简介：在当代文学史上,若谈及散文,就不得不提及一个人——杨朔.他的散文以其严谨的结构、诗化的语言、深邃的意境、明朗的格调而独具风格,形成了所谓的“杨朔模式”。“杨朔模式”曾经是一种标志,一种典范,被众多人竞相效仿。但是,近年来,随着个性意识的觉醒和审美心理的变化,人们渐渐发觉:除了杨朔之外,散文还有而且也应该有别的样式。比如,余秋雨

简介：面对新世纪的挑战,小学教学必须进行改革。为了使小学生的各种素质和谐发展,我们构建“和谐教学模式”,力求在教学过程中使教学与学习、老师与学生、学生的认知与情感、学生的基础知识与探究能力、个体与群体等能得以全面和谐地发展。为此要制定“教、学、情、知”四元交融的和谐教学模式程序,抓住激发学生的“主体性”这个关键,抓住学习的“探索性”这个核心;承认学生的差异,抓住学生各自的“最近发展区”,进行分层教学,实现整体和谐最优发展。

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简介：这是一篇自学讨论模式教学实践的终结性总结。我们的自学讨论模式教学实践已历时6年,写出了阶段性系列总结5篇,分别在《贵州高教》、《六盘水师专学报》和《高等师范教育研究》上发表。其中,《自学讨论式教学实验报告》还被中国高教学会高等师范教育研究会评为“高等师范教育研究优秀成果”二等奖。为了全面反映该教学模式的实践概况、经验和认识体会,我们写了这篇终结性总结,以利于指导今后的教学工作。

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简介：首先让学生与自己的学习伙伴进行交谈,二、信息差距与即席性交谈对多向交往的作用,交往模式在一定意义上强制性地增加 了每个学生的活动时间

简介：某些在传媒市场竞争中成长起来的新型报纸(如都市报),内容形式及运作方式都有了巨大变革。但若将流行的“速餐化操作”固定为一种模式,则会导致新型的“千报一面”,实不可取。如:都市报几乎全部采用“水平式”鳊排,完全舍弃了“竖排”方式。“水平式”版面编排方式有个优点,就是条理清晰、面目清爽。但如果都是这样,岂不有点“单调”?这种版面处理方式与西方报纸的同类版面很有些相似。不知都市报人是不是意欲与“国际接轨”?但我们知道,西方国家的文字是拼音文字,“竖排”起来很困难,几乎无法阅读;可汉语是方块字,“竖排”给阅读造成的困难绝无拼音文字那么严重,而且,我国的书写方式在相当

简介：对于远程开放教育教学模式的探讨,是当前远程教育深入发展的重要课题.本文就远程开放教育的特点、教学方式及手段等方面,从理论和实践上进行了论述,以对此问题引起深入的思考.

简介：首先让学生和自己的学习伙伴进行交谈,二、信息差距和即席性交谈对多向交往的功能,交往模式在一定意义上强制性地增加 了每个学生的活动时间

简介：本文采用了品牌生命体（BrandLifeActivity）的概念来分析和描述媒体品牌在受众心理空间的活动规律，把品牌的延伸看作品牌生命体在消费者心理空间的“繁殖”，消费者对品牌延伸的心理认知过程，在某种程度上可看作是一种在遗传与变异规律影响下的模式匹配过程。在此基础上文章进一步采用生物学中的遗传与变异规律及人工智能模式匹配理论来分析和论述品牌延伸的模型。

简介：身体健康是人健康的基础。小学阶段是形成人们正确的身体锻炼的思想观念、方法和能力的重要时期。小学体育教育教学要在其中发挥基础性的作用：为什么教、用什么教、教什么、怎样教?这是小学体育的重要问题。我们的主要目标就是要“教会学生学习”、“教会学生求知”、“教会学生健康”、培养学生从小养成锻炼身体的习惯。

简介：加拿大CBE教学模式，是以能力为基础的教育体系的缩写。从教育的观点看，它是一种对以能力为基础的学习过程的管理；从职业的观点看，他是一种以胜任岗位要求的能力为出发点的教学体系，是近年来国际上相当流行的一种教育思想。在高等职业教育中采用CBE教学模式主要有以下几方面优势。

简介：本文以乌鲁木齐职业大学旅游专业教学改革和2000年旅游专业新教学计划为切入点,初步探讨了高职旅游专业的培养模式,从三个方面阐述旅游业对新疆地方经济发展的产业作用及社会需求,高职旅游专业课程体系的构建和创新改革的目标。

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简介：CM模式是20世纪80年代开始在国际上出现的一种新的项目管理模式。对CM模式和传统的管理模式进行了比较；研究了CM模式的特点，提出了工程项目中应用CM模式的关键问题和解决方法。

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简介：一思维模式研究的历史和现状思维模式研究既古老又常新。从柏拉图以来,先后有一批学者对这个问题进行了自觉的和不自觉的探求。其中包括,柏拉图的“理念”,笛卡尔的“天赋观念论”,莱布尼茨的“潜在认识能力论”,康德的“先验理性”。而旧唯物主义者对这

简介：为满足人才培养的需求，适应信息时代的发展，我们学校曾先后投资建设了计算机网络教室，将计算机和网络这两大信息社会的主流因素引入了课堂。然而，给每个教室都配备计算机和网络设备目前难以实现，因此我们决定试用手持式学习设备，并希望通过研究探讨出可以推动教学应用的行之有效的方法和模式。

简介：21世纪应当培养什么样的人才,大连大学体育人以自己的实践经验探索出强化培养体育大学生综合素质的新路.本文从适应市场需求,开拓办学视野,建立特色专业,改革教学模式,交叉学科内容,构建体育文化,加强学风建设,丰富学生社会实践,提高学生创新能力,体育赛事为载体,教育实践双丰收的不同侧面,阐述了培养体育人才的探索之路,以此与各高校同行共同探讨.

简介：孔子的君子言行模式包括少言力行、谨言慎行、言行一致和言行合义四个方面,两千多年以来得到继承和发展,至今仍有巨大影响,我们应当对它批判地继承,以利精神文明建设。