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  • 简介:CommercialbakersmaysaytheirpastriesarejustlikeMother's.butreally,nothingcancompare.糕点制作商可能会说他们制作的糕点就像妈妈做的样。但其实什么都比不上。

  • 标签: 糕点 妈妈 NOTHING SAY BUT CAN
  • 简介:如果你总爱听专家有关经济、政治方面的预测,你应该读本书.它会告诉你意想不到的情况。

  • 标签: “专家” 经济 预测 政治
  • 简介:2011年11月11日对于中国人来说有些颇为重要的象征意义.因为这个日子里包含了六个孤零零站立的单身汉(或单身女)。在这单身者的世纪“节日”里,我们不妨也来凑下热闹,谈谈有关“另半”的话题。

  • 标签: 单身汉 象征意义 中国人
  • 简介:随着人们生活水平的提高和消费观念的变化,人们对美有了更高的追求。据说,为了能找到份称心的工作,越来越多的女大学毕业生喜欢到美容院去美容或整容,因为容貌在招工面试时能起重要作用。你如何看待这个问题甲请就此话题写篇字数不少于200字的短文,务请给出充足的理由。

  • 标签: CET-6 作文 女大学毕业生 消费观念 生活水平 美容院
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  • 简介:如果你初到美国,可能会对报纸杂志上出现的、或者在人们谈话中不时冒出来的些数字丈二和尚摸不着头脑,这些数字很多都有特定的意义,所以了解有关这方面的知识对学习英语大有帮助。

  • 标签: 美国英语 数字 特定意义 知识
  • 简介:1.spare:给予,借。2.当我正冲上段台阶,匆匆赶去当地公共图书馆二层还几本逾期借阅的书时,听到了个男人用低沉的声音询问这个问题。aflightof:段(楼梯),段(台阶);overdue:(到期)未付的,未还的。

  • 标签: 公共图书馆 台阶 借阅
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  • 简介:本文简要探讨英语名词的“”并与之相关问题。本文中区分两种不同概念的“”:英语之语义概念“”与法德俄之语法概念“”。英语名词中四种不同类别的“”:阳性、阴性、通性和中性。除了少数些自身显示属特征的通性名词以外,多数通性名词有三种属标记方法:词缀附加法、词汇复合法和短语构成法。英语名词的属类别涉及到其相应代词的属选择问题。大多数情况下,代词应和其指代的名词保持属特征致,但也有例外情况。英语在其发展过程中失去了大多数词尾的屈折变化,包括名词语法上的概念范畴。

  • 标签: 英语名词 性属标记 语法性 语义性 性属类别
  • 简介:本文分析比较不同水平英语学习者VI语流利与准确差异。高水平组在准确两个指标(无错误分句比例和每一百个单词内的错误数)和流利个指标(语速)上显著高于低水平组,但在流利的另个指标(平均语流长度)上无显著差异。研究表明,随着语言水平的发展,流利和准确总体上随之发展,但是从流利个指标—平均语流长度上来讲,学生准确的获得是以牺牲流利为代价的。研究发现对英语口语教学具有指导意义。

  • 标签: 英语水平 口语 流利性 准确性
  • 简介:所谓翻译理论与翻译教学的相融,是指翻译理论中具有普遍意义的经验能够有机地融合到翻译教学中,并能对翻译教学中的实践环节起着直接的指导的作用。而翻译理论与翻译教学的不相融指的是指被推演成具有认知意义的更高层次的理论,其形而上的特点决定了无法对翻译教学中的实践环节起到直接的指导的作用。翻泽教学的过程体现在教师、教学内容、学生三个方面。定的理论修养对于从事翻译教学的教师是必须的,即翻译理论和翻译教学在教师这个环节上体现了充分的相融。而在教学内容和学生这两个环节上则体现了翻译理论与翻译教学的不相融

  • 标签: 翻译理论 翻译教学 翻译技巧 相融性 不相融性
  • 简介:本文就英汉社科术语的模糊和歧义进行了简要的阐述与讨论,重点分析讨论了liberalism(自由主义)和individualism(个人主义)在文化意义方面所呈现出的差异,明确社科术语的理解难、翻译难等多维度困难之所在。

  • 标签: 社科术语 模糊性 歧义性 文化差异
  • 简介:被动句是信息包装的重要手段。然而,很多课本、写作手册或学术论文对被动句的使用给出了截然不同甚至相互矛盾的用法指导。前人的研究成果表明,被动句的使用呈现出学科间差异。因而,不同的学科需要区别对待。但是,即使在同学科(如:语言学)中,也有不同类型的文本,即理论文本和实证文本两大类。为了探究被动句的使用是否在这两类文本问产生差异,研究者对《语言》和《应用语言学》这两本期刊进行抽样,并对被动句在这两类文本中的使用频率进行了计算和比较。结果显示,被动句在应用语言学文本中的出现频率显著高于理论语言学文本(Sig.=.000,P〈.001)。

  • 标签: 被动句 理论语言学 应用语言学 语料库
  • 简介:创造性地使用教材是提升高中英语教学的有效途径。本文探讨了《牛津高中英语》Task板块的教学设计,把Task板块的教学和Welcometotheunit与Reading板块的教学相互渗透,使教材的功能最大化,使学生听、说、读、写的能力得到切实有效的提高。

  • 标签: TASK板块 创造性使用 能力提升
  • 简介:工具和人文是外语课程极为重要的属性。本文探讨了如何在课程实施中具体落实义务教育英语课程的这两个基本属性,并提出教师应树立正确的语言观和语言教学观,在语言观的指导下明确教学内容和教学策略,有效发展学生的语言素养和人文素养。

  • 标签: 基础英语 工具性 人文性 策略