简介:摘要目的调查和分析某工程部队的士兵心理健康状况,以改善士兵心理状况。方法选取180名某工程部队士兵,采用症状自评量表SCL-90评定其心理健康状况,并对其进行分析。结果180名某工程部队士兵心理健康筛查阳性率为25.56%,其躯体化症状评分高于中国军人常模,SCL-90总分、强迫症状、抑郁、焦虑、人际关系敏感、偏执以及精神病性等均低于中国军人常模(P<0.05)。每天作业时间>6小时的士兵心理健康状况总分及各项评分均高于每天作业时间≥6小时的士兵(P<0.05)。独生子女士兵心理健康状况评分高于非独生子女士兵(P<0.05)。结论某工程部队的心理健康状况总体较好,应进一步加强对作业时间较长和独生子女等特定人群的心理干预,提高士兵的心理健康水平。
简介:健康体检是对社会人群健康和亚健康群体进行身体健康检查,其目的是通过检查,早期发现身体潜在的疾病,以便及时采取预防和治疗措施,从而达到养生的目的[1]。但是,往往由于受检者对体检前的准备环节认识不足而影响体检结果,从而无法达到体检的预期效果,由于体检的准备不足造成的问题及对策讨论如下。
简介:摘要目的对医院-社区-家庭三位一体护理干预模式对2型糖尿病患者饮食控制的效果进行评价。方法从我院2016年4月到2017年4月期间收治的2型糖尿病患者中随机抽取100例,随机分为分为干预组和对照组各50例。两组患者均从区级以上级别医院出院,在社区均给予常规饮食控制干预,干预组应用医院-社区-家庭护理干预模式进行饮食管理,对干预前及干预后1年两组患者各类食物的日均摄入达标率进行对比。结果干预后1年,干预组在所有营养元素的摄入达标率均优于对照组(P<0.05)。结论医院-社区-家庭三位一体护理干预模式有有效改善2型糖尿病患者的饮食行为,进而对病情控制效果明显,应在临床得到推广。
简介:摘要目的探讨社区护理干预对老年糖尿病患者自我管理的影响。方法抽取2015年6月至2016年6月我中心慢性病管理的120例2型糖尿病患者为研究对象,随机分为对照组与观察组。对照组采用常规护理教育,观察组在此基础上接受社区护理干预,通过糖尿病患者自我管理量表(SDSCA)评价患者自我管理行为,比较患者空腹状态和餐后2h血糖水平。结果观察组患者空腹状态和餐后2h血糖水平明显低于对照组,差异明显(P<0.05);两组患者护理后SDSCA评分差异存在统计学意义(P<0.05)。结论社区护理干预能够增强老年糖尿病患者自我管理水平,且利于疾病控制,改善生活质量。
简介:摘要目的评价以家庭为中心的赋能教育对初产妇母乳喂养行为的应用效果。方法选取我院就诊的初产妇80例作为研究对象,选取时间为2016年4月~2017年4月,采用随机数字表法将80例初产妇分为观察组与对照组两组,每组各40例初产妇,对照组初产妇接受常规围生保健,观察组在常规围生保健基础上应用以家庭为中心的赋能教育,对比观察两组初产妇的母乳喂养行为。结果观察组与对照组初产妇在分娩后28d内的母乳喂养自我效能、领悟社会支持、母乳喂养行为评分三个方面进行比较,观察组更优,且组间比较差异存在统计学意义,P<0.05。结论以家庭为中心的赋能教育可使初产妇母乳喂养行为有效提升,提高初产妇的母乳喂养自我效能、领悟社会支持、母乳喂养行为等多个方面,值得临床进一步推广应用。
简介:摘要目的对本地区的婴幼儿贫血情况进行分析,探讨影响因素及有效的干预和治疗措施。方法选择我所2017年1月至2018年1月期间门诊保健体检的婴幼儿共计1500例作为研究样本,婴幼儿均接受血红蛋白指标测定,采取统一校验血红蛋白仪进行Hb的测定以及缺铁性贫血的诊断。结果1500例婴幼儿其中轻度贫血患儿371例,中度贫血患儿80例,未出现重度贫血患儿,贫血发生率是30.07%。6~11个月婴幼儿的贫血发生率最高,其次为1岁婴幼儿和2~3岁婴幼儿。结论6个月~2岁的婴幼儿发生缺铁性贫血的风险最高,应强化母婴保健指导,在强化母乳喂养基础上还应适时的添加辅食并定期监测婴幼儿血红蛋白水平,做到早发现、早干预。
简介:摘要目的探讨分析对糖尿病患者在常规治疗的基础上联合实施个体化饮食、运动管理的应用价值。方法纳入我院2017年4月至2018年3月期间收治的糖尿病患者40例为观察目标,在常规治疗的基础上联合实施个体化饮食、运动管理设为观察组,选取同期我院收治的糖尿病患者40例仅给予常规治疗设为对照组,连续干预6个月后,对两组患者血糖水平、血脂指标、用药情况进行评定比较。结果干预后两组患者FBG、2hPBG、TC及TG水平均显著降低(P<0.05),观察组显著低于对照组(P<0.05);观察组患者干预期间减药例数及用药调整例数均显著多于对照组(P<0.05),且观察组患者药物使用剂量显著降低,而对照组则显著升高。结论对糖尿病患者在常规治疗的同时实施个体化饮食及运动管理,能够显著降低治疗相关用药的使用剂量,提高血糖、血脂的控制水平,应用价值较高。
简介:摘要目的探讨健康教育路径在膝关节置换护理中的应用。方法将2017年2月-2018年6月90例膝关节置换患者随机分组,对照组遵循常规护理,实验组落实健康教育路径。比较两组膝关节置换患者满意水平;膝关节置换手术过程的认知、屈膝90°时间、手术后住院的时间;护理前后患者膝关节功能Harris分数、日常生活能力BI指数、疼痛指标MRS评分;下肢深静脉血栓等膝关节置换并发症发生率。结果实验组膝关节置换患者满意水平高于对照组,P<0.05;实验组膝关节置换手术过程的认知、屈膝90°时间、手术后住院的时间优于对照组,P<0.05;护理前两组膝关节功能Harris分数、日常生活能力BI指数、疼痛指标MRS评分相似,P>0.05;护理后实验组膝关节功能Harris分数、日常生活能力BI指数、疼痛指标MRS评分优于对照组,P<0.05。实验组下肢深静脉血栓等膝关节置换并发症发生率低于对照组,P<0.05。结论健康教育路径在膝关节置换护理中的干预结果确切,可减少下肢深静脉血栓等的发生,减轻疼痛和提高患者对手术的了解,有效改善膝关节功能和提高生活能力,缩短住院的时间,患者满意水平高。
简介:摘要目的探讨健康教育对维持性血液透析患者的干预效果,以提高血液透析患者临床护理质量。方法选择2014年7月-2016年8月在我院行维持性血液透析治疗的70例患者纳入研究,将其分为观察组与对照组各35例,对照组仅给予常规透析护理,观察组在此基础上加入健康教育内容,对比两组心理健康状况与疾病健康知识掌握程度。结果症状自评量表(SCL-90)评分显示观察组护理后各因子评分均明显低于对照组,且对疾病常识、饮食禁忌、药物服用、自我护理知识的掌握程度明显高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论对维持性血液透析患者开展健康教育能够有效缓解患者心理压力,提高疾病认知水平,对促进疾病恢复具有积极意义。