简介:党的十八届三中全会提出完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总目标赋予了邓小平制度建设思想深远的现实价值。坚持历史逻辑和现实逻辑的统一,坚持中国特色社会主义根本制度、基本制度和完善具体制度表现形式的统一,坚持提高效率、调动积极性和保证公平、把握全面性的统一,分别是邓小平制度建设思想的生成逻辑、方法论原则和目标取向,将其与中国特色社会主义制度建设的历史经验相衔接,可以总结出处理好发展规律性和人民主体性的关系、处理好制度建设变与不变的关系、处理好坚守本来与吸收外来的关系、处理好动力机制建设与平衡机制建设的关系,这四条邓小平制度建设思想的现实指导意义所在。
简介:思想政治教育学科创立30年来,思想政治教育机制作为思想政治教育的元问题受到了广大学者的关注。学界围绕思想政治教育机制的内涵与功能、构成要素、特性、类型展开了系统研究,取得了丰硕的研究成果,思想政治教育学科建设也得到了快速发展。系统梳理思想政治教育机制的研究现状,增强针对性是推进思想政治教育学科实现跨越式发展的有效基础。
简介:邓小平作为我党第一代领导集体的主要成员,他在军事实践和军事理论上的成就,已经融人作为全党全军集体智慧结晶的毛泽东军事思想之中。20世纪70年代后,邓小平作为我党第二代中央领导集体的核心,作为人民解放军的最高统帅,以无产阶级革命家、战略家的胆略、勇气和远见,紧紧把握住时代脉搏,在国际形势发生深刻变动的大背景下和国家发展战略总体设计的大框架中,创造性地把毛泽东军事战略思想与军事斗争实际紧密结合起来,提出了一系列重要的军事战略思想和理论观点,系统地回答了我国军事战略的根本着眼点与出发点,以及指导战略力量建设与运用的基本要求,并已成为新形势下我军进行军事斗争准备和加强军队现代化建设的重要理论指南。
简介:邓小平同志作为中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,中国特色社会主义道路的开创者,邓小平理论的主要创立者,他在领导社会主义建设和改革开放的实践中,提出了科学系统的法治思想。这些思想是马克思主义中国化的重要成果,是邓小平理论和中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。学习邓小平法治思想,对于我们科学把握改革开放以来我国依法治国的历史进程,深刻领会党的十八大以来以习近平同志为总书记的党中央建设法治中国的重要论述和决策部署,全面推进依法治国,具有重要的现实意义。