简介:摘要:目的:观察分阶段聚焦护理干预对妊娠合并HIV感染患者母婴结局及自我效能的影响。方法:将于2022年7月-2023年7月期间就诊于本院的妊娠合并HIV感染患者设为观察对象,总计40例,利用单双号分发法将其进行分组,其中接受常规护理干预的20例患者被划分至常规组中,接受分阶段聚焦护理干预的20例患者被划分至研究组中,并分析其母婴结局及自我效能情况。结果:研究组不良母婴结局低于常规组(P<0.05),研究组患者的自我效能高于常规组(P<0.05)。结论:在妊娠合并HIV感染患者的护理工作中采取分阶段聚焦护理干预,可有效改善母婴结局,提高自我效能。
简介:【摘要】目的 探究阶段性护理和营养支持的共同使用对脑外伤患者所起到的作用。 方法 选取从2023年1至12月期间在我院接受治疗的80例脑外伤患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和实验组,每组各有40名。对照组进行常规护理和营养支持,实验组在此基础上实施阶段性康复护理,观察两组的肢体运动功能和日常生活活动能力。 结果 护理之前,两组的肢体运动功能和日常生活活动能力没有显著区别,P>0.05;护理后,实验组的肢体运动功能和日常生活活动能力明显偏强,两者的区别比较明显,P<0.05。 结论 阶段性护理和营养支持的共同使用可以有效地配合脑外伤的治疗,促进生活活动能力的增强,有利于身体恢复。
简介:[摘要]目的 分析情景互动联合阶段性目标教学在心血管内科护理带教中的应用效果。方法选取2022.1-2023.2月在我院心血管内科实习的70例,采用随机数表法分为观察组和对照组各35例。对照组行传统带教方法,观察组实施情景互动联合阶段性目标教学法。观察两组理论考试、实践考核成绩,对比两组教学前后批判性思维能力测量表(CTDI—CV)评分,记录两组导师满意度。结果 观察组理论考试、实践考核成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);考核后,观察组CTDI-CV评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组导师满意度97.14%,显著高于对照组导师满意度74.29%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对心血管内科见习生实施情景互动联合阶段性目标教学教学质量高,可提高学生的批判性思维能力,导师满意度较高。
简介:摘要: 目的 分析和研究 阶段性疼痛护理对晚期恶性肿瘤患者疼痛感知水平的影响 。 方法 本研究重点回顾分析了 2018 年 10 月至 2020 年 3 月期间在本院进行了晚期恶性肿瘤疾病治疗的 144 例患者在院治疗期间所有资料,将所有患者分成了对照组 (n=57) 及观察组 (n=57) 。对照组中患者使用常规护理措施,观察组患者使用阶段性疼痛护理措施,在患者护理后对比其疼痛缓解情况及生活能力评分。 结果 对照组当中患者疼痛总缓解率低于观察组,两组别患者数据对比有意义 (P < 0.05) 。 对照组中患者情绪、睡眠质量、兴趣爱好、日常生活以及社交能力评分均高于观察组,两个组别患者数据对比有意义 (P < 0.05) 。 结论 在护理晚期恶性肿瘤患者期间,使用阶段性疼痛护理可对患者疼痛情况进行缓解,同时还能够显著提升患者的生活水平,值得推广。
简介:摘要:目的 探究分析 肿瘤患者化疗阶段采用中医护理对改善患者恶心、呕吐等胃肠道反应的 效果。 方法 本研究主要分析 62 例在我院采取肿瘤治疗的患者资料,研究所选取的患者来院治疗年限在 2019 年 1 月至 2020 年 3 月区间内。使用数字随机法将所有的 62 例患者分为对照组( n=31 )和观察组( n=31 )。对照组中 31 例患者使用常规护理措施,观察组中 31 例患者采取中医护理措施,在患者治疗之后对比两组患者胃肠道反应出现率。 结果 对照组患者胃肠反应出现概率显著高于观察组当中的患者,两组别患者数据对比存在统计学意义( P < 0.05 )。 结论 在肿瘤患者化疗期间采取中医护理措施可以显著对患者胃肠道反应进行改善,具有显著治疗效果,值得推广。
简介:摘要:目的 探讨行为阶段转变理论在提高肿瘤科护士手臂式输液港维护规范率的效果。方法 2022年4月-6月,采用方便抽样法抽取肿瘤科35名护士,按照行为5阶段制定分阶段培训计划,进行手臂式输液港培训。结果 结果显示,手臂式输液港维护准备阶段前后人数有统计学差异(X =35,P <0.05),干预前维护合格率为57%,干预后合格率为94%,(X =2.828,P>0.05)。结论 基于行为阶段转变理论制定的培训计划,对提高护士维护规范合格率有一定的作用。
简介:【摘要】:目的:分阶段聚焦护理对乙肝肝硬化失代偿期患者营养状况及负面情绪的影响。方法:在2022年1月-2022年12月选择因乙肝肝硬化而就诊于我科室的病人进行调研,参与本次调研病人均处于失代偿期,参与调研病人共计(94)例,病人均接受对症治疗与护理,按照护理方案将病人归纳为2个小组,每组所纳入例数为47例。按照护理方案分别命名为常规组与研究组。常规组采用的护理方案为常规护理,研究组所采用的护理方案为分阶段聚焦护理。总结与探究2种护理方案实施效果。结果:常规组SDS评分结果、SAS评分结果与研究组相比较高,经过对照差异明显,(P<0.05)。结论:分阶段聚焦护理在乙肝肝硬化失代偿期病人护理中所起到的作用优异,此方案值得普及与应用。
简介:【摘要】目的:采用对比分析的方法分析在分泌性中耳炎患者进行乳突手术过程中手术室护理的实际使用价值。方法:本次研究选择2023年1月-2023年12月我院接收的分泌性中耳炎患者进行筛选,最终选择66例患者作为本次研究的对象。将以上患者随机分为对照组(33例,常规护理)和实验组(33例,手术室护理),经过护理后对比两组患者的重要评价指标。结果:对照组患者的手术时间长于实验组,实验组患者术中出血量也比对照组少,实验组患者的术后生活质量评分以及护理的满意度也明显优于对照组,P<0.05。结论:对于分泌性中耳炎患者采用乳突手术进行治疗的围术期采用手术室护理是必要的,值得临床推广。
简介:摘要:目的:探讨阶段性持续健康教有在钬激光碎石术后留置双J管护理中的应用措范及效果。方法:进择100例钬激光碎石术后留置双J管的患者,按入院先后分为对照组和观察组,各50例,对照组给予常规口头健康教育,观察组给予阶段性持续健康教育。结果:观察组留置双J管相关知识评分高于对照组(P<0.05),观察组并发症发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论:阶段性持续健康教育可提高钬激光碎石术后留置双J管患者的相关知识知晓和自我管理水平,减少并发症的发生。