简介:<正>随着中央电视台《焦点访谈》节目的开播,电视向全社会推出一个新型的评论模式。它以纪实性现场为基础,由主持人(记者),主持电视评论,引入大众参与评说,通过平等、双向交谈,让观众感受到一种崭新的、区别于传统评论的形式。如何看待已出现在我们荧屏上的这种新型电视评论,中国的电视评论究竟应该怎样发展呢?《焦点访谈》的成功探索说明,更新电视评论的传统观念是发展中国电视评论的前提。对于评论的传统认识,我们可以从《辞海》中窥见一斑。《辞海》给评论下的定义是:“评论是报刊言论的总称。及时分析社会生活中的重要问题,直接阐明报刊编辑部的观点和主张。”“是报刊言论的一种体裁。”传
简介:【摘要】推进教育公平,必须关注特殊学生。从心理需要出发,求同存异,步调一致,以“合作型成长联盟”理念为指导,有效开展“焦点”育人,促进孩子健康成长。“焦点”定位,建立成长联盟;“焦点解决”,提供技术支撑;“焦点”联盟,搭建育人平台。营造良好和谐的教育环境,让特殊孩子感受“家温暖”,让特殊生家长为“家宝贝”而骄傲。
简介:摘 要:体育社团小班化教学,涉及到教学指导思想、课程设计、教学内容和教学改进等多层次、多系统的问题,作为中间层次的教学模式,在整个教学体系中起着重要的载体作用,也是关键的环节。为此,本文就社团小班化教学过程这一环节,进行了探究。
简介:【摘要】什么样的学习方式更有利于学生达成学习目标,怎么样的方式能更好地检验学习效果,如何提高课堂效率,提升学生的学科素养是现下教师在教学中关注的重点。笔者基于学校“焦点解决教育”模式的探究,在美术课堂上借助“焦点解决教育”的力量,运用焦点语言技巧,于对话中引导学生建构解决问题的方法,充分发挥学生即存优势与胜任能力来发展有效的解决之道,借用正向、优势、资源与复元力等正向观点,在尊重、支持学生的基点上,增加学生自我效能感,提高学生绘画表现力。