简介：【摘要】：日常的班主任德育工作中，总有学困生出现各种问题和状况，我们班主任及时关注成因，施行“赏识”教育，能促进学生的身心健康发展。本文从笔者在班主任教育工作中遇到的学困生转化的分析和探究中，力求尝试有效的“赏识教育”和在实践“赏识教育”中进行该思想教育的可行性分析，对焕发学困生走出生命“困境”中的生机和实践有效的“赏识教育”的探索具有一定的参考价值和意义。

简介：摘要：本文旨在深入探讨体育专业学生身心素质培养的策略。审视了当前体育专业学生普遍存在的身心素质不足问题，揭示了这些问题的根源，包括不良的学习生活习惯以及缺乏全面发展的原因。针对这些问题，提出了一系列针对性的培养策略，其中涵盖了优化课程设置、加强体育锻炼、促进心理健康等方面的措施。最后，强调了学校和家庭在培养学生身心素质方面的关键作用，同时呼吁社会各界共同关注并支持这一重要工作。

简介：【摘要】儿歌是3~6岁幼儿最早接触到的一种文学方式，不管是对幼儿还是教育者来说，都具有必然的教育作用。儿歌在幼儿成长的过程中是必不可少的一部分，儿歌的活泼、轻快给懵懵懂懂的幼儿带来无限的乐趣，优秀儿歌可以让幼儿收获精神熏陶和最初的知识启蒙。本文从儿歌对幼儿身心方面的发展影响及价值意义出发，最后提出对今后儿歌教学的建议。

简介：摘要：体育运动是增强学生身体促进健康的主要手段，对于心理健康也有调节和促进作用，运动兴趣就是打开心理健康的钥匙，培养运动兴趣养成终身锻炼意识是学校体育的重要目标，激发运动兴趣让学生喜欢运动、释放压力、缓解情绪，促进身心健康成长。

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简介：摘要：社会各界对教育的关注度越来越高，对学校教育提出了更高的要求，抓住机遇，与时俱进，不断更新教育理念，使教师更加适应改变，教改更加符合学生实际，是教育工作者的一项重要任务。作为教师，我们难免要面对“特殊”的孩子，所谓“特殊”在于与众不同的心理、行为、语言等方面的表现。文章针对这类孩子的心理健康教育现状，提出温情教育的实践策略，以尊重孩子的心理需求为前提，以实现家校精诚合作为实践基础，通过理论指导，实行多元策略，联动多方力量，帮助特殊孩子融入集体，让其心有归处。

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简介：摘要：一种健康的生活习惯和生活方法对人们的身体大有益处。通过对社会现象的观察，不难发现，大多数老年妇女喜欢去广场上开展有氧健身操的健身活动。正是对生活质量和个人身体健康素质的追求，让她们开始选择有氧健身操，意识到有氧健身操给她们带来的好处。在广场上锻炼身体，这是一种于心于身都有益的活动。本文将介绍有氧健身操这项活动可以为老年妇女带来的影响，并分析如何正确的发挥其有益作用。

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简介：摘要网络环境下，如何做好初中班级教育管理工作是新时期的一个重要研究课题，也是对学生实施综合素质教育与德育教育的重要渠道。近年来，我们立足初中学生这个特殊的群体，从网络环境入手，结合平时的教育管理，以“教育、引导、交流、系列化活动”为主题，深化班级教育管理工作，既取得了较好的教育效果，又收获了教育管理的体会，促进了班级管理的科学化、系列化和制度化教育，实现了对学生教育的“情感”转化。

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简介：对现代文学史上几种大的体裁———诗歌、小说、散文、戏剧———的研究,最为薄弱的,恐怕莫过于戏剧了。也许因为戏剧本是综合艺术,离开舞台,纸上谈戏,往往如隔靴搔痒,不着边际,尽管理论家、教师好抓住文本(剧作)谈道道,行家里手却习惯于从舞台实践中去做文章;也许因为“话剧”是“舶来品”,算到今天,总共不过近百年,而真正成型,跟国际舞台上名篇佳作媲美,则只有半个多世纪,不象别的几种体裁有着悠久的文学史的源流(虽然也与欧风东渐有密切关系)。我们似乎离话剧越来越远;60年代以后出生的年轻人对话剧尤为隔膜。这恐怕未必就是我国独有的现象。在有过话剧辉煌时期的欧美诸国,从

简介：镜头一：一个眉清目秀的高三女孩骑车上学,由于赶时间，从外道急拐弯欲进校门，一个内道直行的上班族姑娘来不及作出反应，被撞到，女孩没有任何表示，推着自己的车径直往校园里走，校门口的值班老师目睹，上前指出女孩的不是，要求她去赔礼道歉，帮助对方把洒落在地的物品捡起来，女孩僵在校门口半个小时，就是一言不发、一动不动。

简介：摘要初中数学既是一门基础学科，也是一门具有质疑化教学的学科，因为，数学的联系是内在联系，不仅仅是数的联系，更是自然科学的基本规律的联系，因此，加强数学教学，既要做好计算机多媒体的应用与挖掘，又要加强质疑教学，通过质疑培养学生的学习兴趣，调动学生学习数学的积极性，倡导启发式教学，倡导培养创新能力的教学，还数学以新的学习理念。

简介：近年来，随着我国教育体制改革的不断深入，自上而下的体育课程改革如火如茶，各种教育思想、教育理念以及针对各种教材的教学方法也如雨后春笋．层出不穷．着实让人眼花缭乱。然而．在课堂主体部分大力进行改革的同时．作为课堂教学一个重要组成部分的常规教学改革却显得相对滞后，没有出现应有的百花齐放、百家争鸣的局面。