简介：

简介：〔摘要〕在新课程背景下的教育教学中引导学生主动参与、主动探索，是完成课程目标“过程与方法”的重要途径，在初高化学教学衔接中如何不断增强学生自主学习意识，要从学生生活实际出发，从创设问题情境出发，从开展实验探究出发做好衔接。

简介：人类社会正以CPU的“奔腾”速度迈向信息网络时代。面向现代化、面向世界、面向未来的中国基础教育如何使当代青少年在明天能够顺利应对信息网络时代的国际竞争?作为一所计算机特色学校，我们在承担省级教育科研课题《计算机特色教学的研究与实验》的实践中，与时俱进，在普及了CAI的应用和制作之后，又突破和超越了CAI的局限性，初步探索了信息网络环境下学生自主学习模式的构建和自学能力的培养，得到一些初浅的体会，提请专家和同行批评指正，以期在新一轮“课改”实验中深化对现代教育理念的理解和实践，

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简介：目前档案征集工作存在种种困境,如社会群众档案意识不强,单位档案移交不及时;档案征集人员素质不高,认识不到位;资金投入不足,缺少征集费用和必要设备等等.因此,做好档案征集工作,须强化宣传力度,及时向社会展示档案,探索多种征集渠道和方式,提高档案征集人员素质,加大资金投入力度,配置专用设备.

简介：我局档案是我局各级领导和广大干部劳动、智慧的结晶,是党和国家关于高等教育方面的宝贵财富。我局的档案工作是我局工作的重要组成部份是提高我局工作效率的必要条件,是维护我省高等教育事业历史真实面貌的一项重要工作。随着高等教育事业发展的需要我局一九七八年来经省委批准,在原辽宁省教育局高教处,招生毕业生办公室的基础上组建起来之后,机关档案室也根据事业不断发展的

简介：中小学教师专业发展有两种常见的方式：自主支持的专业发展与“任务式”的专业发展。结合对中小学教师培训的调研分析,对教育行政部门采取的各类培训政策文本进行分析讨论,发现目前全国性的中小学教师的全员培训呈现出比较明显的“任务式”特征,这种“任务式”培训由于缺乏对一线中小学教师需求的充分调研以及对提供培训的培训者队伍的调研,导致政府在中小学教师专业发展上扮演了外部任务布置者的角色,缺乏对教师自主专业发展的支持。

简介：文章从外语教学中的自主学习（autonomouslearning）研究文献中提取关键词,经过数据处理后形成共词（co-words）网络。通过共词网络社群图（sociogram）的绘制、密度（density）分析、中心性（centrality）分析、核心-边缘（core/periphery）分析等常用社会网络分析（socialnetworkanalysis,简称SNA）技术,揭示我国外语教学中自主学习的研究现状与未来发展趋势。

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简介：教育需要启蒙，教育专业意识的发展是一种自我启蒙。教育启蒙就是探询自我教育行为的根本意义，这种意义是双重的，一是指向教育的对象，即我们的教育实践究竟在培养怎样的人；一是指向自我，即我们的教育实践对于自我生命究竟意味着什么。前者让我们在浮躁的教育实践中不迷失教育的方向，后者让我们在繁杂的学校生活中不至于失去自我。

简介：本文简要阐述学习新课程理念，在信息技术与数学学科有效整合中，探索创设多元情景，培养自主探究的有效方法。具体介绍：创设动画情境，在激趣中自主探究；创设游戏情境，在乐学中自主探究；创设操作情境，在实践中自主探究等案例。从而充分说明整合能创设多元情境，有利培养学生的自主探究能力、思维能力、创新能力，促进数学的有效教学，有利于学生的自主发展。

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简介：〕新时期新形势下的教育提出了教学的三个原则，“以学生为主体，以老师为主导，以训练为主线。”以学生为主体的关键是什么呢？关键在于培养学生的自主探究能力。在高中数学教学中，发挥学生学习的主体作用，关键也在于积极培养学生的自主探究能力。在数学教学中培养学生的自主探究能力主要应抓好以下几个方面的教学工作创情境，激兴趣；造氛围，培养主体意思；发展创新思维，引导学生探究。

简介：网络自主学习环境下的英语听力教学是指运用网络计算机技术进行的英语听力教学形式。英语听力教师通过网络平台设置教学情境，包括教学内容、教学目标和教学环境等，从而让学生通过使用网络计算机技术能够自主地进行英语口语学习。最终达到相应的英语口语教学水平。在网络自主环境下进行的英语听力学习，是学生利用计算机获取网络平台上的学习资源及校园辅助网络中的信息资源来完成学习的过程。网络自主学习环境不同于传统的课堂教学模式，它将传统的教学形式由以教师讲授为中心变成以学生的自主学习为中心，把学生由被动接受变成主动学习，使学生成为学习的主体。

简介：(一)健全督导机构，充分发挥职能。1989年1月我市视导室改名为督导室，从此市、县两级督导机构，充分发挥了督导评估职能作用。“两基”达标验收后。少数县(市、区)出现督导人员数量不足、兼职太多，有的长期被借用。

简介：<正>教研员在教研实践中,负有发现典型、培养典型、总结成功的教改经验、传播教改经验、推动本地区教学改革向深层发展的责任,因此,必须做好以下几方面的工作。一、伞面调查研究教研员要开展教研工作,就要采取以下措施进行全面调查研究:其一,要了解本地区教师的年龄、政

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简介：<正>本学期,是我校全面实施“和谐教育”的第三个学期。我们以实验的阶段计划为依据,配合学习和贯彻《中国教育改革和发展纲要》精神,联系学校工作实际,进一步加强和深化“和谐教育”整体改革的实验与研究,重点放在对和谐教育的理论研究与认识的提高以及和谐教育子课题的研究上,主要做了以下工作。

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