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  • 简介:电影《夜莺》描绘了一对爷孙俩的归乡之旅,蕴含了浓厚的生态意识。该片不仅探讨了人与自然之间的自然生态关系.还着重描绘了人与人之间的精神生态关系。透过书写人与自然以及人与人之间的和谐.演绎出父、子、孙三代人的家庭温情。

  • 标签: 《夜莺》 生态意识 自然生态意识 精神生态意识
  • 简介:党的十八届六中全会指出,全党同志必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定不移地维护中央权威和党中央集中统一领导。增强看齐意识,是以习近平同志为核心的党中央坚定不移地推进全面从严治党的重要部署,对于加强和维护全党团结统一,增强党的凝聚力、向心力和战斗力具有至关重要的意义。

  • 标签: 政治意识 党的凝聚力 六中全会 大局意识 核心意识 统一领导
  • 简介:摘要一种良好的"角色意识"可以进一步优化课堂效果和提高学生专业素养,作为一名小学语文教师,作者感触颇深,特结合自身多年教学经验,同时博采众长,特作以下深入探讨,以期为"角色意识"更好的服务语文课堂做出自身应有贡献。

  • 标签: 小学语文 四大意义 三大途径 角色意识
  • 简介:叶圣陶曾经说过:"凡为教,目的在于达到不需要教。""教材无非是个例子。"爱因斯坦也曾经说:"教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。"……这些名言都指出了在教育现象背后存在一些东西,这些东西更加接近教育的原初目的、本质内容,即教育的"原本"。但是它们要更为隐秘,否则这些名言也不会用"否定"的句式来表达。正因为如此,教师在课堂教学实践中会迷失对"原本"的探索。

  • 标签: 课堂教学 本质内容 学习动机 学习过程 胯下之辱 听课者
  • 简介:意识形态力量的存在状态及作用状况与统治阶级的思想意志有关,它通过政治动员、话语叙事和理论灌输标注自身的存在空间,具有明显的边界特征。尽管它有时给人以乌托邦式的虚假感觉,但在社会生活中却是激发人们行为的持久动力。意识形态力量受到物质基础的影响,其意向性和导向性源于统治阶级的思想取向和价值关怀。现代国家几乎所有的政治层面都涂上了意识形态内容,它总是希望在引领社会思潮中走向“独占”和“一统”。共产党人的意识形态建设使命不仅在于理论宣传,更在于把它付诸社会实践,并通过这样的努力不断提升社会主体的文化自信和创造能力。

  • 标签: 马克思主义 意识形态 力量 文化自信
  • 简介:齐,标注一种秩序,传递一种力量,更能折射出世道人心.中国共产党是马克思主义政党,是有着统一的思想、统一的意志、统一的纪律、统一的步调的先锋队。中国共产党能够历经96年的风雨走到今天,靠的就是“人心齐、泰山移”,全党上下同心同德,万众一心。

  • 标签: 马克思主义政党 中国共产党 意识 自觉 先锋队 人心
  • 简介:2017年7月,长沙市初中历史教师“新课标、新课程、新课堂”暑期培训在长沙市湘一芙蓉中学举行,笔者有幸聆听了华南师范大学教授、《中学历史教学》主编王继平老师题为《部编初中历史教科书中的重要问题》的讲座,对2017年秋季开始在全国统一使用的部编历史教材中的重要问题有了初步的认识。现简要总结,与同仁共享。

  • 标签: 历史教材 中学历史教学 初中历史 国家意识 华南师范大学 王继平
  • 简介:毛泽东是一个坚定的社会主义者,毕生都在为实现社会主义理想目标而奋斗。晚年,他的实践受到挫折,他把这种挫折视为国内外反社会主义势力的挑战,并以大无畏的气魄、坚定的决心和意志进行了反击,努力地要把中国社会主义事业进行下去。他有信心,相信前途是光明的;但也有忧虑,忧虑他为之奋斗的社会主义事业能不能坚持下去,主要表现在对否定"三面红旗"的忧虑,对修正主义上台的忧虑,对接班人的忧虑,对"文化大革命"失败的忧虑,对身后"腥风血雨"的忧虑。

  • 标签: 毛泽东 晚年 忧患意识
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  • 简介:具身视角的教育史研究是对教育史面临新问题的回应,为教育史提供了新理论与新方法。作为一种理论,具身观强调历史研究中身体的在场性与参与性,挑战"离身"教育史学的认识论研究范式,推动教育史研究的"身体转向"。在方法论层面上,具身观不但向教育史学者提供思考教育历史及其变迁的新视角,同时为话语分析、隐喻等方法在教育史学的应用提供了理论依据。关注情感,则是具身视角下教育史研究的应然之态。具身观沟通了教育身体史与教育情感史,推动教育情感史由"治理研究"视角下情感史向关涉身体的"情绪史"推进。

  • 标签: 教育史学 具身研究 身体 情感转向
  • 简介:摘要随着互联网的快速发展,现在喜欢参加体育锻炼的青少年越来越少,现在大部分的青少年都喜欢宅在家中,手里捧着电脑或者手机,上网、看电视或者打游戏。已经很少有青少年自主的去进行户外运动。这也直接造成了现在偏胖的学生越来越多。为了提高青少年身体运动功能训练,本文对其动机和激发的策略进行了研究。

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  • 简介:法国思想家米歇尔·福柯对微观权力和规训社会的论述十分著名。他发现了不同于统治阶级政治权力的微观权力,这种权力不是占有而是存在于关系和策略之中,也不是压制而是一种生产和预防,它与知识密切关联。微观权力的运作造就了规训社会,规训技术通过层级监视、规范化裁决和检查等手段,生产和训练出符合社会规范的身体。女性长期将高跟鞋附着在身体上,高跟鞋成为女性的身体象征,事实上就是女性身体被社会规训后的产物。

  • 标签: 权力 规训 身体
  • 简介:摘要目的探析人性化护理在ICU清醒患者身体约束中的应用。方法将我院2016年5月-2017年4月所收治的30例ICU清醒患者作为本次研究的观察组,行人性化护理;将2015年5月-2016年4月所收治的30例ICU清醒患者作为对照组,行常规护理。对两组患者的身体约束情况进行对比。结果由本次研究可知,在约束率上,观察组低于对照组(P<0.05)。在临床护理满意度上,对照组远不及观察组,其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论人性化护理在ICU清醒患者身体约束中具有极高的应用价值,可在ICU护理中予以推广。

  • 标签: 人性化护理 ICU病房 清醒患者 身体约束
  • 简介:羽毛球训练中的多球训练是不可缺少的训练手段之一。多球训练的比较研究,提出了在不一样的分组情况和球数,有不同的影响,要想加强羽毛球专项封力素质的多球训练方法我们应该以少球数、多组数和少人次为宜。

  • 标签: 羽毛球训练 多球训练 提高身体素质
  • 简介:为了进一步推进终身学习以及学分银行建设的学术交流和实践分享,由江苏开放大学主办的“2016构建终身学习立交桥和学分银行系统学术论坛”于11月24-26日在南京召开。这次论坛围绕境内外学习成果认证制度的研究与探索,邀请了境内外15位学者和实践从业人员发表主题学术演讲和实践分享报告。200多位终身教育、远程教育、继续教育和职业教育领域的研究人员、管理人员和实践人员参加了这次会议。论坛主题报告分享的国外资历框架模式、学分银行模式、大学之间学分互认模式以及非正规教育学习成果认证模式。反映了当今世界范围内搭建终身学习立交桥的研究和探索成果,体现了各国对不同学习经历与成果之间沟通衔接的态度与趋势。同时国内外学者的经验分享和思想碰撞,对推进我国终身学习和建立学分认证制度起着重要的互补和借鉴作用。

  • 标签: 终身教育 终身学习 资历框架 质量保证 学习成果认证 学分银行制度
  • 简介:在全民终身学习的时代背景下,通过对江西电大非学历继续教育发展的历史回顾与形势分析,就江西电大非学历继续教育面临的发展转型问题,提出了加强顶层设计、对接独立法人资格、加强项目资源开拓、引进全国性项目、扩展社区教育培训模式等新思路,以促进江西电大抓住机遇,突破瓶颈,开创非学历继续教育发展新局面。

  • 标签: 终身学习 江西电大 非学历继续教育 历史回顾与形势分析
  • 简介:加快推进终身教育体系构建是当前江苏省教育发展与改革的重要内容和方向。江苏省立足经济和社会发展需要,围绕人民群众多样化的学习需求,在一系列政策指引下,朝着既定目标,加快推进终身教育体系构建,呈现出立足省情、敢于率先、勇于创新的特点。随着实践的深入,也凸显出亟待解决的问题,需要从以下4个方面寻求突破:加快法制化进程,推进终身教育立法;加强机构统筹,建立终身教育公共服务体系;加大创新力度,构建终身学习立交桥;加深资源开发与整合,扩大资源广泛共享。

  • 标签: 终身教育 发展现状 创新举措 未来发展
  • 简介:摘要本文结合理论与实践两方面,阐述了有效开展阳光体育和竞技体育,切实激发学生参加运动的自觉性和主动性,增强学生的体质,从而进一步丰富新时期“大体育”内涵的现实意义。

  • 标签: 阳光体育竞技体育社区竞技体育活动
  • 简介:随着社会的发展与时代的进步,素质教育的呼声也愈发高涨。而初中体育是素质教育的一项基本内容,在中考当中的地位也举足轻重,培养德智体美劳全面发展的高素质学生,有利于为祖国的事业添姿加彩。阳光体育是教育部近年来倡导的一种理念,旨在将体育训练落实到学生平时的生活与学习当中。但是目前的调查结果表明,由于初中生们学习负担较重,平时缺乏适当的锻炼,因此普遍存在着体质较差的情况。为了强健青少年的体魄,促使学生更加全面的发展,教师有必要对初中体育课堂教学方式做出改进,不但让学生在进行体育运动的同时身心得到放松,身体素质也得到加强。本文将对阳光体育的教学理念进行阐述,探讨如何将阳光体育与中考体育相互协调并重发展。

  • 标签: 阳光体育 中考体育 初中体育
  • 简介:摘要习近平总书记提出的四大意识,即政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,是新时期党中央从严治党的重要一环,而看齐意识则被赋予了从严治党以特殊的意义。重视看齐意识,是中国革命胜利的“秘密武器”。强调看齐意识,是夺取全面建成小康社会决胜阶段伟大胜利的“锐利武器”。增强看齐意识,是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的“有力武器”。因此,当前应把“看齐意识”当作“思想武器”来对待!

  • 标签: 习近平 看齐意识 思想武器