简介：萨乔万尼的学校道德领导思想在当今教育管理学界有重要的影响。道德领导思想的主要观点是：价值问题是学校领导的根本问题，道德权威是学校领导的核心权威；情感、价值、信念是人类重要的动机规则；教育领导者要善于寻找“领导的替身”，促进组织成员成为价值理念的信奉者、价值目的的服务者。萨乔万尼的学校道德领导思想也有其局限性，主观主义学派的观点缺乏更有力的实证依据。借鉴萨乔万尼的学校道德领导思想，在当代教育管理中，教育领导者要善于引领员工的价值信念，建设学校学习共同体，作为“管家”通过支持服务来进行领导，推进学校“以法治校”和“以德治校”相结合。

简介：在民族高校对电路基本理论课程实施分层次教学是一次有益的尝试.可以将学生按基础的好坏及接受能力的强弱分为三个层次及时全面掌握、只能部分掌握和难以掌握,将授课内容、习题、辅导课和实验课也相应的分为三个层次.依据不同层次的教学方法,学生能够较快较好地掌握教学大纲所要求的内容,并能学以致用.

简介：小说作为一种现代艺术形式,是在疏离的世界中寻找意义,回归总体性的积极尝试。因为在现代世界中,＂理想＂与＂现实＂、＂个人＂与＂时间＂的脱节是对乌托邦幻灭的真实写照。而在卢卡奇那里,乌托邦具有双重维度,一方面体现了人之为人的超越维度,另一方面也无情揭露了这一目标是人所无可到达的存在状态。这一超越本身就蕴含着理想与现实、未来与现存的巨大反差。在《小说理论》的最后,卢卡奇试图突破时间的界限,在陀思妥耶夫斯基那里寻找一种乌托邦世界的可能性,以此表达一种回归总体性的渴望。

简介：教育评估对高等教育改革与发展的积极作用值得肯定,但其中存在的问题和不足也需要引起高度重视。我国高等教育评估主要存在评估理论薄弱、评估标准笼统、评估主体单一、评估文化缺位等基本问题。本文通过对我国高等教育检测评估理论与方法的研究,进一步保障高等教育的质量。

简介：思想政治教育是通过一定的思想理论、政治观点、道德规范等对个体进行有计划、有目的地影响,从而使个人具有符合社会要求的思想品德、世界观、人生观、价值观并规范其行为的社会实践活动。思想政治教育符合我党教育方针,是我党以立德树人为根本,培养社会主义现代化建设合格建设者和可靠接班人的重要方式。本从不同社会形态角度对思想政治教育理论的发展进行了探讨。

简介：动漫形象是动漫产业文化价值和商业价值的主要载体。综合运用话语理论、社会网络、符号学等理论,构建了与动漫形象有关的多层次话语网络模型,分析了多样性符号在话语网络中碰撞进而创造动漫形象符号的动态过程;并依据话语网络特点,探讨了企业应如何获得话语权力。本研究揭示了动漫形象的文化消费符号本质,为我国动漫企业创建动漫品牌形象、完成转型升级提供理论支撑。

简介：商品理论是马克思劳动价值论的重要组成部分,是马克思《资本论》非常重要的立论基础。基于马克思的商品理论,探讨《经济生活》模块商品的含义以及商品价值问题,有助于学生更好地理解商品的相关知识,理解劳动价值论的另外两个组成部分（货币理论和价值规律理论）。

简介：摘要通过前辈医学才人们齐心协力的对中医技术付出，中医学中包含了众多的理论知识，如哲学、数学、地理等多种中华本土知识，使之有效的融入了中华民族后人的骨血之中，成为了中华人民的瑰宝，同时其也是中国传统文化的重要的且不可分割部分。因此，中医理论的传承成为了复兴中华的一重要表现。所以中华民族需要有效的传承中医理论并创新，使之成为中华文明延续至今的重要保证。

简介：从组织管理理论和语义学的视角看,大学命名实质是对大学的办学内容、地点、特色的综合反映,其命名应该遵循一定的原则,即坚持实事求是、注重内容一致、考虑属地影响、体现办学特色。从中国大学六次更名潮来看,前五次主要由于外因,第六次主要由于内因。以教育部公布的2004-2012年更名的高校为样本,通过开放、关联和核心编码三阶段实证研究发现,高校的层级逐步提升、地域影响逐步扩大、办学定位更加明确,而大学更名存在更深层次的组织、环境、文化、政策和竞争动因。因此,有针对性地提出三项对策建议：一是赋予学院更多的组织资源,打造互补的高校体系;二是准确体现地域影响,选择名副其实的高校名称;三是明确办学定位,提出前瞻性发展目标。

简介：摘要生态心理学是由西方国家所提出的一种新型学科，它代表着心理学最新的发展方向和发展趋势。生态心理学中的元理论主要包括生态世界观、生态心灵观、生态人性观等内容，加大对生态心理学中元理论的研究和揭示，不仅有利于生态与心理学的有机整合，同时对心理学的发展也有着非常重要的启示作用。因此，本文就生态心理学中元理论的具体内容进行分析和阐述。

简介：认知与教育的关系研究主要集中在学习目标和教学内容的协同与发展上,而情境认知理论作为当前教育改革中重要的研究内容,旨在从情境化的知识建构中优化学习方法,促进学生对文化的适应和认知。本文将从心理学视角来探讨情境认知理论对职业教育的影响。

简介：ESP理论是指导大学英语教学的重要理论,大学英语教学需要满足学生专业学习、国际交流、继续深造、工作就业等方面的需求.开设ESP理论下的大学英语拓展课需要了解学生学习需求情况.课题组通过问卷调查发现学生的兴趣爱好需求和考级应用需求较高,课程需求呈现出明显的应用性特征.通过访谈对学生兴趣课程开设、考试过级与英语能力提升等问题探求质性因素,研究发现对大学英语教学改革有积极意义.

简介：从语言迁移理论的角度探讨了汉语对英语学习的影响,这种影响不仅体现在语言形式上,还体现在概念系统上。教师在对比分析英汉两种语言形式的同时,还要注意增加英语输入量,加强学生对英语语言文化的学习,从而在形式上和语言概念上减少母语对英语学习的影响,提高教学效果。

简介：

简介：运用文献资料法、逻辑分析法,以运动失误现象为研究载体,以焦虑理论为研究视角,对焦虑与运动表现关系的理论研究与实践应用进行回顾和总结,探析焦虑与运动失误关系的理论假说及运动失误产生的原因,得出具有参考价值的现状分析报告,寻求有效的综合干预措施,旨在为教练员、运动员进行相关的心理训练提供借鉴。

简介：古人有云:'不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。'由此可以看出,教学要适度。'适度教学'既能圆满地完成教学要求,又能充分调动学生学习的主观能动性,达到更好的教学效果。小学生不能形成全盘接受教师教学的习惯,学习数学需要形成独立思考的能力,通过自学的方式掌握更多的知识。本文在此背景下,论述了'适度教学'理论在小学数学教学中的应用,旨在推动小学数学的可持续发展。

简介：近年来,随着城市化的快速发展,城市社区治理逐渐成为学术界理论研究的重点。作为生物学概念,共生理论虽被社会学界认可,但其主要被运用于工业共生、产业共生、企业共生等领域的研究。文章通过对共生理论中共生单元、共生模式、共生环境等的分析,将共生理论运用到城市社区治理的研究中。共生理论为城市社区治理的研究提供了一个新的思路与研究方法。

简介：系统理论认为,一切事物都以系统方式存在,都可以用系统方法研究。文章基于系统的方法,从电影音乐的客体系统、创作系统、接受系统、相关的社会文化系统等不同层面综合阐述电影音乐,对电影音乐的特性进行深入挖掘和思考。研究认为,电影音乐的功能是主体(创作者、欣赏者)、客体(电影)在社会文化环境下的多层级的、复杂的交互作用的结果,电影音乐与一般音乐有本质区别。

简介：文章将上海中心城区12个历史街区划分为3类：“脚步”类历史街区、“墨迹”类历史街区和“心传”类历史街区.以携程旅游社区上的日志和照片为样本,对游客关注进行分类和分析.研究发现,游客较多关注历史街区及建筑外观、标志等,较少关注甚至不理解其中蕴含的历史与精神文化内涵.因此,文章从基本信息的传递、特色主题的指引、深层的互动参与3个层次分别提出历史街区展示功能优化的相关措施.指引游客参观历史街区并获知其中的文化、精神内涵,吸引游客对历史街区深层内涵的关注与参与,最终实现历史街区的教育意义.

简介：解析根据现代生物进化理论的主要内容判断各选项的正误：生物进化的本质是种群基因频率的改变；变异是不定向的，不能决定生物进化的方向，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向；隔离是物种形成的必要条件，但经过地理隔离不一定会产生新物种，只有达到生殖隔离才会形成新物种。