简介：摘要：我们将聚焦于初中地理教育中的核心素养，并以学生为中心，以培养学生核心素养为宗旨，探索教学策略设计和实施。通过研究不同的课堂组织形式、建立积极的教学关系和有效管理课堂等方面，培养学生的综合能力、思维方式和地理意识，为学生的全面发展提供支持。本文将结合具体的教材知识点和实例，以丰富的教学活动和案例分析，探索如何将地理核心素养融入新授课教学中，以促进学生的学习效果和满意度。

简介：高中思想政治新授课课堂模式分为实践型、理论型和探究型.实践型是指教师在教学过程中,有目的地创设或引入与教学内容相适应的具体场景或教学资源,以激发学生的兴趣,提高学习效率的一种教学方法.一堂成功的高中思想政治实践型新授课教学,必定要有一个科学合理的教学模式.

简介：摘要： 在互联网的快速发展背景下，教学领域发生了前所未有的变化，计算机和网络的出现给传统教育课堂带来了巨大的冲击，很多学校逐渐开始进行数字化教育，利用新型的互联网技术和计算机设备开展教学活动，实施网络授课模式，这一传统的教学方式完全不同。它利用了网络的特性和资源创设了一个新型的教学环境。但是任何事物都存在两面性，网络授课也存在着它的优缺点，因此，文章以俄语为例，针对网络授课的利弊进行了分析，提出了相应的改进措施。

简介：

简介：摘要：本文以小学生的心理特点以及小学生的兴趣，结合实际课堂来讲解小学学习英语词汇的教学方法的研究，结合具体的单词，创新课堂形式，以学生为主体。在教学中更加注重学生的观点，充分落实新授课教学的原则，研究出一些小学英语教学的方法。在小学英语单词的教学时，我们需要充分尊重学生，从学生的角度来探究教学方式。

简介：摘要模拟上课就是在没有学生的情况下，教师把教学过程用自己的语言描述出来的一种上课形式，是教师在无生的情况下模拟课堂教学的情景，展开教学活动的过程。这种形式在现阶段教师招聘及教师评价体系中快速发展，出现了逐渐取代说课的趋势。模拟课越来越受到教育部门的重视，但是由于发展得过快，这种形式的授课方式还需要进一步的完善。本文针对模拟上课中存在的问题及关键点，浅谈一下模拟上课的策略及技巧。

简介：随着高校办学规模不断扩大,生源素质参差不齐,近年来,留降级学生人数在各高校呈现逐年递增之势。对留降级学生的教育与转化,成为高校教育工作者共同关注的问题。通过内蒙古某高校蒙古语授课留降级学生的特征及成因,提出了几点可行的管理方法和措施。

简介：《章太炎说文解字授课笔记》（简称＂笔记＂）是一部珍贵的学术资料。笔者依据章太炎先生在《笔记》中的表述语,从章太炎先生的学术视角出发,将其同源词实践归纳为：声训系源、转语系源、谐声系源、音义结合系源和孳乳系源五种类型,对其进行具体探析,旨在客观、真实地呈现章太炎先生的同源词实践成果与研究经验。

简介：摘要小学数学“讨论交流”教学模式是数学新课程教学中常用的一种模式。它主张学生通过“课堂讨论——交流反馈”的方式，探究结论，掌握所学知识和技能，使学生养成积极思维的习惯，培养学生的批判性思维的能力、数学交流的能力以及协作能力。

简介：摘要网络环境下的语文新授课，较常规模式下的新授课，课堂容量更大，教学效率更高，学生更喜欢接受，更便于理解和记忆。

简介：一、教学分析、设计及重难点1．教学内容分析物质结构元素周期律是化学的重要理论知识，也是中学化学教学的重要内容。元素周期表是元素周期律的具体表现形式，学生只有在了解周期表的结构之后，才有基础依据周期表来学习周期律，因此教材首先介绍了周期表。

简介：摘 要：在小学生识字阶段中，教师要注重培养学生对文字学习的兴趣，对每个汉字所具有的特点有针对性的进行讲授，带动学生积极参与到汉字学习中，使学生能从心里真正喜欢上学习汉字。本文将对小学低年级语文课堂中识字教学的开展情况进行探析，对提升小学生识字能力的对策进行研究。

简介：摘要： 2020 年新型冠状病毒疫情防控期间，延迟开学的决定和“停课不停学”政策的实施促使网络直播课登上互联网平台。传统的学习模式由于环境变化和场地限制，已经不能满足学生在家学习的要求。互联网业务逐渐扩展，网络直播成为一种潮流。

简介：现代网络教育突破了传统的教室概念,突破了传统的教师作用,突破了传统的班级形式,突破了传统的学生与课程表"多对一"关系以及传统教学中的师生关系,从而对传统的班级授课制产生了积极的影响.它不但使班级授课制的优势得到了更进一步发挥,而且也使其原有的局限性得到了合理的弥补.

简介：摘要课堂导入作为一堂课的引子，意义十分重大，特别对于初中学生来说，如果有优秀的课堂导入就可以从一开始抓住他们的偏好和兴趣，那么自然就会提升学生的参与性和学习热情。初中英语作为初中阶段学习难度较大的课程，学生的学习欲望和学习兴趣都较为淡薄，所以，必须在英语课堂教学的导入上下功夫，这样才能优化教学过程，提升教学质量。

简介：摘要按照新课改和素质教育的基本要求，小学美术教学必须实行减负增效，教师必须革新教育思想，转变教学思路，完善教学方式，探究新的教学模式。本文中，笔者经过大量的实地调查和自身实践，探究了素质教育下构建小学美术特色课堂的策略，希望能激发小学生的学习兴趣，提升教学质量。

简介：小学英语教学注重从“听、说、读、写”人手，教师一般把学生要求掌握的英语能力分为口语能力和书面能力，或理解能力和表达能力。但在实际的小学英语教学中，教师往往注重听、说能力的培养，而忽视了写的能力培养。特别是高年级学生，要求在听说训练的基础上，再进行适当的读写训练，有利于巩固听说训练的成果。如何在新授课教学中合理巧妙地设题，让学生在接受新知的同时提升应用能力，成为提升英语课堂实效性的关键。

简介：摘要数学课堂教学应注重学生的个体差异，根据学生的数学基础和思维能力，把学生分开层次进行教学，更能体现因材施教的教学原则，有利于对学生进行个性化教育。

简介：东南大学自1993年以来为提高学校整体教学水平组织了青年教师授课竞赛,在教学中引入竞争机制和激励机制,给青年教师提供展现教学才能的舞台.本文介绍了青年教师授课竞赛的具体措施及对提高学校教学质量、建设优秀的师资队伍、继承和发扬学校优良教学传统所起的作用.

简介：在基础教育阶段，班级授课制是当前全世界使用最为广泛的一种授课方式。它可以让一位教师在同一时间范围内将尽可能多的知识和技能传授给几十甚至上百个学生，从而在很大程度上满足了现代工业化国家对人才的大规模培养的要求。然而，随着时代的发展，教学方法和方式都固化了班级授课制，在新型人才的培养上日益暴露出其固有的局限性，从而造成人们对传统的班级授课制的有效胜提出质疑。为此，如何克服班级授课制有效性的时代局限，使其既能充分发挥“成本低”、“效率高”的特点，又能培养符合在当代条件下社会对新型人才的需要，是时代赋予我们的历史课题。