更需要加强血站的人力资源管理，确保配置人力资源合理，调动员工的工作积极性。基于此，本文简要介绍知识图谱相关概念，最后提出基于岗位知识图谱的血站人力资源培训体系建设改进建议。

简介：摘要：

简介：摘要：随着信息技术的发展，知识图谱作为一种新型的知识组织和表示方式，在教育领域展现出了巨大的潜力。本文旨在探讨知识图谱在高职院校英语教学中的应用，分析其对教学效果的提升作用，并提出相应的实施策略。通过文献综述，本文揭示了知识图谱在英语教学中的应用价值，为高职院校英语教学改革提供了新的思路和方法。

简介：摘要：

简介：摘要：随着人工智能与大数据技术的飞速发展，知识图谱作为一种结构化的知识表示方法，正逐渐在设计教育领域展现出巨大的应用潜力。特别是在设计表现技法课程中，知识图谱不仅能够帮助学生系统地掌握设计理论与技法，还能通过可视化分析的方式，揭示设计知识之间的内在联系与规律。本文旨在探讨知识图谱在设计表现技法课程中的应用，分析其在知识表示、可视化分析及教学辅助等方面的优势，并通过具体案例与实现策略，为知识图谱在设计教育中的应用提供理论指导与实践参考

简介：

简介：【摘要】目的 调查学龄前儿童家长口腔保健相关知识的知识、信念（态度）、行为情况。方法 采用整群抽样法，在某市范围内，以10所幼儿园为对象，从中抽取学龄前儿童家长1093名，以问卷方式调查其知识、态度、行为。结果 （1）儿童口腔卫生知识。学龄前儿童家长在应选择含氟牙膏、刷牙部位为内外咬合面、每次刷牙≥3min等方面有着较低的知识知晓人数。（2）儿童口腔保健行为。儿童剔牙选择牙线的正确人数较低。（3）儿童口腔保健态度。学龄前儿童家长态度积极，但对是否需要给儿童添加特殊食品增进牙齿健康却有着较低的意识。结论 学龄前儿童家长有着较弱的口腔卫生知识，且在口腔保健的行为与态度上，仍需给予提升，需强化此方面的宣教。

简介：[摘要] 目的：观察知信行健康宣教护理模式在阻生智齿拔牙患者牙科畏惧中的应用效果。方法：选择2020年3月-2022年3月我院收治的90例阻生智齿拔牙患者，采用随机数字表法，将其分成两组，一组45例，另一组45例。对照组采用传统的健康宣教，观察组采用“知信行”健康宣教护理方式进行干预。对各个指数的状况进行了对比。结果：护理前，两组病人不论是在DAS评分指标方面，还是在DFS评分方面，都没有显著差异（P＞0.05），在经过护理过后，观察组在这两项评分指标上，都比对照组更低（P＜0.05）；在满意率方面，观察组高于对照组。结论：在知信行健康宣教护理模式的支持下，能够对病人的焦虑情绪起到很好地缓解作用，对他们牙科畏惧情况的预防有很好效果，能使满意率有所提升，值得推广。

简介：

简介：摘要目的探讨内镜黏膜下剥离术（ESD）患者围手术期护理中实施"知信行"模式的临床效果。方法收集2017年1月~2019年1月我院收治的ESD患者40例临床资料，采取随机分组法将40例患者均分为两组，对照组（n=20）接受常规健康教育，观察组（n=20）接受"知信行"模式健康教育，观察两组护理效果。结果与对照组相比，观察组满意度、舒适度及依从性明显更高，非计划拔管发生率越低，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论ESD患者围手术期护理中实施"知信行"模式可有效改善患者依从性和舒适度，避免非计划拔管，提升患者满意度，值得临床借鉴推广。

简介：摘要：目的 增强实习护生对于手术器械的了解和掌握。方法 将2018和2019级的实习护生分别设为对照组和实验组，对对照组护生开展常规教学，对实验组护生按照知识讲授、信念形成、行为产生的三个阶段开展教学。结果 相比于对照组来说，实验组护生在手术器械的知识、信念和行为方面表现更好，两组护生对于手术器械使用情况和相关知识了解情况的差异具备统计学意义（p

简介：摘要目的探讨知信行模式在种植牙修复后牙周维护中的护理效果及患者依从性的影响.方法采用随机数字表法将１２０例牙列缺损患者分为研究组和对照组各６０例,对照组患者采用常规健康教育方式,研究组采用知信行模式,两组患者均接受２个月护理,对比分析护理前后探诊深度(PD)、出血指数(BI)、菌斑指数(PLI)、牙龈指数(GI)及患者依从性的影响.结果研究组患者接受知信行模式教育后其依从性表现较之前比例为(７０％２６．６７％),对照组患者采用常规护理后依从性表现与之前比例为(５５％２５％),其统计学差异为(P＜０．０５).研究组患者实施知信行模式后,满意度为９３．３３％高于对照组的７６．６６％,知信行模式护理后PD、BI、PLI和GI显著低于对照组患者差异均具有统计学意义(P＜０．０５).结论知信行模式在种植牙修复后牙周维护中具有显著的护理效果,可以有效促进患者掌握口腔健康知识及行为、提高依从性,恢复患者口腔功能.关键词知信行模式;种植牙;牙周维护;临床效果AbstractobjectiveToexploretheknowledgenobuyukimodeinthedentalimplantsafterrepairperiodontalmaintenancecareeffectandtheinfluenceofpaＧtientcompliance．Methodsusingrandomnumbertablemethod,１２０patientswithdentitiondefectcanbedividedintoresearchgroupandthecontrolgroup(n＝６０)andcontrolgroupweretreatedbyroutinehealtheducationmode,theteamusingnobuyukimode,twogroupsofpatientsreceivecare,２monthsagentbeforeandafＧterthecontrastanalysisofnursingdiagnosisdepth(PD)andbleedingindex(BI),plaqueindex(PLI),gingivalindex(GI)andtheinfluenceofpatientcompliance．Resultstheteamafterknownobuyukimodeeducationitscomplianceperformanceiscomparedwithbefore(７０％７０％),thecontrolgroupweretreatedbyrouＧtinenursingcomplianceperformancebeforeandaftertheproportion(５５％５５％),thestatisticaldifference(P＜０．０５)．Team,afternobuyukimodeforthedegreeofsatisfactionwas９３．３３％higherthanthecontrolgroup,７６．６６％oftheknownnobuyukimodelnursingafterPD,BI,PLIandtheGIwassignificantlylowerthanthecontrolgrouppatientsdifferenceswerestatisticallysignificant(P＜０．０５)．Conclusionnobuyukimodeindentalimplantsafterrepairhassignificanteffectofnursingcareinperiodontalmaintenance,caneffectivelypromotethepatients’oralhealthknowledgeandbehavior,improveadherence,recoveryofpatientswithoralfuKnecytiownor．dsknownobuyukimode;Dentalimplant;Periodontalmaintenance;Clinicaleffect中图分类号R１９３文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－０３４１－０２

简介：[摘要 ]目的： 研究知信行模式健康教育对老年高血压患者的影响分析。方法：选取2017年 8月到 2019年 1月来我院就诊的老年高血压患者共 98例，随机均分为两组，对照组患者采取常规健康教育，观察组患者采取知信行模式健康教育，观察知信行模式健康教育与常规健康教育对老年高血压患者影响的差异。 结果：观察组老年高血压患者护理后的血压水平明显低于对照组患者，且护理后观察组患者的HK-LS评分显著高于对照组患者，组间存在统计学上的明显差异（ P

简介：摘要目的评价并研究在社区高血压患者临床护理中应用知信行干预模式的临床效果。方法选择2016年12月-2018年2月期间在我社区治疗的高血压患者作为样本研究资料，共有46例。依照计算机表法处理为两组，试验组（n=23例）应用知信行干预模式，对照组（n=23例）应用常规护理干预模式，比较两组患者的临床护理效果。结果试验组患者的血压情况以及自我管理行为能力各项指标评分均远远优于使用常规护理干预的对照组，呈现出P小于0.05的最终结局，具有探讨研究价值。结论对社区高血压患者进行知信行干预模式的应用，具有明显的临床应用效果，可改善患者的血压情况，提升自我管理行为能力，改善患者预后。

简介：【摘要】目的针对慢性牙周炎护理，探究知信行护理模式的临床效果。方法将我院2020年1月~2021年1月收录的110例患者进行研究，分别采取常规护理模式与知信行护理模式，对比应用效果。结果观察组的疾病知识、口腔卫生以及健康饮食评分较对照组均更高，对比有统计学差异（P