简介：<正>《山歌情》是赣南采茶歌舞剧院的一部经典老剧。早在上世纪九十年代初就荣获多项大奖。2009年,建国六十周年庆典期间院里接到上级指示,要求此剧到国家大剧院演出。院里立即召集演员重排了此剧,我被分配在剧中饰演谢明生这一角色,当时心中总是忐忑不安,担心自己演不好。害怕自己会令那些寄予我厚望的老师失望,加之从来没饰演过大戏,而且面对如此重要的角色,底气有些不足。所以只好老老实实、认认真真

简介：《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称（《指南》）中指出“要珍视游戏的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”可见，幼儿亲身体验、直接感知、实际操作是《指南》所倡导的帮助和促进幼儿发展的有效途径和方法。

简介：

简介：摘要参与式教学是近二十年来发展起来的一种新型教学方法，它凭借新一轮的课程改革而得到了专家的认可甚至推崇。但是，不少教师对自己在参与式教学活动中的角色认识还比较模糊，根本不能准确定位。为此，本文试图从学生成长的“领跑者”、教学活动的“设计师”、课堂活动的“总舵手”、先进方法的“传承人”等四个方面进行角色定位。

简介：摘要体育教学是九年义务教学的组成部分。以往的体育教学是教师教、学生听，在整个教学过程中学生始终处于被动状态。随着教育改革的深入，以促进人的全面发展为目标的教育改革使教师由授课者变成了探索知识的引路人。教师身份与角色的改变，给学生留下了广阔的空间，把学习的主动权交给学生，使学生成为了学习的主人。

简介：我国正处在经济社会转型期,全面深化改革的力度不断加大,城镇化、工业化、信息化的深入推进,职工队伍构成、职工的从业形态日趋多样,职工利益诉求更加多元,职工特别是青年职工诉求个性化趋势越来越明显,迫切需要工会组织进一步明确自身的角色定位,找准围绕中心、服务大局、展示作为的着力点,努力做好维权和服务工作。

简介：摘要在传统的音乐教学中音乐教师是“权威”，学生是被动接受音乐知识，教师说一，学生不能说二。这样的教学，忽视了学生的主体作用，教师很少站在学生的角度，为他们提供主动学习的环境、方法与条件，因此，音乐教学效果较差。而在音乐课程改革中，音乐教师的作用从原来的主动传授音乐知识技能，转变为主动提供条件，充分发挥学生的主体作用，为学生的主动学习创造机会，使他们成为课堂的主人。

简介：紧紧抓住人物行为特点,把握住人物的性格内涵,认真刻画人物的细节特征,才能演好人物,演好滑稽戏。滑稽戏讲究用幽默风趣的语言,夸张适度的动作。＂寓情理之中,出意料之外＂的包袱噱头,达到诱人发笑的效果。动作必须符合人物特性,不能一味地单纯追求包袱笑料和噱头。只有为人物形象所创造的噱头和笑料才会有发人深省和回味无穷的笑,才会使人物形象有生命力。

简介：文章对华文模拟教学中指导教师、主讲学员以及听课学员的角色定位进行了探讨.文章指出,指导教师的角色在模拟教学中应在总设计师、典型化学生、主持型导师之间转换;主讲学员的角色在模拟教学中应在参赛选手、特型教师、受评学员之间转换;听课学员的角色应在特型学生、观摩者、点评者之间转换.

简介：以回归生活为核心理念的道德教育改革赋予教师以新的角色内涵,即成为具有独立判断能力和批判反思意识的转化型知识分子。现存学科体制与社会期待使得教师面临着专业性与道德性分离的角色困境。走出角色困境的可能路径在于教师对于日常教育教学生活的自觉改造与不断变革。

简介：

简介：幼儿的同伴交往是幼儿在与同伴生活和游戏中建立起来的人际关系，对于幼儿的发展有着重要促进作用。角色游戏作为幼儿喜爱的游戏类型之一，它在幼儿同伴交往能力的培养方面发挥着重要的功能。因此，教师应充分发挥角色游戏在培养幼儿同伴交往能力中的作用，在游戏中积极创设自主环境、实施科学指导、开展跨班游戏以及重视游戏评价，从而更好地培养和提高幼儿的同伴交往能力，为其顺利地适应生活奠定良好基础。

简介：游戏是幼儿时期的一种重要活动,是幼儿生活和成长过程中不可或缺的元素。角色游戏是幼儿游戏中最常见的一种游戏,是幼儿对社会规则、社会情感、人际交往的初步感受和认识,也是培养幼儿分享、合作的有力工具。在角色游戏中,幼儿通过角色的扮演,社会性各方面便在与同伴的沟通和交流中得到发展。

简介：人们有关“中国模式”的研究讨论,无论是对其结构背景还是基本框架、概念界定或是特征归纳、可复制的普遍性还是独一无二的特殊性等,都存在着广泛的争议.本文打算对现有“中国模式”中一些被普遍认同的观点加以运用,力图通过“国家角色”这一视角,并在主要运用经验研究方法的基础上辅以一定的规范性研究,对“中国模式”进行重新的思考和认识.

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简介：教师作为教学过程的执行者,在教学实践中具有举起轻重的作用,树立科学的教师观是保证教学实践科学性的重要前提和基础.在高职领域开展的教学,应不断添加高职教育的特色元素,充分体现高职教育的特点,使其具有更加丰富的职业技术内涵.因此,高职教师应调整自己的角色,提高自身技能,努力适应时代发展和现代高职教育的需要.

简介：摘要随着时代的发展和进步，人们越来越认识到健康人格对人的发展的重要性。通过对当前学前阶段儿童性别角色教育的现状及其问题所在，对学前儿童性别角色教育的基本特点进行了阐述，从而提出针对学前儿童性别角色教育的策略。

简介：<正>2014年初,中央电视台(以下简称央视)推出了《据说春运》、《据说春节》等系列节目。之后的《新闻联播》、《晚间新闻》等王牌新闻节目当中,除大数据新闻独具特色的可视化、图表化元素之外,"数据观察员"的出现也令受众眼前一亮。"数据观察员"的现状分析"数据观察员"是基于大数据电视新闻的发展而出现的一个新角色,它在我国电视荧屏的出现时间有据可查的是2014年1月25日,央视一套的《晚间新闻》首次启用"数据观察员"的概念,

简介：教育信息化环境下，我国高校英语教学在教学模式、教学内容、教学手段、师生关系等方面都发生了历史性的变化。信息化教学要求教师具有不同于以往的角色意识：由“单能型”教师向“多能型”教师转变；由“主导者”向“引导者”转变；由“评审者”向“评价者”转变；由“师生关系”向“合作学习者关系”转变。

简介：角色游戏是幼儿园较典型、常见的游戏形式。角色游戏能够为幼儿创设多样的语言交流情境，提供丰富的语言交流素材。教师应当有效运用这个平台，为幼儿营造积极的同伴交流情境，充分利用游戏情境和角色特征指导幼儿进行同伴交流，并在游戏后的互评中鼓励幼儿积极思考、大胆表达，帮助幼儿在角色游戏的过程中逐步积累与同伴进行语言交往的技能和经验，促进幼儿语言运用能力的全面发展。