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  • 简介:目的:调查阿莫西林所致肾损害及其临床特点.方法:收集1979年至2007年医学文献中阿莫西林所致肾损害的病例报告,对阿莫西株的用法用量,不良反应发生的时间和临床特点进行分析。结果:阿莫西林所致肾损害患者为32例。其中男性11例,女性21例,平均年龄(38.95±23,53)岁。阿莫西林单用16倒,与其他药物联用9例,用阿莫西林/克拉维酸钾7例;静脉给药21俐,口服给药9例(另2例给药途径不详),32例(1例剂量不详)中有20例超过规定用量。阿莫西林所致肾损害主要为急性肾衰竭、急性间质性肾炎以及血尿。肾损害发生时间,在正常剂量时为(8.57±3.10)d,超量时为(1.05±1.57)d、结论:阿莫西林可引致严重肾损害,尤以超剂量时为多见。

  • 标签: 阿莫西林 肾损害 不良反应 文献回顾
  • 简介:撰写医学论文离不开参考文献.参考文献的著录似乎一看就明白,可要追问一句为什么,答得上来的人可能就不多了.本文就收文中出现的一些问题进行介绍与剖析.本文引用了的部分内容,为防止错乱,未做参考文献标引.为了便于阅读,本文部分文中参考文献序号示例未做上标处理,请注意.

  • 标签: 医学论文 文中文 文献选择 参考文献 文献标引 临床医学
  • 简介:新时期应对未来战争保障复杂不确定性、满足三军一体化卫生联勤保障、适应军事医学教育创新发展,需要培养USB型联勤军事医学人才,即适应保障打赢信息化战争、服务部队现代化建设、向信息化转型需要,综合素质高、创新能力强,具有较强实践能力和广泛适应性的通用复合型军事医学人。借鉴外军经验,从时间、硬件、软件三个维度构建了USB型军事医学人才培养方案。

  • 标签: 军事医学人才 军事医学教育 适应性
  • 简介:要提高医学院实习学生的实践技能,至少包括三个方面:教学实习医院的教学条件、带教老师的责任心和业务水平、实习学生主动学习的积极性。重视和抓好这三方面的建设工作,对提高实践教学质量和医学生的实际操作能力会有极大的帮助。

  • 标签: 实践教学 实践技能 操作能力
  • 简介:近年来,检验医学发展迅速,检测技术不断提高,项目不断增加,这不仅要求检验人员要不断学习,掌握新知识,同时临床医生和护士也应该了解检验技术的新发展,使得检验新技术、新方法、新项目在应用过程中得到充分有效的利用,提高诊断和治疗的准确性和有效性。检验报告不仅是医生进行诊断治疗的重要依据,同时还是记录医疗过程和效果的重要资料。因此,准确、恰当、

  • 标签: 医学检验 质量保证 诊断治疗 临床医生 医学发展 检测技术
  • 简介:【摘要】目的:探讨急诊内科诊治急性胰腺炎的医学效果,为临床实践总结经验。方法:我院于 2017年 6月至 2019年 6月期间收治的急性胰腺炎患者中,从中选择了 104例作为本次研究的病例,按不同的治疗方法进行分组,观察组与对照组的病例数均为 52例,前者接受内科综合治疗,后者则接受治疗,对比两组的治疗效果。结果:对两组的治疗总有效率进行评价,观察组为 96.15%,对照组为 80.77%相对较低,差异有统计学意义( P< 0.05);观察组患者的腹痛消失时间和血、尿淀粉酶恢复正常时间分别为( 4.19±1.03) d、( 4.61±1.24) d,对照组分别为( 6.96±1.55) d、( 6.92±1.64) d,差异较为明显( P< 0.05)。结论:急诊内科诊治在急性胰腺炎患者治疗中的应用效果较好,能够促进患者正常生理机能的恢复,保证了临床疗效,值得推广。

  • 标签: 急性胰腺炎 内科 诊治
  • 简介:摘要:十九大之后,习近平总书记为核心的党中央领导集体格外重视思政教育全方位融入现代医疗教育体系的重要作用。由于医学及医生的行业特殊性,对于该行业学生的思想政治领悟要求较高。而目前思政教育对于融入医疗教学的手段,方式相对单一,难以引起学生共鸣。本文将立足现实挖掘课程中思政元素,充分使思政教育内容和医学生学习相融合,加快培育建设高质量的医疗建设队伍,培养优秀医学人才。

  • 标签: 思政教育 医学教育 融合
  • 简介:【摘要】目的:探究将循证医学应用到肾内科临床教学当中能否取得良好效果。方法:本次实验的进行时间为2022年1月~2022年5月,参与本次实验的人员为76名学生。根据对照实验的基本理念,以随机性与均等性原则将所有参与学生分为两组。对两组学生采取不同的教学方法,一组进行传统教学,另一种增加循证医学教学。对两组学生自学能力进行评分,并调查学生的满意度,由此对两种教学方法进行比较。结果:实验组学生经教学之后拥有更强的自学能力,其分值为89.43±8.29。实验组的满意度高于对照组,其数值为92.11%。上述数据均达到了P小于0.05的标准。结论:将循证医学引入到肾内科临床教学当中,可以有效的增强学生的学习能力与学习热情。

  • 标签: 肾内科 临床教学 循证医学
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