简介：摘要：在注重实践的英语课程中，教师往往要求学生能正确运用所学的语言，但因为在客观上存在着异国文化之间的障碍，使得学生运用语言的能力不尽如人意。本文就如何加深学生对异国文化的了解，以期提高其英语能力方面做了粗浅的探讨。

简介：【摘要】随着新课程改革的发展，我们国家越来越重视语文教育。在语文教学过程中，不仅要向学生传授知识，还要重视发展学生的语用能力。当学生的语用能力得到提高时，其语言组织能力在一定程度上也可以得到增强，可以使学生更加热爱学习语文知识。所以说教师在教学过程中要不断探究提高学生语用能力的措施，要让学生在学习课本知识的过程中认识到语用能力的重要性，从而能够使学生认真听取教师讲授的内容，同时也在一定程度上也可以提高自学生的语文成绩。

简介：摘要：在幼儿园游戏中，进行过程中我们发现许多活动难以继续的困难，比如幼儿无法准确理解活动进行的操作，在活动过程中幼儿合作效率低下等。笔者寻找了许多相关幼儿活动资料，发现当下幼儿活动中存在的普遍问题是，我们所组织的活动究竟能不能给幼儿带来帮助。当前幼儿园教师对幼儿的了解不深刻，导致在选择的游戏不适合当前年龄段进行，或者竟技性太强，导致幼儿无法正确参与到所选择的活动中去。鉴于此，本文对幼儿合作能力的培养策略进行了探索。

简介：摘要：地图是学习地理的第二语言，它含有丰富的地理知识，学会阅读地图，可以从图中获取更多的信息，要养成阅读地图的习惯，掌握读图技巧和方法。在教学中老师要引导学生通过读图，获取地理信息并进行加工、分析、归纳总结地理知识，提高学生分析问题的能力，从而提升课堂效率。　

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简介：摘要：在学习地理的过程中，我发现地理中有许多的图和表需要我们在掌握相应的知识点之后，再结合图表进行相对应的练习。地理着重考验了我们对地理的读图能力和语言表达能力，想要学好初中地理，就需要不断强化读写能力，从而提升地理成绩。本文结合了我在学习地理的过程中的一些实践方法，根据实践的有效性，从多个方面提出了促进我们提高读写能力水平的策略，确保我们在学习地理的过程中，能够有针对性的进行学习，从而提升我们的地理成绩。

简介：摘要：著名教育家苏·霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上”这句话揭示了培养幼儿动手能力和动手习惯的重要意义。而现在的孩子大部分都是独生子女，在家里，他们的地位至高无上，大人们如众星拱月，长辈们对他们百依百顺，过着饭来张口，衣来伸手的生活，幼儿不用动手，大人包揽一切。导致现在的小朋友娇生惯养，依赖性强，动手能力很差，缺少勇敢精神。著名的学前教育家张家麟先生也曾说过：“要教养一个孩子会动手做事，就是要从小培养幼儿动手做事的能力”。

简介：摘要：计算能力是数学学科核心素养的重要组成部分，对学生的终身学习产生深远的影响。小学数学是培养学生计算能力的启蒙学科和重要平台，教师应结合新时代的多媒体应用现状和学生的认知发展能力，采取有效的措施，培养学生的计算能力，提升学生分析问题、解决问题的能力。 

简介：　摘要：随着我国“全面阅读”活动的持续推进，大家对阅读的各个方面越来越重视，在学校学习则主要体现在小学阅读教学中，本文笔者结合自身教学情况，旨在通过多种途径提升小学生阅读能力。

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简介：摘要:小学语文教学中，阅读是教师重要的教学工作。阅读教学能够使学生积累丰富的语文知识，形成语文应用技能，将其投入日常学习及生活实践，阅读能促进学生良好学习与发展。语文阅读教学如此重要，教师应在日常阅读教学中采取丰富、科学、有效的教育方法培养学生阅读能力，教育引导学生形成良好阅读学习习惯并受益一生。

简介：摘要：有效的阅读是从提问开始的，通过疑问激发起深入的阅读和思考，学生就会从被动的接受知识变为主动的探求知识。语文课堂教学应当授之学生以“渔”，让学生掌握质疑方法，同时，从具体思维、整体思维、联系思维、多角度思维等方面提高学生的思维水平，帮助学生形成良好的思维习性，培养学生阅读中的质疑能力。形成质疑能力的学生才能进行真正的自主学习,进而能够终身学习。

简介：摘要：新课程改革在不断地变化，小学数学这个学科的教学方式也在跟着变化。小学生数学的重点就在于培养他们的计算能力，以此来提高小学数学教学质量和水平。通过培养小学生的计算能力，可以锻炼小学生数学计算的正确率和速度，这样可以满足小学生对数学知识的好奇心。所以本文就以培养小学生的数学计算能力为切入点，分析小学数学教学中如何培养学生计算能力，以及运算能力存在什么问题，并提出相应的解决方法。

简介：摘要：数学学科是教育事业中非常重要的组成部分，在小学数学教学中培养学生阅读能力是非常关键的，其主要体现在探索新知以及习题演练方面，具备良好的阅读能力，才能在知识探索的时候理解数学逻辑，了解数学问题，掌握数学知识，才能在习题演练中明确习题对应知识点，明确习题中关键要素，提升习题演练的效率和质量。本文从知识探索以及习题演练两个方面来分析学生阅读能力培养，首先从现状说起，其次探讨优化阅读能力培养的策略，以供参考。

简介：摘要：语文学科是小学教育阶段的一门重要学科，其不仅具备较强的人文性，还具备一定的工具性。在小学语文教学过程中，培养小学生的阅读能力对提升其语文学习能力起到至关重要的作用，与此同时，还能够有效锻炼小学生的表达能力以及理解能力，促使其综合能力得到全面提升。因此，小学语文教师应将阅读教学作为重点教学内容，积极培养小学生良好的阅读习惯，为小学生更好地学习语文知识奠定坚实的基础。

简介：摘要：随着课程改革的深入发展，语文课堂迎来了属于它的“时代”，无论是大力弘扬和继承优秀传统文化的时代风向，还是提高学生核心素养的课程标准，都需要以深厚的语言文字功底为支撑。而阅读作为语文学习的“第一道难关”，如何应用正确的阅读策略在小学语文阅读教学中，让学生的阅读能力和文学素养得到一定程度的发展则成为每个语文教师必须积极思考的重要课题。

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简介：摘要：伴随着我国社会经济的迅猛发展，各领域对于人才的要求也越发的严格，对于当前我国中学生来说若是只具备智能能力是远远不够的，还要求学生具有良好的身体素质和体能。基于此本文重点对如何培养我国中学生的综合能力进行分析，以体育教学内容作为重点，予以参考。

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