简介:摘要:职普融通是党的二十大着重提出的教育领域重点工作,对于促进学生全面发展,培养更适应时代要求的创新型、复合型、应用型高水平技术技能人才具有重要意义。在教学过程中,笔者积极开展历史教学职普融通实践,以此引领多维育人发展,建立了历史教学职普融通“三部曲”机制,开发团队建设、内容整合、教学创新、学科交互、评价改革等丰富融通渠道,教学实践取得显著成效。
简介:摘要:科职干部作为学校改革、建设与发展的中坚力量,是政策落实、方案执行的具体实施和推动者。文章从高校科职干部的工作实际出发,分析目前高校科职干部队伍存在的问题、应具备的素质以及从学校和科职干部队伍两个层面出发,提出对应解决问题的对策。
简介:摘要:新修订的《中华人民共和国职业教育法》(以下简称《职业教育法》)经十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四次会议表决通过,并于2022年5月1日起正式实施。《职业教育法》明确规定:职业教育与普通教育相互融通,统筹推进职业教育与普通教育协调发展。这为开展普职融通实践提供了制度保障。本文以福建省普职融通的开展为例,调查了现状,分析了存在问题的原因,并提出合理化的对策建议。