简介:〔摘要〕少儿美术教育在培养人的艺术素质方面,尤其是在培养学生的审美感受力,形象思维能力,创造表现能力,在启迪智慧、陶冶情操、发展个性和提高修养方面有其独特的功能。它不是科学教育的依附品,而是对人的内心世界从人们的关系中产生的人的思想和感情世界的教育,是任何学科教育都不能替代的。
简介:舞蹈是被少年儿童喜爱的艺术门类,同时它也是对幼儿实施素质教育的良好手段。少儿舞蹈的动律更加蜘陕明朗,包含着少儿的“童心”与“童趣”,蕴含着孩子们对于“真善美”的感受。舞蹈是全身心的活动,正确的舞蹈是呼吸、共鸣、意志与良好的心理状态以及对音乐形象准确地表达等诸多因素共同协调、配合而成的。它们互相牵制,而又紧密联系。只有达到整体的协调一致,把各部分充分调动起来,达到最佳状态,才能使舞蹈者全身心地投入到用身体语言传情达意之中,才会收到最佳的效果。如果在少儿舞蹈中,舞蹈者的部分身体活动或全身不能协调配合而使某一部分出现了问题,不能“头痛医头,脚痛医脚”。这就要求教师在少儿舞蹈教学中把握少儿的生理、心理特点,将音乐与舞蹈形象统一起来,渗透专业化的训练多元教学手段,从而提高少儿舞蹈的整体发展水平。