简介：摘要：人类在童年时期形成的习惯和心理活动往往不会被轻易忘掉，而且对他们今后的人生有着重大影响。小学生的思想和独立意识仅仅处于一个雏形阶段，教师应对这个年龄阶段的学生德育和心理进行塑造，抓住德育和心理健康教育这个关键时期，对学生进行培养，让学生能拥有健全健康的人格。作为小学教育内容的重要组成部分，有效将小学心理健康教育与道德教育结合，具有巨大的现实意义。

简介：摘要：初中是学生个人意识成长的重要阶段，需要对其加以合理的引导，才能帮助其形成正确的价值观，而体育教育作为初中德育的有效载体，教育工作者通过秉承对学生身心成长并重的原则，加强德育在课程教学中的渗透，可以赋予体育教育德育的内涵，使教学工作获得更好的效果。

简介：摘要：在高中化学教学中，德育教育尤为重要。因为，高中阶段正处于学生思想的成熟期，来自学校和外界的大量信息不仅会加快学生思维模式的成熟速度，也会在很大程度上为学生健全人格的塑造提供帮助。德育教育是素质教育理念下最为重要的环节之一，它能在一定程度上弥补以往应试教育理念存在的不足。在帮助教师完善教学观念的同时，给学生带来更加优质的学习体验。只有真正有效落实德育教育工作，才能为现代社会培养出更加优秀的综合型人才。想要实现这一教学目的，首先就要求化学教师能够明确认识到渗透德育教育的重要作用。

简介：摘要：小学语文课程的教学，绝不仅仅是简单的文学知识讲解，更重要的是对学生文化素养与道德品质的培养。小学语文教材上的古诗由教育专家与文学名家甄选出来，对于学生知识的学习以及价值观念的培养有着重要作用。因此，教师需要重视古诗教学与文化德育的融合。在本文中，笔者就将探讨古诗教学如何更好地与文化德育进行融合。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，教育事业的不断进步，人们对德育教育的了解也越来越多。如果人只具备了才智，而缺少了德，会严重制约和危害社会的发展。因此，在学校教育中，教师要注重学科知识教学的同时，做好德育教育的渗透。因此，在初中化学教学中，教师要做好化学教学与德育教育的融合，为学生建构化学知识体系的同时，帮助学生树立正确的人生价值观。

简介：摘要：纵观历史长河，古代圣贤孔子，孟子等教育家始终注重德育教育，一个人所受到的德育教育可以影响他们的一生。在历史教学活动中，教师不仅要让学生熟悉自己国家以及世界的历史，更为重要的是在学习历史过程中让学生养成正确的历史观，价值观。学习历史的过程中，学生可以从中感受到历史带给他们的反省和思考，从而进一步塑造自身的精神品格。所以教师要通过历史教学培养学生爱国精神和塑造优秀的中华传统精神品格。

简介：摘要：新课改对初中英语教学，提出了新目标、新要求。要求初中英语教师既能培养学生的英语专业水平又能培育学生的道德情操。在该要求下，就必须将德育英语教学与传统英语教学分隔开来。传统的英语教学活动中，教师只注重于提高学生英语水平而忽视德育。初中教育处于学生人生成长的关键期，对树立学生世界观、人生观、价值观有着重要的作用。作为初中英语教师，必须有与时代步调相统一的觉悟，将德育贯穿于日常教学始终。

简介：摘要：心理健康教育是小学教育中不可缺少的重要内容，近几年被越来越多的专业人士所重视，起到了缓解学生学习压力的有效作用，能够从另一方面保障学生的健康成长。本篇文章，主要以心理健康教育与小学德育教学的融合为中心，展开相关的分析与探讨，从心理健康教育与德育教育的关系入手，确定二者之间融合后的教学策略，保障学生在校期间能够处于良好的教学环境中。

简介：摘要：英语课程具有工具性和人文性特点。教师在英语教学中，既要培养学生的英语综合能力，也要促进学生形成良好品格、正确价值观念和健康的心理。教师要坚持“立德树人”的育人目标，明确道德教育的地位和作用。教师要在进行英语课程设计时，推进“德育为先”的理念，挖掘英语课程中的德育资源，将英语知识、听说能力与初中生的品德教育融合起来，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高初中生的责任感，使其将优秀的品格、健康的情感内化于心，外化于行。

简介：摘要:文章就小学德育与心理健康教育融合进行讨论，对落实该项工作的意义加以了解，明确当前小学教育的实际情况，并对推动小学德育与心理健康教育有效融合的方法进行深入的探讨和描述，希望能够为相关工作的开展提供参考，进一步提高小学教育的质量。

简介：【摘要】：德育是实现我国教育目的基础与保障。通过教学活动促进小学生德、智、体、美、劳的全面发展是我国学校教育的重要目标。其中德育、智育、体育之间是互相关联、互相影响与促进的关系，通过提升小学生的思想道德素养，为其全面发展提供动力。当学生对道德是非有正确的判断力，对客观事物有较为全面的认识，才能为我国学校教育提供保障。

简介：摘要：小学生正处于重要的成长年龄阶段，学生在该时期成长当中受到的教育是十分重要的，作为小学美术教师应当合理利用美术教学课堂有效的开展德育教学工作，让学生在美术课堂当中不仅仅能够收获重要的美术知识，不断提高学习美术知识的积极性和主动性，同时还能够有效的培养学生的思想道德涵养。在小学教学过程中，如何将德育与美术融合起来，优化小学课堂教学效果。本篇文章主要针对该话题展开详细的探讨并提出相关的教学策略，希望能够为教师提供相对应的帮助。

简介：摘要：初中英语教学下德育融合能够在满足学生英语教学工作的同时提升学生综合素养。德育渗透是各学科工作不能缺失的一部分，文章对初中英语教学下德育渗透的必要性进行分析，探讨初中英语教学中的德育融合策略。

简介：摘要：随着科学的进步，社会的发展，心理健康教育得到更多的重视。心理健康教育作为教育工作的重要组成部分,对于学生的全面健康成长具有重要影响。所以,在这样的情况之下,为了更好的促进学生的全面健康成长,积极促进心理健康教育与德育教育的融合，并在这个过程中，利用良好的教学契机，加强相关知识的讲解是非常重要的。因此，笔者在对这一课题进行探究的过程中，主要是从加强心理健康教育小学德育教学的重要意义出发，在对基本内容进行了解的基础之上，积极探讨心理健康教育和教学德育教学的综合措施，从而更好的推动心理健康教育和教学德育教学的一体化发展。

简介：[摘要]随着科技进步、经济迅猛发展，物质生活水平的提高，人们的精神生活却出现不协调发展的现象，拜金主义、享乐主义、盲目崇洋、读书无用、走后门等各种不同思想和不良风气逐渐在抬头，这对学校的德育教育工作发出了严峻挑战和提出了更新更高的任务。本文拟从中学英语教学与德育教育融合的必要性、存在的问题及应对策略展开探讨，为在中学英语教学中如何融合德育教育提供参考。

简介：摘要：随着素质教育深入发展，课堂德育教学水平也不断提高，初中英语教学与德育融合是当前课堂教学的一部分。文章对在初中英语教学中融入德育的重要性进行分析，探讨初中英语教学中的德育融合策略。

简介：摘要：随着近年来我国社会和经济的快速发展,教育方面的问题日益受到社会各界的广泛关注,越来越多的年轻人开始关注和了解学生。小学课堂的教学不但着眼于对学生基础知识的灌输和传授,而且还着眼于注重对学生的德育教育,实现了德育课堂价值最大化,使对于学生的教育更具意义化,从而有效地促进了学生的身体和精神健康发展。本文以小学课堂教学为例,探讨了教师在德育课堂教学中如何融入心理健康课堂教育。

简介：摘要：新时期教育改革下德育教育的融合水平不断提高，德育教育能够在很大程度上提升学生综合素养，与语文教学的融合更是丰富了语文教学内容与形式。文章对德育教育与小学语文教学的有效融合提出一些建议。

简介：【内容摘要】篆刻艺术源远流长，是中华民族传统文化里的一颗璀璨明珠，具有独特的艺术魅力和丰富的文化内涵，对高中美术教育有重要的德育价值。该文以德育融入高中美术篆刻教学为切入点，通过对高中篆刻艺术教学中的德育价值分析，从课程资源、教学内容、实践创作三个方面阐述了篆刻艺术课堂教学与德育的有效渗透，以期更好地促进高中美术教育与德育的深度融合。

简介：、摘要：  随着时代的不断发展，教育制度也在进行着自身的优化改进，特别是素质教育推行以来，我们越来越重视德育教育在学科中的渗透。以小学数学教学为载体的德育渗透需要在发展过程中逐渐找到更好的教学模式。文章分析了小学数学教学与德育教育融合的内涵及价值，并且总结提出了部分优化小学数学教学与德育教育融合的方法策略。