简介：摘要近年来，随着经济社会的快速发展，医疗服务水平得以大幅提升，人们健康意识不断增强，对医疗护理质量要求越来越高，护士的工作压力逐渐增大。尤其是ICU护士普遍存在编制不足的情况，同时又要求护士有较高的素质，能吃苦，具备丰富的理论基础和抢救技能。同时ICU护士工作范围较窄，病人病情大多危重，变化快，病人监测的项目多，各种管道管理复杂，护理任务重，实施抢救多。不仅要面对病人愤怒、悲伤等情绪，有时还受到家属的语言或身体攻击，而护士由于职业的要求，只能做出精神妥协，长期的情感支出会使护士精神耗竭。造成心理高度紧张和身体疲劳，出现心身耗竭综合征。给护士的职业幸福感造成很大影响。为此，对造成护士职业压力的原因进行分析，并提出有效的对策，从而减缓ICU护士的职业压力，促进其身心健康，提升其职业幸福感。

简介：【摘要】目的：了解妇产科护士职业紧张、工作投入及职业生命质量现状及影响关系。方法：使用问卷调查法，通过使用工作投入量表、职业紧张量表、职业生命质量量表及一般资料量表进行调查。对象：7所医院的122名妇产科护士。结果：职业任务得分：2.16±0.59，个人紧张反应得分：2.39±0.68，工作投入得分：3.71±0.56，个体应对资源得分：3.10±0.62，由此可以了解妇产科的职业紧张与工作投入对职业生命质量呈负相关关系。结论：妇产科护士职业紧张处于中等偏下水平，工作投入中等，职业生命质量中等偏上，降低妇产科护士职业紧张和提高其工作投入水平,有助于提高其职业生命质量。

简介：摘要目的了解玻璃纤维生产、应用企业工人职业卫生知识的掌握及职业卫生防护措施的落实情况，探讨职业健康教育对预防玻璃纤维粉尘暴露人员皮肤损伤的可行性。方法于2018年6月至2019年8月，以整群随机抽样的方法选择南京地区某陶瓷企业257名在职职工为研究对象。按照所罗门设计，干预组分为RG1（O1XO2）、RG3（XO5）两组，施加职业健康教育，对照组分为RG2（O3-O4）、RG4（-O6）两组，无干预措施，用问卷调查结果及职业卫生知识得分评价健康教育对玻璃纤维暴露人员职业防护的干预效果。结果干预组干预后比干预前的职业卫生知识平均得分提高了27.34分，干预指数为1.42，比对照组提高了23.62~27.73分，比对照组得分提高了33.62~35.52分；干预组玻璃纤维暴露人员使用防护霜、坚持戴手套、穿工作服、班后洗手洗澡等防护措施的正向态度率比对照组分别提高了13.28%、13.51%、11.68%、11.48%，干预指数分别为1.18、1.17、1.14、1.15；干预组戴手套和班后洗手洗澡的职业防护措施落实率比对照组分别提高了29.25%、7.27%，干预指数分别为1.43、1.08；干预组皮肤损伤率比对照组降低了11.43%，干预指数为1.67。结论玻璃纤维暴露人员的职业健康教育，可提高干预对象职业卫生知识的得分、职业防护正向态度率及职业防护措施落实率，降低干预对象的皮肤损伤率。

简介：　　职业决策自我效能及其各维度与职业成熟度及其各维度的相关分析见表9,　　1.职业决策自我效能在家庭月收入上的差异对家庭收入不同的大学生的职业决策自我效能进行差异检验,通过采用基本信息调查表、职业决策自我效能问卷和职业成熟度问卷对256名本科生进行调查的研究方法得出了三个结论

简介：

简介：摘要目的分析临床护理管理中职业自我效能感对护士职业怠倦的影响。方法回顾性分析2016年1月—2016年12月在我院工作的护士共280名工作状态，并在2017年1月—2017年12月期间在护理管理中给予护士职业自我效能感。分析护理管理中应用职业自我效能感，对护士的职业怠倦态度的影响。结果参与本次调查护士干预前操作成绩、理论成绩、自我效能感评分结果明显低于干预以后，组间有着明显的差异，经过对比统计学意义为P<0.05；参与本次调查护士干预前护理质量合格率明显低于干预以后，组间有着明显的差异，经过对比统计学意义为P<0.05。结论在护理管理中实施职业自我效能感，可明显改善护士职业怠倦现象。

简介：目的了解护士职业压力与职业倦怠的现状,探讨护士职业压力与职业倦怠之间的关系。方法应用护士职业压力源量表和MBI-GS工作倦怠量表对360名山西省晋中市妇幼保健院的护士进行调查。结果护士职业压力在年龄、工龄和文化程度上都呈现显著差异（P〈0.05）。护士的职业压力对职业倦怠具有正向预测作用,且存在线性关系（P〈0.01）。结论职业压力是影响护士职业倦怠的重要因素。

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简介：山东省聊城市妇幼保健院  山东聊城    252000 摘要：近年来，随着经济社会的快速发展，医疗服务水平得以大幅提升，人们健康意识不断增强，对医疗护理质量要求越来越高，护士的工作压力逐渐增大。尤其是 ICU护士普遍存在编制不足的情况，同时又要求护士有较高的素质，能吃苦，具备丰富的理论基础和抢救技能。同时 ICU 护士工作范围较窄，病人病情大多危重，变化快，病人监测的项目多，各种管道管理复杂，护理任务重，实施抢救多。不仅要面对病人愤怒、悲伤等情绪，有时还受到家属的语言或身体攻击，而护士由于职业的要求，只能做出精神妥协，长期的情感支出会使护士精神耗竭。造成心理高度紧张和身体疲劳，出现心身耗竭综合征。给护士的职业幸福感造成很大影响。为此，对造成护士 职业压力的原因进行分析，并提出有效的对策，从而减缓ICU护士的职业压力，促进其身心健康，提升其职业幸福感。

简介：【摘要】目的探讨在预防控制职业病的治疗中展开职业卫生健康教育的重要作用。方法本次实验的100名研究对象是近两年在我院呼吸科进行尘肺疾病治疗的患者中选择的，对其进行分组，一组采用日常护理方法进行护理，另一组采用强化职业卫生健康教育进行护理，比较两组患者治疗前后肺功能指标情况和对职业病的了解情况。结果 研究组患者通过职业卫生健康教育后，其肺功能指标情况和对职业病的了解情况均优于常规组，组间具有明显差异，有统计学意义（P

简介：摘要：在我国医疗卫生领域当中，职业病是一个很大的门类，其不仅仅会给个人造成经济损失，同时也会对劳动者的身体造成很大的危害，这也已经成为了一个社会和谐发展当中的不稳定因素。现在我国对于职业病的分析和调查已经经历了几十年的历史，并且也形成了自身的职业健康体系，对于相关医疗卫生工作的开展来说也起到了重要作用。基于此，本文针对职业病危害因素识别在职业病诊断中的应用展开了探讨，以供参考。

简介：

简介：摘要：目的 分析网约护士心理资本与职业认同期间职业获益感的中介效应。方法 利用问卷星，选取2022年1月--2023年1月成都、重庆、南充三个地区共300名长期从事网约护理服务的护士作为调查对象。在研究对象自愿参与的基础上，通过自制的一般信息问卷，简易版护士职业获益感问卷（NPPBQ）开展调查。结果 经过一段时间分析，得出利用职业获益感提升网约护士心理资本，能够提升护士的职业认同感，网约护士职业获益感得分共计（129.46±16.49），护士心理资本得分共计（59.15±9.66），护士职业认同分析得分共计（102.38±16.45）。结论 经过调查研究发现，网约护士的心理资本能够直接影响到自身对于职业的认同感，又能够通过职业获得感这种间接的方式影响到自身对于职业的认同感，但通过职业获益感影响网约护士心理资本对于提升护士职业认同的路径效果更突出。

简介：摘要：本文旨在探讨基于职业病危害过程控制的职业卫生监管模式。通过分析当前职业病危害的现状及原因，结合最新的监管政策和技术手段，提出了一套综合性的职业卫生监管策略。该策略注重事前预防、事中控制和事后评估，以期有效降低职业病发病率，保障劳动者健康。

简介：皖西卫生职业学院是经安徽省人民政府批准、国家教育部备案的公办全日制普通高等职业院校。其前身为首批国家级重点中专学校——安徽省六安卫生学校。学院座落于风景秀丽、环境优美的六安市区，占地503亩，建筑面积近10万平方米。拥有70多个专业实验室，图书馆纸质藏书13万余册，电子图书23万余册，教学、生活设施俱全，是一所可容纳6000多名学生的现代化、信息化、园林化校园。

简介：美容美发职业教育市场的竞争已经到了白热化阶段。常规的教育内容已经不能满足市场的需求。急需寻求新的突破点。CETTIC职业培训项目正是为职业培训工作的广泛开展进行的有益尝试和实践。

简介：无

简介：摘要目的调查ICU护士职业认同现状，并分析其影响因素。方法采用一般资料问卷、工作形塑量表和职业认同量表对128名ICU护士进行调查。结果128人ICU护士的职业认同总均分及工作形塑总均分处于中等水平。Pearson相关分析显示，ICU护士工作形塑中减少障碍性工作需求、增加社会性工作需求、增加结构性工作需求、增加挑战性工作需求4个维度与职业认同总分呈正相关(r＝0.633、0.587、0.615、0.599，均P<0.01)。多元线性回归分析显示，职称、个人经济月收入、聘用方式和工作形塑总分对ICU护士职业认同程度有显著影响(P<0.05)。结论ICU护士的工作形塑与职业认同均处于中等水平，其工作形塑水平越高、职业认同越高。护理管理者可通过提高ICU护士的工作形塑水平，进而提升其职业认同水平。除此之外，护理管理者可以重点针对低职称、个人经济月收入低、合同制护士制定干预性对策，提高这类护士的职业认同水平。

简介：

简介：摘要改革开放以来，我国医疗卫生保障事业有了飞快的发展，但是随着经济发展速度不断加快，企业之间的竞争压力给职工带来的超负荷工作量等影响的加剧，很多职工的健康问题日趋严重。为此，我国依从“以人为本”的社会主义精神，对企业职工的健康问题有着高度的重视。近年来，职业健康体检由被动体检逐步向主动化转变，人们的健康意识也不断的加强，对自己的身体健康状况也不断的重视起来。为此，本文将围绕职业健康体检进行探讨。