简介：1．灵感来源该策划案的灵感来源于笔者玩《QQ堂》的过程，笔者发现QQ糖泡有多种方式可以用，例如抛、踢、堵、围、连，但是缺少“冲”。

简介：借鉴国际教学改革的实践，从学生的实际需求出发，在对本科计算机专业课程培养体系分析的基础上，针对计算机网络课程，设计基于CDIO理念的Ⅲ级项目实施方案，并详细介绍在本课程教学中开展Ⅲ级项目的一体化教学方法。这种方法在具体的教学过程中进行了实践，并取得了显著的成绩。

简介：GS1澳大利亚同当地分销商联盟联合组建数据同步应用项目组，期望应用新系统改善信息处理效率。这项数据同步联合项目的主要目标是实现供应商通过GSlnet（GSl澳大利亚向澳洲、新西兰市场提供的数据同步解决方案）向分销商传输关键商品信息。

简介：Photoshop图像处理平面设计课程是一门实践性强、应用面广的课程。由于中等职业学校的学生素质一般不是很高，学生自学能力和自控能力处在较低层次，学习积极性不高，计算机教学效率低下，学生缺乏良好的动手能力和创造能力，学生就业后很难适应工作要求。因此，改革传统教学方法，把能充分发挥学生主体性和创新精神的项目教学法引入到Photoshop平面设计课程教学中也就显得十分必要。

简介：为提高计算机软件项目的管理水平，本文主要通过对计算机软件项目管理中存在的问题进行深入分析，指出在计算机软件项目管理的不足之处，找出管理的一些问题，并通过分析其问题存在的原因，提出了一些改进措施，并对其发展的提高，适当的采取相应对策。

简介：本文探讨了项目教学法在“C＋＋程序设计”课程中的应用，并且介绍了我校的具体实践及教学效果。

简介：日前，康宁光缆系统宣布，上海西门子高压开关有限公司和上海西门子汽轮机零件有限公司在沪的两座新厂房分别采用康宁光缆系统LANscape结构化综合布线系统。

简介：随着多平台应用的出现,传统的开发平台已经不能适应企业级应用的需要,J2EE成为最受欢迎企业解决方案。本文通过分析J2EE体系结构及相关技术,来指导皮划艇项目系统的实现。

简介：针对自然语言处理课程新兴学科交叉、内容繁杂的特点,以及现有课程教学中存在缺乏实践教学平台、研究生知识背景参差不齐等问题,提出在计算机专业研究生自然语言处理课程教学中采用＂问题引导＋项目驱动＂并举的课程教学和实践方法解决以上问题,并具体介绍这种教学方法的实施过程及教学改革效果。

简介：规划地块查询系统,SICAD/SD支持的任意一种格式的栅格文件都可以在SICAD/SD环境下通过,规划地块信息系统主要完成以下功能

简介：绵阳维博电子有限责任公司坚持”以研发为基础、以市场为导向、以服务拓市场”的营销理念，长期坚持一手抓内部管理，一手抓市场开发，利用维博公司强大的技术力量，将产品开发作为公司发展战略的重中之重，我公司正在开发研制的WB系列电量传感器新型产品”基于纳米电磁屏蔽结构及电磁兼容和可靠性设计的PROFIBUSI／O模块”。

简介：本文介绍了河北省土地项目遥感复核监管综合信息平台建设的总体目标、技术路线和功能实现，重点探讨了平台建设的主要内容和技术方法。本平台建设对提升土地管理科技含量具有参考性意见。

简介：阐述当前创新型人才培养现状,分析项目浸入式教学法在大学生创新性精神和创新能力培养的实践过程中存在的问题;从浸入式项目教学资源规划与环境体系打造、精心设计基于认知能力曲线的案例实践教学法和建立严格的教学质量监控体系方面提出相应的促进策略。

简介：从计算机诞生的那一天起，如何编写最符合用户要求的代码就一直是每一个软件开发者所追求的目标。随着计算机应用领域的不断扩大，人们对软件的需求量和功能性要求不断增加，并且迫切需要缩短软件开发的周期。软件危机的到来孕育了软件工程学在1968年的诞生，计算机软件从原来面向的科学计算走到了人民大众的日常生活中。当软件产业已经向服务业靠拢的时候，

简介：在目前阶段中,项目教学法正在逐渐受到更多学校关注。这主要是由于,项目教学法本身建立于任务引导以及创建真实项目的前提下,教师有必要指引学生针对全过程的项目任务予以自主完成。由此可见,学校关于《photoshop图像处理》的学科课程应当着眼于引进项目教学作为其中的自主教学模式,据此给出适用于上述图像处理课程的项目教学实践措施。

简介：本届“酷比杯”游戏策划大赛已经圆满落幕了，大赛对于每位参赛者都是一次激励，相信下次的大赛会涌现出更多新人与优秀的作品。跟一等奖及其它成熟的商业作品比较起来，其它参齐作品都还存在一定缺陷。比如游戏流程、规则的设计、文档的规范等方面。但是每篇获奖作品也都有其独到的出色之处。正是出于这个原因，本期选登的作品将仅仅摘录其闪光点或者节选其核心部分刊登，而不再全文发表。学习他人的长处能够弥补自己的短处，相信通过这次大赛，每位参赛者无论获奖与否都会有所收获!

简介：第一组项目用于项目参数训练和能力测试模式的,用这一矩阵和相应的被试能力或项目参数组成4组训练模式,这组被试的能力θ或该组项目的参数a、b和c作为该模型的输出

简介：教师与学生要对项目进行总结,教师在教学中让学生使用教师提供的示范项目,学生在做项目中学习

简介：第一组项目用于项目参数训练和能力测试模式的,用这一矩阵和相应的被试能力或项目参数组成4组训练模式,这组被试的能力θ或该组项目的参数a、b和c作为该模型的输出

简介：1．模式说明暗藏地下的黑堂魔法师为了夺取糖果王国，不惜动用黑暗力量，使得位于糖果王国东南方向的幻糖火山从睡眠中醒来，火山爆发出大量的岩浆和火球，岩浆顺着地势就要逼近糖果王国，糖果王国的战士们为了保卫王国又重新集结起来，使用QQ糖开山凿路，将滚烫的岩浆引到大海中去，防止王国被岩浆摧毁。