简介：

简介：2015年中国经济增速开始放缓,并呈现出持续下行的趋势,这时中央及时调整宏观政策,提出推进供给侧结构性改革。中国经济结构复杂,区域差异明显,一方面要着手供给侧方面的改革,另一方面需求侧要继续发力,两侧协调推进,实施动态管理。我国供给侧结构性改革是在西方供给侧改革的基础上提出的,名称相同,本质、内涵却大相径庭。伴随我国供给侧结构性改革的推进,政府政策和企业发展目标也发生了相应的调整与变化。

简介：计算机实验教学已是目前高校实验室应用的主要模式，它可以通过真实的、模拟的、仿真的形式，使学生置身于“真实的工作”情景当中，是基于工作过程化学习的重要途径之一。但是计算机实验室的管理人员会遇到安全性与方便性问题，有时这些问题甚至与可用性带来一定的矛盾。本文作者在多年机房建设、管理，以及使用经验的基础上，总结探索出一些安全性与方便性共存的实施方案，供同行参考借鉴。

简介：我国《工伤保险条例》将职工在上下班途中的交通事故及特定交通事故纳入工伤保险的范畴,但是关于上下班途中事故工伤的认定一直存在争议。本文从上下班途中工伤认定的理论基础出发,通过对上下班途中工伤认定的解构,提出有必要扩大上下班途中工伤认定范围,主张以工伤保险兼具救济性和补偿性的二重性理论为指导,对《条例》第14条第六项进行＂扩容降等＂处理,以达到维护社会公平,减少司法实践混乱与增强经济活力的社会效果。

简介：随着教育虚拟社区在教学中的应用，对其教学交往的有效性考察显得越来越重要。本文在介绍教育虚拟社区中教学交往的基础上，从交往目的、交往主体、交往内容、交往方式、交往情境、交往结果等方面对其教学交往的有效性进行了分析。

简介：适时推进包容性增长的发展理念是巩固党的执政基础的关键所在。本文论述了正确把握包容性增长与巩固党执政基础的关系以及如何在包容性增长视域下通过提升经济基础，增强党的价值认同，从政府绩效、意识形态、政治参与和党的自身建设方面巩固自身合法性，务实党的执政基础的对策。

简介：双性化人格是在20世纪70年代以后提出的概念，是大学生理想的性别角色模式。拥有双性化人格者对他人有较强的吸引力。有充分的理由发动和维持人际交往，并且有较强的能力保障人际交往的顺利进行。对双性化人格进行培养．可以通过家庭教育、学校教育以及自我教育等途径进行。

简介：德国的远程教育主要用于开展继续教育和开拓国外教育市场.德国的远程教育策略体现出德国人关于发挥事物功能性本质观念的这一鲜明的思辨特色.发挥事物功能性本质观念对我国远程教育发展策略具有一定的借鉴价值.

简介：本文阐述了大学生学习心理学知识的意义与方法。

简介：公益诉讼是指国家机关、法人或公民个人为了维护公共权益而分别以国家、法人或个人名义提起的诉讼。农民工公益诉讼是公益诉讼的一种，具有公益诉讼的一般特性。我国应当建立农民工公益诉讼制度，这主要是基于农民工劳动权的法定性、农民工身份的双重性和农民工数量的庞大性三方面的考虑。

简介：摘要：它山之石可以攻玉，学习研究其他法系相关专业历史，对于更好的理解和把握我国现行侦查制度有一定的借鉴价值。

简介：创建具有中国特色的非学历教育,既是广播电视大学成为符合时代要求的开放大学的必要条件,也是保障开放大学长足发展的动力。

简介：鲁迅众多小说中出现的＂鲁镇＂空间意象,由于其介于城市和乡村之间的＂小城镇＂的特点,既成为当时封建主义传统思想占绝对统治的中国社会的总体象征与国民劣根性衍生的温床,同时也有效地参与了鲁迅反封建的叙事建构。因此,＂鲁镇＂为鲁迅的反封建主题提供了一些鲁镇之为＂镇＂才能提供的东西,从而在推动鲁迅的反封建叙事中具有不可替代的作用。

简介：本文首先介绍学习适应性的定义,指出其在远程教育中的重要作用。在文献调研的基础上分析我国在远程学习者学习适应性领域目前的研究现状。然后笔者对国内外远程学习适应性的研究结论进行整理分析,总结其特点：远程学习者学习适应性影响因素与技术紧密联系,研究因素的范围越来越全面。接着将国内外关于＂远程学习者学习适应性＂的研究成果进行对比分析,解析二者的异同点：关注的轻重点大范围相同,但具体研究的内容有所不同。横观对比表,笔者将我国远程学习者学习适应性的影响因素分为客观因素和主观因素。纵观对比表,笔者将客观因素总结为直接客观条件（包括学习者基本特征、身心健康）和间接客观条件（教学人员、课程和教学机构）。主观因素分为学习理念、学习能力和学习环境。

简介：坚持科学的发展观和正确的政绩观是全面建设小康社会的关键所在，是保持党的先进性的重要保证，需要我们全体干部以党的宗旨为目标，以实现人民的根本利益为出发点和落脚点，为构建和谐社会而努力奋斗。

简介：语块,作为普遍存在于语言中的语言现象,在促进二语或外语语言学习方面得到了许多语言学家的肯定。本文通过实例研究,探讨在英语学习中有意识地加强语块辨识、记忆以及产出训练是否能促进英语语言的输出,进而探讨高职英语语块教学与语言输出能力之间的相关性。

简介：本文通过对匈牙利历史文化和柯达伊自身经历的简要回顾,介绍了柯达伊音乐教学体系的形成背景,从教育思想、教学内容两个方面论证了民族性原则在柯达伊教学体系中的重要地位和表现特点.

简介：高职思政课是构建高职生世界观、人生观、价值观的主阵地,其幸福感在场与缺场关系到高职生感受幸福、创造幸福、享受幸福的能力高低。然而,幸福课堂构建不能只立足于纯粹意义上的批判,更应是理念上的重塑、行动上的重构。因此,幸福课堂要求教师和学生都以被嵌合于在场的正当自在存在而产生意义。首先,思政教师须有幸福理念;其次,变＂被＂范式为主体间平等的对话和交往范式;再次,思政课教师须修炼内功主导幸福课堂;最后,幸福思政课堂成为师生共同构建指向生命场最佳共振的精神场域。

简介：新世纪的素质教育不是针对应试教育的应急性改革，而是一种教育的“战略转移”，有其特定的目标和新的参照系，目的是提高人的创新能力、实践能力和再学习能力，开发人的潜能。要形成终身学习机制和知识更新机制，塑造受教育者良好的心理素质，才能适应知识经济社会对人的素质的要求。

简介：随着世界性教育改革浪潮的掀起,教师教育已从教育方法的改革转向对教师专业化的探讨.教师专业发展的的核心是反思,反思性教学已成为教师教育关注的核心问题.本文分析了反思性教学的教学反思内容,在此基础上,探讨了一些进行英语教学反思的基本方法,以促进英语教师自身素质的提高.