简介：在甲公司在1999年12月进行债务重组时已将债务重组损失计入营业外支出,甲公司应将取得的或有收益冲减当期的营业外支出,银行存款

简介：摘要： “学习任务群”并不仅仅是一个课标概念，如何有效落实整本书阅读、文学阅读写作、实用性阅读交流、跨文化专题研讨等十八个任务群，需要教师进行有效教学设计，特别需要对学习任务群进行重组。本文从教学实践出发，将“卯榫组接，多维耦合”作为高中语文学习任务群的重组原则，并据此确立归纳统整学习任务群、明确核心任务群的重组策略。

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简介：摘要：历史与社会教材插图数量多，中考试题中也大量出现各种类型的图表题。但实际教学中，很多教师只是蜻蜓点水，一笔带过，缺乏对看图的针对性指导。事实上教材插图内含着很多隐藏信息，如果充分挖掘，对于学生综合思维的培养具有重要帮助。本文以施教的《历史老相簿——图说中国近代史》这节中考复习课为例，从初中历史与社会中考复习课中有效利用插图的运用策略入手，分别从“备图”、拿捏好插图的功能和使用的度等三个方面进行了策略的实践并取得了一定的实效。

简介：【内容摘要】音乐是人类情感的共鸣，它作为人文学科的重要领域，是实施以美育人的主要途径之一。《义务教育艺术课程标准》明确指出“遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育”“聚焦核心素养，组织课程内容”。笔者基于音乐课堂单元活动教学情况分析与思考，结合人音版三年级下册教材的第三单元内容进行重构单元目标、重组课时顺序、重思教学评价，旨在培养学生学习贯彻核心素养的重要学习内容，有效提升学生的音乐素养，促进学生全面发展。

简介：目的:研究黑龙江汉族群体CKMM基因NcoⅠ位点的遗传多态性分布。方法:应用PCR-RFLP法测定120名黑龙江籍汉族健康大学生CKMM基因NcoⅠ位点的基因型和等位基因的频率分布。结果:等位基因频率是A=87%,G=13%,基因型频率为A/A=76%,A/G=22%,G/G=2%,经卡方检验符合Hardy-Weinberg遗传平衡定律,其基因型频率和等位基因频率在男女间无显著性差异,与欧美人群相比有非常显著性差异,而与我国北方汉族人及韩国人相比没有差异不显著性。

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简介：摘要目的研究微小RNA-16-5p（miR-16-5p）对骨肉瘤细胞增殖、迁移和侵袭的影响及其作用机制。方法实时荧光定量聚合酶链反应（qPCR）和蛋白质印迹法（Western blotting法）检测人正常成骨细胞hFOB 1.19和骨肉瘤细胞MG63、Saos2、HOS内miR-16-5p、四分子交联体15（TSPAN15）mRNA和蛋白表达。在MG63细胞中转染miR-16-5p或si-TSPAN15，观察其在细胞增殖、迁移和侵袭中的作用。噻唑蓝（MTT）检测细胞增殖，Transwell法检测细胞迁移和侵袭，Western blotting法检测细胞周期蛋白D1（Cyclin D1）、基质金属蛋白酶2（MMP-2）、基质金属蛋白酶9（MMP-9）、TSPAN15、磷酸化磷脂酰肌醇3激酶（p-PI3K）、磷酸化蛋白激酶B（p-AKT）蛋白表达。Starbase网站预测结合双荧光素酶基因报告实验分析miR-16-5p与TSPAN15的靶向关系。将miR-16-5p和pcDNA-TSPAN1共转染，评估高表达TSPAN15对过表达miR-16-5p诱导的MG63细胞增殖、迁移和侵袭的影响。两组间数据的比较采用t检验。结果与hFOB 1.19细胞（1.00±0.12）相比，MG63、Saos2、HOS细胞中miR-16-5p表达量（分别为0.32±0.05、0.40±0.04、0.45±0.06）明显降低（F=156.204，P<0.05），TSPAN15 mRNA和蛋白水平显著提高（F=71.718、110.350，均P<0.05）。过表达miR-16-5p明显减少MG63细胞中CyclinD1、MMP-2、MMP-9蛋白表达量及细胞存活率、细胞迁移数量和侵袭数量（F=150.136、117.228、154.971、89.479、98.373、130.880，均P<0.05）。敲减TSPAN15明显降低MG63细胞中CyclinD1、MMP-2、MMP-9蛋白水平、细胞存活率、细胞迁移数量和侵袭数量（F=93.206、107.030、109.326、115.625、146.113、139.300，均P<0.05）。过表达miR-16-5p显著降低MG63细胞中p-PI3K、p-AKT蛋白表达量（F=156.755、181.419，均P<0.05）。miR-16-5p靶向调控TSPAN15的表达。高表达TSPAN15可部分逆转miR-16-5p对MG63细胞内TSPAN15、CyclinD1、MMP-2、MMP-9、p-PI3K、p-AKT蛋白表达、细胞存活率、细胞迁移数量和侵袭数量的抑制作用。结论miR-16-5p通过靶向TSPAN15基因并调控PI3K/AKT信号通路，从而抑制骨肉瘤细胞增殖、迁移和侵袭。

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简介：摘要目的研究肾病综合征采用低分子肝素联合小剂量尿激酶治疗的效果。方法选择肾病综合征患者作为本次研究对象，根据其入院顺序对其进行分组，将100例肾病综合征患者进行分组，主要包括两组，其中观察组实施低分子肝素联合小剂量尿激酶治疗；对照组实施低分子肝素治疗，将两组治疗效果和不良反应情况进行对比。结果观察组肾病综合征患者治疗总有效率90.00%（显效30例，所占比60.00%；有效15例，所占比30.00%；无效5例，所占比10.00%）高于对照组总有效率60.00%（P＜0.05）。观察组50例患者和对照组50例肾病综合征患者不良反应情况相比较，前者更低，P<0.05。结论肾病综合征采用低分子肝素联合小剂量尿激酶治疗的效果十分显著，且具有较高安全性，值得研究和推广。

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简介：摘要对于信息技术教师而言，要设计出一节理想的信息技术课并不容易，因为除了教材版本多样、没有配套的教学参考外，信息技术教师还多兼网管等职，因此，教师对于教学设计既没有严格的参考标准，也没有足够的研究时间。笔者结合教学实践，以《鲸的知识卡片》为例，从“教材剖析”、“浓缩提炼”、“改编重组”三阶段呈现了信息技术教学设计的真实过程和操作方法，力求提供一种教学设计思路，引发共同的思考。

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简介：摘要：本次教学研究基于OBE教学理念展开，以学校人才培养方案的调整及专业方向分流为契机，从培养学生能力出发，充分考虑课程内容的完整、不同课程之间的衔接与配合，同时兼顾两个方向学生的学习需求，梳理教学大纲，探索建筑学专业规划设计方向的课程内容及体系架构设计，并拟通过一个完整的教学周期对课程展开持续的优化与调整，形成高效合理的课程内容体系。

简介：摘要：本文旨在探讨国有企业资产流动和产权重组过程中面临的财税体制障碍，并提出相应的解决途径。通过分析当前财税政策对国有企业资产流动的限制，本文提出了一系列改革建议，以促进国有企业的资产优化配置和产权结构的合理调整。

简介：摘要：在小学数学教学中，“图形与几何”作为核心课程之一，不仅关乎学生空间观念、几何直观能力的培养，还深刻影响着学生的逻辑思维和抽象思维发展。随着教育理念的进步，大单元教学作为一种新型教学模式，逐渐受到教育工作者的重视。小学数学教师如何认知并实施“图形与几何”大单元知识的重组，成为提升教学质量、促进学生全面发展的关键议题。本文将从教师对大单元知识重组的认知、实践策略以及实施效果等方面展开详细探讨。

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简介：在骨骼肌中磷酯酰肌醇3激酶(PI3K)以异二聚体形态存在.它以及它下游的靶目标和胰岛素受体底物(IRS1,2)一起在胰岛素信号转导通路中发挥重要作用,并参与了胰岛素刺激的葡萄糖转运和GLUT-4转移;不同强度运动以及运动时间对骨骼肌中PI3K有着不同的作用,这也和胰岛素的调节有关.

简介：摘要：响应市区共建暨何伟校长共同体，本着学习提高，研究促进发展的目的，我准备了这一堂课《感受磁场力》，准备过程前后，不同老师给与了指导和中肯评价，感受了不同老师对内容理解的深刻、设计的巧妙、思维的缜密和角度的新颖。本节课设计之初，考虑到教学进度，在人教版选修 3-1磁场一章《安培力》讲完后，想设计一堂感受课，独立于教材之外，又让学生加深课本内容的感悟，这样的课学生们可能没有感受过，如果增加一些对知识内容的体验，未尝不是一件好事，像高考 2017年新课标二卷理综 21题，就有这部分内容和细节的考察，本着增加学生形象感受，对学生理解具体问题和分析会有所帮助，于是我就着手安排了一堂这样课的设计和尝试。