简介：摘要：高中生处于青春期，心理较为敏感，容易被外部因素所干扰，而且，高中生存在较重的学习任务，导致部分高中生出现自卑、焦虑心理等心理健康问题。对于存在心理健康问题的高中生若没有予以重视和心理干预，可能会导致高中生误入歧途。所以，研究高中生心理健康教育模式非常重要。通过对高中生开展心理健康教育，提升高中生心理承受能力，促进高中生身心健康全面发展。

简介：摘要：随着时代的不断进步，人们对心理健康也越来越关注。在当前的初中教学中，也开展了心理健康教育的课堂教学活动。初中生正处于叛逆的一个时期，此时开展心理健康教育是非常有必要的，可以更好地去帮助他们健康成长，顺利度过这个时期。而在初中心理健康教育的教育教学活动当中，老师们必须要重视心理健康教育的意义，此外还需要加强对学生心理方面的疏导，从而促进他们心理健康的发展。

简介：摘要

简介：

简介：摘要：心理健康教育是初中教育不可忽视的内容，开展心理健康教育课程是非常有必要的。初中是学生心理发展的关键时期，教师更应该重视关注学生的心理健康发展，用正确的方式舒缓学生的心理压力。本文就此出发，结合实际情况讨论了初中生心理健康教育的策略，分析了生生互助的有利性，促使初中学生心理健康的发展。

简介：摘要：在新课改实施背景下，教师应当要转变以往的一言堂的教学方式，树立起新型教学理念，以学生为中心来组织有效的教育教学活动，以实现教学质量的提高。为此下文将以广西中职幼教专业为例，探讨其以学生为中心的舞蹈教学方法，以供参考。

简介：摘要：公共建筑与其它建筑相比较，在形式许多不同之处。本文以某工程案例为例，从建筑的总体规划布局、建筑的室外造型设计、公共建筑的整体造型设计、公共建筑设计理论和方法等方面进行了论述，取得良好的社会经济效益。

简介：摘要：结合实际情况来看，在我国新课程改革工作不断深入的背景下，初中教育工作整体的开展水平也在不断的提升，但是，由于初中阶段的学生思维模式等方面因素的影响，致使初中心理健康教育工作仍存在着十分明显的问题，这类问题的出现严重的影响了初中生整体的心理健康水平。基于此，本文针对初中心理健康教育的现状以及相关改进措施进行综合分析，望能够对相关工作的开展起到一定的帮助。

简介：摘要：“以学习为中心”的自主课堂探索，关注培养学生的必备品格和关键能力，在不断拓宽对教师、学生、教学活动的认知中，注重设计教学活动，激发学生的学习动机，在学生内驱力和积极学习心态的影响下，激活学习思维，培养心智习惯，让每节常规课堂都成为思维流动的课堂、生命生长的课堂，从而实现为党育人，为国育才的目标。

简介：摘要：

简介：摘要：初中生正经历着人生观、世界观、价值观形成的重要时期，此时的他们对未来怀抱着美好憧憬与向往。但是在外部环境不良因素的影响下，很容易导致初中生在其生活、学习、社交等方面出现诸多心理健康问题。因此，需要引起广大教学人士的重视，不断加强对初中生心理健康教育策略的研究力度，将不利于初中生健康茁壮成长的因素及时扼杀在摇篮。

简介：摘要：随着近年来我国社会和经济的快速发展,教育方面的问题日益受到社会各界的广泛关注,越来越多的年轻人开始关注和了解学生。小学课堂的教学不但着眼于对学生基础知识的灌输和传授,而且还着眼于注重对学生的德育教育,实现了德育课堂价值最大化,使对于学生的教育更具意义化,从而有效地促进了学生的身体和精神健康发展。本文以小学课堂教学为例,探讨了教师在德育课堂教学中如何融入心理健康课堂教育。

简介：摘要：在我国大力推动职业教育高质量发展的背景下，多主体多中心治理与发展成为当前产教融合发展的核心内容。然而，职业教育产教融合发展进程中产教系统差异与产教融合发展目标、主体性质多元化与产教融合价值要求、主体绩效价值与产教融合发展统一仍存在着一定的矛盾。为了有效缓解和解决以上矛盾，需要突破传统思维，建立健全产教融合的制度体系、运行机制、行为规范、绩效考核，促使“产”“教”围绕人才供需“同频共振”。通过构建配套的公共政策及其协调机制、推进基于多主体多中心的互联互通、强化多主体治理的多中心协同、完善产教融合的绩效评估体系，深化产教融合，实现职业教育高质量发展。

简介：摘要：以沈阳市为实证，利用高德POI数据，通过DBSCAN空间聚类分析识别沈阳市850个社区生活圈中心，从空间布局、组织形式及空间关联度三个方面分析社区生活圈的空间特征，并在此基础上通过空间回归性分析判断其中心的数据与能级的影响因素。

简介：摘要：快速城市化与高密度建设所带来的城市生态危机，已经成为当今一个重要的城市问题。而城市中心区是人类生活、工作、休闲活动的重要场所，其生态环境的优化也是不容忽视的。本文运用城市生态学的基本原理，对我国中心城区的公共空间生态环境问题进行了较为全面的剖析，在此基础上，从宏观、中观和微观三个层次分别给出了生态系统的优化对策，以中心区为例，探讨城市公共空间的生态设计，以改善城市核心区域的生态环境，并对其进行优化。

简介：摘要: 时代的发展对教育提出了更高的要求，在数控加工中心实训教学发展过程中，顺应时代的改革要求进行创新十分有必要，因此，针对技师学院数控加工中心实训存在的问题进行深入分析，剖析问题的实质，提出针对性的对策，这可促进技师学院数控加工中心实训教学改革创新力度的提高。

简介：摘要：在当前新课程教学理念下，高中体育教学中也要紧随时代的发展需求，不断的改革创新。在高中体育教学中让学生学习的相关知识内容的同时，也要着重加强对学生的心理辅导，采用多样化的方式开展心康教育，促进学生身心的健康发展。本文重点阐述高中体育教学中心理辅导的具体相关措施，从而更好地促进学生综合素质的发展。

简介：摘要：“以学习为中心”的自主课堂探索，关注培养学生的必备品格和关键能力，在不断拓宽对教师、学生、教学活动的认知中，注重设计教学活动，激发学生的学习动机，在学生内驱力和积极学习心态的影响下，激活学习思维，培养心智习惯，让每节常规课堂都成为思维流动的课堂、生命生长的课堂，从而实现为党育人，为国育才的目标。

简介：摘要：重温峥嵘岁月，回顾百年职教史，职业教育产教融合的发展与党和国家的中心工作紧密结合，随着经济社会事业的发展逐步推进，经历了萌芽、初创、发展和创新四个阶段，留下了鲜明的时代印记和中国特色。产教融合实现了教育、产业、人才和经济等全要素的深度融合，需要建立一批高质量的平台载体支撑。党的十八大以来，职业教育的发展进入了新的历史发展阶段，产教融合被赋予了新的内涵和历史使命，从人才供需两侧的制度安排上升为国家发展战略，其发展历程和实践模式具有深刻的历史意义。

简介：摘要：新时代的高中教育除了关注学生学习成绩，更应重视心理健康教育工作。不仅要对“问题学生”进行有效转化，更应该做好心理健康的预防措施，帮助学生更加了解自我、增强自信心，使高中生能够健康快乐的成长。为此，学校需要创新有效的教学方法来疏导学生心理的问题，打造全新的高中生课堂，发挥出心理健康教育工作开展的应用价值。基于此，本文从高中心理健康教育教学的体会与反思进行研究，以供参考。