简介：本文通过分析大学生社会实践活动德育功能的实现原则，对社会实践的德育功能进行研究，有针对性地提出了充分发挥其德育功能的具体做法，为大学生社会实践活动的良性发展提供了指导。

简介：摘要：大学生实践活动近年来有所加强，许多高校会在暑假寒假，周末等课余时间为大学生添加实践任务，比如近几年来为了响应习近平主席关于乡下扶贫的谈话以及近几年来大力支持青年人基层建设，以及乡村扶贫三下乡积极响应国家政策，为中国梦奉献一份力，体现大学生的责任感和担当，还有助于专业性知识学习学以致用，实践安排中锻炼组织能力，生存适应能力，学会管理自己，全面发展，这些都是实践活动的作用，作为一名大学辅导员，更应该注重加强大学生社会实践活动，发挥其在大学生生活中的作用。

简介：大学生社会实践活动是高校人才培养的重要途径。随着社会发展,大学生的社会实践能力倍受人们的重视,做好高校大学生社会实践工作责任重大。高校大学生社会实践工作经过多年发展,取得了巨大成绩,大学生广泛参与,制度相对完备,社会实践内容形式多样化为进一步开展大学生社会实践活动奠定了良好基础。但是工作中还存在着一定的问题,大学生社会实践活动参与人数有限、部分高校大学生社会实践活动开展情况欠佳、社会实践活动持久性不长。我们要通过不断完善高校大学生社会实践教育体制、建立稳定的大学生社会实践基地、保障大学生社会实践经费等途径进一步完善大学生社会实践工作,促进大学生的成长成才,推动大学生社会实践工作健康发展。

简介：学生社团作为学生群体的一个组织单元,在外部社会环境和内在教育规律的共同助推下,越来越多地参与社会实践活动,并以其在组织、人才、机制等方面的特殊优势,有效推动大学生社会实践向纵深发展。同时必须看到,学生社团的社会实践活动也存在一些隐患,需要加以正确引导,使其朝着积极健康的方向发展。

简介：10月21日,由教育部教育发展研究中心联合中国教育学会主办的"2018中小学社会实践教育论坛"在成都开幕。25个省份的专家学者、中小学校长等700余人围绕中小学社会实践活动课程开展中遇到的困惑、问题进行探讨交流,为实践教育落地找到有效途径。

简介：摘要： 随着互联网的普及，家家户户都已经接入了网络，这种网络从小众走向人们生活的现象为民众开拓眼界提升修养做出了巨大贡献。但与此同时，越来越多的 中学生 成为了网络普及下的“受害者”， 中学生 网瘾也逐渐在网络愈发普及的背景下成为了一项亟待解决的问题。本文 以中学生对于网瘾的态度社会实践报告作为选题， 以问卷调查所获取的数据与为基础，对 中学生 网瘾现象进行了解读，并对这一现象的成因进行了分析，最后提出了几项具有针对性的解决对策，以期为缓解 中学生 网瘾现象的加剧提供参考。

简介：　　摘要：读书重于实践，实践是检验学生所学知识的较好方式，初中道德与法治课程应增强学生自主参与社会实践的机会，布置多样化的社会实践作业，注重实践作业的延伸，确保初中生通过实践活动回归现实生活，彰显道德与法治学科的特色。本文结合实践作业的布置与处理情况，阐述实践作业的延伸意义，是为高效落实道德与法治课程目标。

简介：人才培养是高校的主要职能,而大学生素质能力的培养是人才培养的重要组成部分。高校应从应用角度出发,发挥学生的主观能动性,使其将书本知识与社会实践相结合,培养自身勤学、善思、创新、图强的良好习惯,激发学生的主体意识,从而提高大学生的素质能力。

简介：摘要： 本文以高中生社会实践为切入点，从评价原则和评价目标这两个方面入手，就如何建设社会实践评价 方案 ，促进学生社会实践素质的提升做出详细说明。

简介：摘要：读书重于实践，实践是检验学生所学知识的较好方式，初中道德与法治课程应增强学生自主参与社会实践的机会，布置多样化的社会实践作业，注重实践作业的延伸，确保初中生通过实践活动回归现实生活，彰显道德与法治学科的特色。本文结合实践作业的布置与处理情况，阐述实践作业的延伸意义，是为高效落实道德与法治课程目标。

简介：摘要： 德育是学校教育的基础，也是重要组成部分，学校与家长要意识德育对孩子的重要性，注重对学生德育的培养。 本文首先分析了在德育方面优化家校认知的必要性，其次则提出了发挥本土社会资源的作用加强德育教育的措施；最后探讨了学校方面也要积极为社会文明做贡献，并使得学生通过实践活动提升自身道德水平，以期本文的研究可以给学校德育的开展提供参考。

简介：现在，社会竞争日益激烈，大学生就业越来越困难。所以，很多人认为大学生参加社会实践仅是为就业积累经验，增加就业筹码。现实中，很多大学生社会实践活动确实有走形式之嫌。但不可否认，很多大学生依然认真对待大学生社会实践活动，在活动过程中尽心尽力、挥洒青春，让看起来形式化的大学生社会实践活动发挥了应有的作用。

简介：[摘 要]服务—学习是品格教育和公民教育的一种重要模式，其主要依据教育目标与社区需求统一的原则;知识传递与技能、价值传导同步的原则;反思性原则;互惠性原则等。通过服务—学习的特点反观我国高校当前各类社会实践活动，则体现出教育目标不强、实践过程协调力差、实践成果多但成效并不显著等问题。

简介：摘要：社会实践活动是大学生成长成才的重要培养环节，其作为大学生思想政治教育的第二课堂，在加强大学生思想政治教育及提升道德情操等方面发挥了不可替代的作用，本文结合青海大学社会实践活动开展的经验和做法，积极探索高校社会实践协同育人模式中切实可行的路径。

简介：摘 要：人际交往和社会适应，是《3-6岁儿童学习和发展指南》社会领域的教育目标。而在幼儿教育中，社会实践活动是培养幼儿交往能力的重要载体。幼儿教师应当立足社会实践活动，明确交往能力培养的目标和方向，并积极构建多元化的社会实践活动形式，促使幼儿交往能力和社会适应能力提升。

简介：摘 要：社会实践活动属于幼儿园教育活动当中的重要组成部分。不仅能够扩展幼儿的视野，同时还能够增长幼儿的见识，在社会实践活动当中培养幼儿的责任心与公德心。幼儿教师利用社会资源，开展社会性实践活动，调动幼儿参与活动的积极性，在实践活动当中让学生感受到快乐，促进幼儿的全面发展。因为社会实践活动实施的难度比较大，幼儿自理能力欠佳，因此幼儿园的社会实践活动的效率与质量普遍较低。本文主要探讨幼儿园开展社会实践活动的有效策略。

简介：摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:“青年要成长为国家栋梁之才，既要读万卷书，又要行万里路。社会实践和社会活动是学生的第二课堂，对开拓学生眼界和能力，充实学生社会体验十分有益。”大学生暑期社会实践作为高校培养教育学生的第二课堂，是高校落实立德树人根本任务的必要环节，也是高校开展思想政治教育的重要途径。探究高校暑期社会实践的育人效果和方法，对提升高校实践育人实效性策略具有十分重要的意义。“寻百年足迹，探乡村振兴之路”团队（以下简称“百年团”）以共产党建党百年的大事件为脉络，以乡村振兴为主题，结合学生归属地就地开展社会实践活动，探索大学生三下乡活动的新形式，力求取得新实效。

简介：摘要：日常知识的传递大多数都通过语言，没有语言进行连接，我们就不能够进行日常的社交学习生活。其中，智障儿童最大的问题之一就是语言障碍。本文通过探究社会实践活动在发展智障儿童语言中的应用，以此来更好的增强智障儿童的语言交流沟通能力，提高他们的社会适应力和生活自理性。

简介：摘要：大学数学系列课程教学中的社会实践活动是推动学生成长的重要因素，两者都肩负着培养学生的责任。课程育人的目标是教化人，而社会实践活动则包含着人文、服务等内容。大学数学课程教师要积极做好大学生的知心引路人，做好四有好教师，推进课程育人与大学生社会实践有机结合，从而进一步提升教学质量。

简介：摘要：小学教育的好坏直接影响到学生今后的学习与发展，因此提高小学教育水平是我们一直都需要努力的工作。小学社会实践对学生的思维能力、动手能力以及创新能力都有着很好地培养作用，因此小学社会实践设计方法就要力求科学性，只有科学合理的教育方法才能促进教育的有效发展。小学生的思维是非常活跃的，幼小的年龄也决定了其好动性、好奇性以及人格的易塑造性，那么教师通过科学合理的引导方式来做好综合实践活动课程就能够对学生的培养起到非常重要的作用。