简介：【摘要】 目的 研究急性心肌梗死患者在治疗期间接受康复护理干预的临床效果。方法 选择在我院接受治疗的84例急性心肌梗死患者，根据护理方式的差异将其分成两组。对比两组护理前后心理状态评分、对护理满意度。结果 观察组患者护理前后心理状态评分改善幅度大于对照组P＜0.05；观察组护理满意度高于对照组P＜0.05。结论 急性心肌梗死患者在治疗期间接受康复护理干预，能够改善心理状态，提高护理满意度。

简介：摘要：目的：本文旨在探讨基于同理心模式的护理干预对子宫肌瘤全子宫切除术患者的影响。通过对比常规护理干预，我们发现基于同理心模式的护理干预能显著提高患者术后恢复情况，降低并发症发生率，提高患者满意度。方法：1. 对照组：采用常规护理干预，包括健康宣教、心理疏导等。2. 实验组：在常规护理的基础上，实施基于同理心模式的护理干预，包括倾听患者需求、关注患者情绪、提供个性化护理等。结果：1. 术后恢复情况：实验组患者术后恢复时间明显短于对照组（P<0.05）。2. 并发症发生率：实验组患者并发症发生率显著低于对照组（P<0.05）。3. 患者满意度：实验组患者对护理服务的满意度明显高于对照组（P<0.05）。结论：基于同理心模式的护理干预，通过倾听患者需求、关注患者情绪，为患者提供个性化护理，有助于缩短术后恢复时间，降低并发症发生率，提高患者满意度。这为子宫肌瘤全子宫切除术的护理干预提供了新的思路和方法。

简介：【摘要】目的 探讨早期康复护理服务模式对优化急性心梗患者介入治疗的影响。方法 将本院2022.3-2023.3的80例急性心梗患者，依据随机数字表法分为两组，一组为对照组（n=40），另一组为研究组（n=40）。对照组接受常规护理模式，研究组接受早期康复护理服务模式。观察两组患者干预前后心理状况和并发症发生率。结果 干预后，与对照组相比，研究组焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评分有所降低，具有统计学意义（P＜0.05）；与对照组相比，研究组并发症发生率有所降低，有统计学意义（P＜0.05）。结论 早期康复护理服务模式有着较好的临床效果，有利于患者改善心理状态，使并发症发生率得到降低，对急性心梗患者情绪效果较好。

简介：心理教育和德育是学校对学生进行教育的两个重要方面。心理教育的目的在于提高学生的心理健康水平，德育的目的在于培养学生良好的思想品德。两者从字表看来似乎没有多大的联系，但在实际工作中却相互制约甚至互为前提。因此，为了提高两者教育的绩效，最好将他们结合起来，构建起一种新型的教育模式。“德育——心育”教育模式。

简介：

简介：摘要报告1例应用头孢甲肟后口服酒心巧克力致双硫仑反应的抢救，治疗，护理经过。提醒医护人员在患者使用头孢菌素类等药物前后应禁止饮酒或使用含乙醇的食物，以免发生双硫仑样反应。

简介：

简介：【摘要】目的：探究双心护理干预对扩张型心肌病患者的应用价值。方法：随机抽取本院56例扩张型心肌病患者，利用摸球法分为研究组（使用双心护理干预）与对照组（使用常规护理），对比分析两组的护理效果。结果：经护理干预，研究组明尼苏达心力衰竭生活质量量表（MLHFQ）评分，研究组患者护理满意度明显优于对照组，两组差异显著（P＜0.05）。结论：双心护理干预对扩张型心肌病患者MLHFQ评分改善效果明显，预后效果较好，临床价值高。

简介：摘要：目的：探讨“双心”护理在冠心病介入治疗（PCI）围手术期护理中的作用。方法：将我院2020年4月至2021年3月行PCI术的冠心病患者94例，随机分为两组，每组47例。对照组接受常规护理。在此基础上，研究组在PCI围手术期实施“双心”护理。干预前后比较两组患者的心理状况、自理能力、生活质量和护理满意度，并分别进行T检验和X2检验。结果：干预后，护理总满意度研究组明显高于对照组（P

简介：摘要 目的 探究双心护理在主动脉球囊反搏泵（IABP）患者术后焦虑的影响。方法 选取2020年1--12月期间在我院心血管内科接受主动脉球囊反搏泵手术治疗的52例患者作为研究对象，以随机数字表法为依据将患者均等分为两组，一组为对照组，采用常规护理，另一组为研究组，采用双心护理，比较两组患者入院时和出院时的焦虑评分。结果 入院时，两组患者焦虑评分对比结果表示差异细微（p>0.05），经过护理后，两组患者焦虑评分显著降低，但组间相比，研究组明显低于对照组，差异表明统计学意义显著（p

简介：摘要：目的 以老年冠心病心绞痛患者为研究主体，予以双心护理，评估效果及对心绞痛发作的影响。方法 将70例老年冠心病心绞痛患者随机双盲法分为2组，对照组常规护理；观察组双心护理，比对两组效果。结果 心绞痛发作次数，观察组比对照组低（P＜0.05）；心理情绪，观察组比对照组好（P＜0.05）。结论 双心护理，可减少老年冠心病心绞痛患者心绞痛的发作次数，改善负面情绪，推荐。

简介：摘要：目的：分析稳定性冠心病合并焦虑抑郁患者应用双心护理的效果。方法：以我院收治的120例稳定性冠心病伴有焦虑抑郁症状患者作为研究样本，并将其随机分为两组：研究组（n=60）和对照组（n=60)。对照组接受标准的护理程序，而研究组则在标准护理的基础上增加了双心护理。通过对比两组的护理成效，我们对焦虑、抑郁评分以及护理满意度进行了评估。结果：经过护理干预后，研究组各项指标显著优于对照组，且护理满意度亦显著高于对照组（P=0.002)。结论：双心护理在稳定性冠心病合并焦虑抑郁患者中的应用效果。

简介：【摘要】目的：探究双心护理对冠心病并2型糖尿病的应用优势和推广积极性。方法：纳入2021.01-2024.02期间治疗的100例冠心病并2型糖尿病患者作为研究对象（50例/组），对比组采取常规护理，试验组采取双心护理，探究干预差异。结果：比对比组，试验组干预后的FPG、2hPG、HbAlC等血糖指标均更低（P<0.05），试验组的并发症总发生率更低（P<0.05）。结论：双心护理可以有效降低患者血糖水平，也可有效规避各项风险因素，其在冠心病并2型糖尿病上具有较为突出的应用积极性。

简介：摘要双心疾病常表现为心理疾病继发心理疾病；心理疾病继发心血管疾病；在临床实践中，将心理学知识运用于临床医疗实践，双心治疗稳定病人情绪；双心治疗“高血压”与“冠心病”，非言语治疗在临床实践中的应用，对常见心因易感人群的重视与重点干预，建议广大医护人员都要掌握心理学知识，并把它运用于医学实践。

简介：摘要：随着双减政策的逐步落实，小学语文教学更加注重质量，这就需要在进行课程设计和环节编排的时候，要提高学生的课堂参与度，只有学生在课堂上能够积极主动地进行参与和思考，才能够让学生真正掌握学习的原理，提高学习的兴趣，帮助学生积极的进行知识的转化和输出，让学生能够不再变成死板的学习机器，在小学语文教学过程当中，教师就不能让学生在课堂中感受不到活力，没有积极自由的课堂氛围，就没办法让学生进行讨论的内心欲望。

简介：[摘要]伴随精密测量科学技术的持续进步发展，致使机器视觉科学系统的应用范围不断拓展开来。远心光学系统，其现阶段处于机器视觉整个领域当中有着良好优势，可促使各种不同尺寸零件非接触性及在线测量操作可实现。鉴于此，本文主要探讨以机器视觉为基础非球面类型双远心的工业镜头总体设计，期望可以为后续更多技术工作者和研究学者对此类课题的实践研究提供有价值的指导或者参考。

简介：摘要：双减政策的出台，加大了对小学生心理健康的重视，同时也使学校教育和家庭教育都发生了重大的改变。政策环境的巨大转变，无疑也给中小学生心理健康教育的发展带来了许多挑战。本文主要从双减政策的背景出发，分析双减政策给小学心理健康教育所带来的挑战，从班主任的视角，探讨当前小学心理健康教育的发展的途径，为双减下小学心理健康教育的发展带来启示。

简介：摘要：目的  探讨心脾双补膏的制备工艺方法，以及该药在临床上的疗效；方法  选择符合诊断标准的CHF患者233例，随机分为治疗组和对照组。两组患者均采用西医常规治疗，给予吸氧、卧床休息，而治疗组则在以上西医用药的基础上，服用心脾双补膏。结果  两组干预后，治疗组的疗效明显高于对照组。结论  用心脾双补膏治疗慢性充血性心力衰竭，取得了显著的治疗效果，对慢性充血性心力衰竭的预防及治疗提供良好的方法。

简介：【摘要】目的 对腹股沟疝患者接受双环节协同护理模式的术后康复效果进行探究。方法 选取2021年8月-2023年5年期间，我院收治的70例腹股沟疝患者作为实验对象，随机将其分为观察组和对照组，每组各35例。对照组采用常规护理方法，观察组在此基础上应用双环节协同护理模式，对比护理效果。结果 对比两组患者的术后恢复情况，对照组在住院时间、下床活动时间以及术后排气时间等方面，均明显长于观察组，差异有统计学意义（P＜0.05）；对比术后护理满意度，观察组明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 在腹股沟疝患者的术后康复中，通过采取双环节协同护理模式，康复效果良好，值得推广。

简介：【摘要】目的：肿瘤日间病房互利双益运行模式与护理管理探讨。方法：选择我院于2021年7月至2021年12月31日止共收治了92例患者设为对照，采用常规治疗。2022年1月至今，共收治了189例设为观察组，采用肿瘤日间病房互利双益护理管理。对比两组患者的心理状况和生存质量评分。结果：两组患者在接受护理后均取得一定效果，但观察组心理状况和生存质量评分明显优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在对肿瘤患者实施临床治疗时，通过日间病房的运行模式可取得互利双益的效果，可显著提高患者的心理状况和生存质量评分，有较高应用价值。