简介：摘要高三历史是文科综合方面的重要模块，因此合理的备考能够帮助学生在激烈的竞争当中脱颖而出。高三历史的复习应该转变传统的复习模式，教师需要想方设法来激发学生学习的积极性和主动性，在活动当中提高学生的自主意识，从而自觉的完成学习任务。高中教师在高三的历史课堂当中可以开展小组合作学习，帮助学生做好学习工作，重点对学生所学内容查漏补缺，从而提高学生的学习能力，帮助学生取得良好的学习成绩。

简介：摘要微课作为一种全新的优质资源形式，满足了信息超载背景下人们的学习需求。本文从论述微课在高中信息技术课堂中的应用现状入手，重点研究技能型微课的应用策略，以期给一线信息技术教师制作微课提供参考。

简介：歌剧现状与对策曲润海一、近年歌剧状况总的说，这几年的歌剧和其他舞台艺术一样，形势看好。这里有个数字，文化部从１９９１年设文华奖以来，已经评了五届，共评出１５０多个戏，其中文华大奖３２个。歌剧共评出１４个，其中文华大奖６个。可以看出，歌剧里文华大奖的比...

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简介：摘要在新课程标准的要求下，可持续发展在教学中的意义愈加重要。中学地理是一门推动人类科学发展的基础性学科，对学生了解地理环境、认识人类活动、学习地球科学等知识具有十分重要的丰富作用。目前一些中学地理教师的教育观念、教学方法以及教学内容上存在一定的滞后性，这样十分不利于学生的可持续发展。本文就在可持续背景下，探讨中学地理教学创新的策略。

简介：祝立根：大家好!拉大家进群，是《滇池》杂志四月的诗歌专号有一个谈话，比较松散即兴的那种。请各位对诗歌中的地域性，当代诗歌现场，个人诗歌写作等诗歌话题谈一谈，各抒己见!拜托拜托!

简介：按照加拿大学者弗莱原型理论的创意,每一民族文学传统中,皆有重要的文学原型深刻地影响后世文学的迁延流变,且在每一文学原型的流变过程中,皆会延展出诸多的情结,烙印在本民族的文人、作家、学者的心理曲线之上。对于中国文化传统而言,《诗经》中的'乐土',《老子》八十章中所描绘的'邻国相望,鸡犬之声

简介：外语教学一直在强调学生在听说读写译等方面下足功夫，听力教学作为第一环节尤为重要，同时也是较为难提高的一个环节。面对思想意识形态已经基本形成的大学生和有限的教学资源，如何把教师的教学和学生的学习两方面高效结合是本文探讨的重点。

简介：大学时上学像放学,放学像上学,　　○高中时上学是上学

简介：高中三年认识阿三，阿三是个很有个性的人，至少她这么认为，因为她喜欢一个人去操场飞奔，这是“个”；又是有性别的动物，这是“性”，这套歪理邪说逐渐被我们承认。特庸俗!

简介：摘要大众健美操又称健身健美操，它是一项有氧运动，它以健身为目的，通过有氧代谢能力，增进健康，塑造形体，焕发精神，娱乐身心。大众健美操对高中女生身心发展主要包括力量，协调性，柔韧性，对自己身体控制性；身体形态的影响，主要有减轻体重，增加肌肉，达到塑造体形的效果；对高中女生心理的影响，主要有缓解压力，调节心境，培养想象力和创造力，增强自信心，发展人际关系，培养团体合作的意识。在上述的因素分析下对高中女生身心健康发展和在大众健美操锻炼过程中提供策略和方法。

简介：地名中同外参照搭配的方位语素用以指示该地名所指示的地域相对于外参照的位置,　　A.方位语素＋地理语素　　B.地理语素＋方位语素　　属于A种结构顺序的词可以根据地理语素的几何属性分成以下三组,普通地理语素造词前所指是不确定的

简介：伴随着基础课程教育的不断改革以及在全国范围之内的实施，作为现代教育理念主要集中体现在课程教学当中所运用的探究性学习，对于初中地理课程教学来说，出了作为一门具有独立性的学科课程形式而存在之外，还必将成为一种需要通过不同的学习方式进行摸索和探讨的重要话题，也只有这样才能不断提升学生的学习兴趣，提升教师的教学效果，提高学生的综合能力。

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简介：孟浩然襄阳和吴越诗作中出现了大量的地理意象与人文意象,诸如万山、鹿门山、岘山、望楚山、南山、高阳池、镜湖、耶溪、桐庐江、建德江、扬子津、乐城、杭州樟亭等,以及庞德公、羊祜、陶渊明、渔夫、道士、僧人等.襄阳诗意象侧重于荆楚文化与田园隐逸生活,吴越诗意象侧重表现了浓厚的相思与归隐情怀,它们同时丰富了盛唐气象中“清”的风尚.

简介：环境恶化、资源短缺、人口膨胀、生产方式落后等正El益阻碍着人类社会前进的步伐，从而引起人们的注意，牵动着所有地球人的神经。作为一门专门研究人类社会地理环境关系的科学，地理所研究和探讨的对象是大地表面的现象和事物。它承担着向学生进行正确环境观、资源观、人口观和发展观的教育，使学生步人社会后成为推动人类社会可持续发展的主力军和领头人。因而在地理教学中树立和培养学生的可持续发展观念和意识是地理教学的重要任务和目标之一。一、教师要充分理解和挖掘教材中的可持续发展观的教育教学素材初中地理教材中蕴藏着丰富的可持续发展观的教育教学内容，所以教师在备课时对教材中蕴藏的可持续发展观的教育教学素材要充分理解，深入发掘。这样才能找准可持续发展观的教育教学结合点和切入点：1.环境观和资源观教育内容。地球是人类赖以生存的唯一星球，它为我们人类提供了生存的必需品：水、土地、空气、矿产、动物、植物……离开它们中的任何一样，人类都将无法存续。但改革开放以来，中国的工业化进程逐步加快，人们物质生活日益丰富的同时，环境的压力却明显加大。教材中大量的篇幅、图片显示着土地荒漠化、过度放牧、无计划开采、滥砍乱伐、水源污染等环境遭破坏的信息，为教师提供了详尽的自然生态可持续发展观的教育教学素材。

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简介：现在的中考。特别注重对学生创新能力的考查，所以作为教师，就要善于更新观念，不断创新，更要培养学生的创新意识和创新能力，这样才能更好地迎接中考，并为学生的终身学习和工作打下良好基础。而提高学生的创新意识和能力的“金钥匙”，就在于要把握好四个联系：教材知识点之间的内在联系；课本知识与学生生活实际的联系；历史与政治两学科的综合与联系；时政热点与教材中的知识点的联系。

简介：一、考纲要求细胞呼吸Ⅱ探究酵母菌细胞呼吸的方式二、考纲分析本部分知识常考知识点及题型可归结成以下概念图：（图略）