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  • 简介:本文通过对Freetalk、Presentation、Practice等课堂教学环节的分析,强调只有准确定位、合理设置所有教学环节的目标,才能达成课堂教学的总目标,也才能最终打造高效课堂。

  • 标签: 教学目标 合理设置 准确定位 高效课堂
  • 简介:目前,随着新课程改革的深入进行,我们体会到课程改革为培养学生的自主学习能力提供了条件和操作平台,同时培养学生的自主学习能力也成为课程改革对教学提出的要求。我校英语课程进行了平行选修课的实践,在实践中,我们产生了以下思考:选修课程设置与学生自主学习意识的思考当下常态英语课程存在许多问题。传统教学模式以教师为中心,以灌输为主要教学方法,基本上是老师教、学生读,老师写、学生记,老师督促、学生背诵。

  • 标签: 自主学习 小学英语 新课程改革 课程设置 学习态度 OLYMPICS
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  • 简介:<正>面对时代的挑战,每一位小学英语教师应不断更新、提升自己的专业素养,以良好的师德修养,扎实的专业英语基础知识,完善的英语教学技能和持续的专业化发展来适应英语课程改革对教师提出的要求,成为一名不断进取、具有反思意识和创新精神的专业英语教师。成长之路我从一开始在小学教英语,到培训小学英语在职教师,及至现在从事高校师范生英语教育,不知不觉中,近20年的岁月已如白驹过隙。让我深感庆幸的是,

  • 标签: 小学英语教师 师德修养 在职教师 技能教学 小学英语教育 高校师范生
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  • 简介:<正>《英语新世纪·中小学英语教学研究与实践》是由江苏译林出版社有限公司主办、江苏省中小学教学研究室协办的全国外语类优秀学术期刊,国际标准刊号ISSN1672-237X,国内统一刊号CN32-1636/G4。本刊致力于基础英语教育研究,设有理论前沿、名家专栏、教法探究、教学实践、专题研究、教学设计、测试评价、语言文化等多个栏目,旨在为广大中小学英语教师提供经验交流的平台和课内外教学与指导资源,以及了解教育理论、课改信息、考试动向的

  • 标签: 中小学英语教学 基础英语教育 中小学英语教师 教学研究室 国际标准刊号 杂志简介
  • 简介:我校多年来一直以"双主体育人"作为办学理念,学生是学习活动的主体,教师是教育工作的主体,两个主体在不同的层面,通过自育、互育,协调互动、共同发展。在"双主体育人"的理念下,学校开展了分学科进行的"平行选修课"。在学生进入课堂之前,可以根据自己的兴趣选择某一学科的不同学习内容进行学习。经过尝试,教师们都发现这样的课堂提供给学生更多的选择,增加了学生学习的兴趣,并能更好地激发学生的主观能动性,着实为学生提供了更好的

  • 标签: 双主体 协调互动 学习活动 小学高年级 兴趣选择 教育工作
  • 简介:由于现代媒体的使用,板书受到一定程度的冲击。本文分析了当前小学英语课堂上板书教学的不容乐观的现状:"多"而"滥","单"而"呆","乱"而"繁","空"而"怪",阐明了板书在课堂教学中的作用,并提出不同类型的板书设计方案及要求,以便广大教师更好地运用板书,服务教学,优化教学,重现板书在小学英语教学中的独特魅力。

  • 标签: 小学英语 板书现状 板书作用 板书设计
  • 作者: 黄翰林
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2007-08-18
  • 出处:《时代英语报》 7年第8期
  • 机构:英语是最重要的交际工具,是信息传播的基本载体,是人类文化的重要组成部分,也是学生全面发展和终身发展的基础。因此,学好英语对获取新的知识,实现教育目标,全面促进学生素质发展,有着重要的意义。随着科学技术的发展,计算机多媒体技术和网络技术已越来越多地走进英语课堂,这种现代化教学手段现如今已参与英语教学,把声、图、像、文、情、境与看、思、读、写等诸多手段结合起来,组成一个立体化、多方位的英语课堂教学形式,电化教学手段的生动、形象、具体、直观的优势,大大提高了英语课堂有效时间的利用率,增大了教学传播的信息量,拓宽了学生的知识面,开阔了视野,活跃了课堂气氛,又培养了思维能力,同时也促进了教师教学思想意识的升华和教学水平的提高。
  • 简介:<正>《英语新世纪·中小学英语教学研究与实践》是由译林出版社与江苏省中小学教学研究室共同主办的全国外语类优秀学术期刊,国际标准刊号ISSN1672-237X,国内统一刊号CN32-1636/G4。本刊致力于基础英语教育研究,设有教学论坛、专题研究、教学设计、测试评价、语言文化、资讯传播等多个栏目,旨在为广大中小学英语教师提供经验交流的平台和课

  • 标签: 中小学英语教学 基础英语教育 中小学英语教师 教学研究室 译林出版社 国际标准刊号
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  • 简介:本文总结了连云港市小学英语教师集体备课活动的十年历程,从教师需求供给的角度归纳了学习型与研究型集体备课一些有价值的教研经验,通过集体备课的实施与管理,对教师的个体备课进行"补偏救弊"以达到"长善救失"的目的,从源头上缩小教学与课标要求的差距,对教师专业能力的健康发展起到了催化作用。

  • 标签: 集体备课 专业能力 缩小差距 行动研究
  • 简介:跨文化交际意识是指跨文化交际中参与者对文化因素的敏感性认识,即对异同文化与共同文化的敏感度以及在使用外语时根据目标语文化来调整自己的语言理解和语言产出的自觉性。本文试图从跨文化交际意识在英语交际中的体现,谈谈如何在中小学英语教学中培养学生的跨文化交际意识。

  • 标签: 跨文化意识 交际能力 策略 必要性
  • 简介:英语故事教学法最初是教授本族语者听、读和说的方法,其显著效果得到了广泛的认可,并逐渐推广和应用到英语作为第二语言的教学中。本文着重介绍了利用故事教授小学生英语的具体思路和方法,对在实践中不断提高英语教学质量的策略进行了探讨。

  • 标签: 小学英语 故事教学 语言输出
  • 简介:当前小学高年级英语语篇教学存在着重"言"轻"意"或重"意"轻"言"的失衡现象,直接导致"人文性"与"工具性"不和谐统一。本文通过案例的对比与分析,从据"意"识"言"、依"言"会"意"和以"言"表"意"这三个方面提出了高年级语篇教学的价值取向——言与意兼得。

  • 标签: 小学高年级 英语语篇教学 言意兼得
  • 简介:<正>一、教材分析本课的教学内容是译林版《牛津小学英语》5AUnit2AnewhouseE、F、G、H板块。本单元主要是通过therebe句型谈论家庭设施,学习有关家庭设施方面的词汇和一些新的方位介词。E板块Lookandread是由六幅图组成的一个幽默小故事,旨在练习介词的用法。F板块Findthedifferences是让学生通过仔细

  • 标签: 小学英语 教材分析 译林 语音练习 元音字母 执教者
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