简介：教育部《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》的颁布，明确了辅导员职业发展的目标和要求。从现实情况看，辅导员职业发展还存在着瓶颈。我们可以学习和借鉴“阶梯式”发展理论，构建辅导员发展的“阶梯式”模式，并探讨如何实现这种模式，推动辅导员的职业发展。

简介：随着城市供水价格的改革,阶梯式计量水价成为城市供水中水价结构改革的发展趋势.从水商品定价目标出发,分析了阶梯式计量水价优势和缺陷,并提出了对阶梯式计量水价改进后的带补贴统一水价.

简介：第一梯:组织学生通过直观演示,建立起清晰的圆周率的概念.(教法略)第二梯:运用迁移规律,推导出圆的周长公式.首先,启发学生回忆乘法与除法之间的关系:因数×因数=积;积÷一个因数=另一个因数.然后,再引导学生根据"圆的周长÷直径=圆周率"推导出:圆的周长=直径÷圆周率.如果用字母C表示圆的周长,那么这个公式可以表示为:C=πd.

简介：摘要执行力一词最早被运用于行政法学领域,完整的叫法为“行政行为的执行力”。而近年来执行力这一概念被广泛应用于工商企业管理领域。随着社会经济的发展,执行力的理念逐渐走向经济、政治、社会、文化等领域,内涵不断被丰富。提高政府的执行力是政府能力提高的重要保障。美国政策学者艾利森曾说过“在政府工作中,为了实现政府政策的目标,方案确定只占10%,而其余的90%取决于有效的执行”。

简介：【摘要】看图写话是低年级学生写话的主要内容之一。我们要遵循小学低年级写话教学“从仿到创”的根本规律，引导低年级学生巧妙模仿文本，学以致用，只有在教学过程中做到融会贯通，才能真正提高学生写话的能力。

简介：【摘要】高阶思维对于数学学习有着极其重要的作用。本文根据对高阶思维的理解及培养策略，结合三年级的学情和具体案例，对“如何培养学生的高阶思维”这一问题提出了几点做法。

简介：【摘要】阶梯电价方案是当前生活用电的主要计费措施，也是最有效的居民用电调控手段，在当今社会发展中应用越来越广泛，得到业界的一致认可和重视，但是这种电价管控方法却不利于电力营销工作的开展，因此对其进行深入研究十分必要。本文先分析了现行电价措施与阶梯电价方案之间的区别，探讨了阶梯电价方案对电力营销管理工作带来的影响。

简介：摘要：现阶段，我国社会经济的迅猛发展过程中，要切实落实阶梯电价等相关政策，对于电费回收等方面也要进行科学合理的管理，以此使电力企业可以实现可持续发展。结合这样的情况，本文重点分析阶梯电价电费回收过程中面临的风险以及预控措施等相关内容。

简介：内容摘要：  小学阶段学生进入的少先队，是在党的领导下，由共青团直接领导的少儿团体，是建设中国特色社会主义国家的后备力量。加入少先队对学生来说是一件非常光荣的事情，需要少先队员珍惜。构建一个阶梯式成长激励体系，非常必要的一件事情，可以增强少先队员的光荣感。在本篇论文中主要讲的是构建阶梯式成长机制，来增强少先队员的光荣感。

简介：摘要：高速列车在隧道内行驶的过程中，车前产生的初始压缩波沿着列车行进方向向前传播至隧道出口位置，一部分压缩波转化为洞口微气压波传播到隧道外，对隧道内设施以及隧道外居民的生活产生较大影响。研究隧道内气动效应，对解决行车舒适度问题具有一定意义。本文通过对阶梯型缓冲结构对压力梯度缓解作用的分析与验证，分析了不同阶梯型隧道缓冲结构对压力梯度减缓作用的影响。

简介：摘要：随着教育的不断发展，分层阶梯法被运用于作业设计中，从隐性分层、精准分层、有效分层三个方面探究核心素养下小学英语作业分层设计的策略。提出在小学英语教学中，隐性分层应成为分层作业的常态，目标分层应与学生的英语学业水平相融合，从而让分层作业精准化，而分层评价能让学生的作业分层更有效。实践发现，实施小学英语分层作业，能改变传统英语作业一统化、肤浅化、被动化的格局，能有效提升学生的学习力，发展其英语学科核心素养。

简介：摘要：随着社会经济不断地发展，群众的生活质量也得到极大提升，对于电力的需求越来越高，所以想要满足群众对用电的需求，就必须要注重居民阶梯电价的执行，才能够降低群众用电的压力，并且为群众提供良好的电力环境，有利于促进电力企业的发展。该文章讲述了居民阶梯电价执行中存在的问题，以及对策。

简介：摘要：在现代园林工程建设过程中，阶梯式水景是其非常重要的施工内容，相关人员需要对其进行深入分析，结合现场具体情况选择具体施工类型，综合探究施工要点，并对其项目施工进行有效的质量控制，确保能够更为高效的建设阶梯式水景，提升整体工程建设效果。本文首先论述施工要点，然后综合探究施工质量控制策略，确保能够合理优化水景施工，使其阶梯性得到更为充分的体现，满足现代园林工程建设的发展需求，为现代人创造更为舒适的生活环境，

简介：

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简介：摘要：语文是工具性和人文性统一的学科，学习的目的是使用，在高中语文教学中培养学生的读写能力是增强其语言表达能力的重要途径。教师在进行教学时，教师往往注重技巧挖掘、情感探究，文章的美得不到更好的保存和发展。因此教师应结合具体教学内容，制定有针对性的教学策略，实现读与写的有机融合，笔者尝试以“改写”的方式促进学生读写结合。

简介：一、自我测验:1.东北出产的高()酒,名闻遐迩。2.这些树木挺直高大,是栋()之材。二、开心阅读

简介：1946年出生于山西霍州,1968年毕业于中国人民大学。历任内蒙古日报记者、光明日报记者、国家新闻出版总署报刊管理司司长、副署长。现任人民日报社副总编辑、中国作家协会全委会委员。作品有科学史章回

简介：早岁习印以明清流派为师，终以略欠古意为憾。近年溯源于三代，于金文、石鼓、诏版、砖瓦致力尤笃，倍感秦风汉韵之博大精深，所谓见贤思齐。余近作时思追步三代金石神髓，奈每得貌遗神，诚冰冻三尺，非一日之寒也。

简介：1980年生于山西临汾。2002年毕业于天津美术学院中国画系并获学士学位，2009年毕业于天津美术学院国画系并获得硕士学位。现为天津美术家协会会员，天津青年美术家协会会员，中华文化促进会书画专业委员会画家，天津商业大学艺术学院讲师。