简介：【摘要】在《影视短片创作》课程教学中，思政元素能够很好地调动学生积极性、主动性，在完成的过程中内化思想政治教育，实现立德树人的使命，使得学生在学习专业知识的同时，让思政内容润物细无声的贯穿整个过程，学生既学习了专业知识和技能，也激发了爱国主义情怀，实现思想教育与专业内容的协同融合，在潜移默化之中培养学生的爱国情操、社会责任感及文化自信心，使学生真正践行并传扬社会主义核心价值观。

简介：摘要：实现全人类解放与世界和平，是马克思一生理论创作和革命实践中所倡导的主要思想之一。本文以实现和平路径为主题，从实现人与人之间和平的道德选择、实现国与国之间和平的制度选择以及实现无产阶级解放的策略选择等方面，分析马克思的和平思想，旨在为马克思和平思想的当代应用提供一些思考。

简介：摘要：根据中职学生学情，抓住中职思政课的特点，小课堂的思政教育教学要能立足新时代，掌握思想发展经纬，洞察国内国际形势，建构“一体化”思政体系，体现中职思政课的大内涵、大视野、大格局。

简介：  摘要：历史是最好的老师，我们党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章。近十年取得了“两个确立”重大政治成果，实现全面建成小康社会目标，中国的国际地位显著提升等一系列伟大成就。2021年2月20日，习近平总书记在党史学习动员大会上指出：“充分发挥党的历史以史鉴今，资政育人的作用，是党和国家工作大局中一项十分重要的工作。”将党史融入思政课，是助推理想信念教育常态化、制度化的应有之义。加强师资队伍的建设，全面提升高校思政课老师的教学素养。将党史教育融入课堂教授，提高学生的参与度，进行课内研讨和课外实践。新兴技术的发展为高校党史教育的开展提供了契机，创新教学方法，探索党史教育的新模式。对于高校开展党史教育融入思政课堂的工作中出现了形式化、内容碎片化等问题，也要积极采取措施进行应对。

简介：

简介：为保障线上教学效果，提升线上教学质量，四年级数学组迎“疫”而上，老师们纷纷变身“网络主播”，“数”聚云端，学思共享。停课不停学，静待花开疫散。我认为，小学数学线上教学要做到“一变、二还、三让”。

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简介：摘要：在当前的中职教育当中，如何有效地开展中职思政课教学改革，是中职教育教学中的一个重要的研究与实践的课题。中职学校应基于“大思政”背景下开展中职思政课教学改革的思考与研究。在中职思政课教学改革的过程当中，应用全新的教学理念与教学方式，更加高效合理地推进中职思政课教学改革，充分体现思政课教学改革的实效性。

简介：摘要：随着国家和社会发展，对于大学生专业素质和品德修养提出了更高的要求。高校思政课教学目的在于引导大学生扎实掌握思想政治理论知识，不断提升自身道德素养，将其培养成合格的社会主义接班人。基于此，本文分析了“大思政课”视域下高校思政课实践育人的重要性，阐述了现阶段“大思政课”与思政课实践育人结合现状，并探讨了基于“大思政课”构建思政课实践育人模式的途径，期望对高校思政课教育教学有所帮助。

简介：摘要：“大思政”教育理念旨在将思政教育融入到各类专业课程中，使学生在学习专业知识的同时，也能增强思想政治素质。本文探讨在“大思政”视域下建筑学专业教学与思政教育的融合方法。

简介：摘要：对于中职生来说，语文课程十分重要，因为学习语文知识，可以有效提升中职学生的语文素养，可以提升中职学生的综合素质。基于此，文章深入剖析了中职语文教学存在的问题，并据此提出了大思政视域下中职语文课程思政及其实施策略，以期提高中职语文教学效率。

简介：摘 要：随着教育改革的不断深入，在当前课程思政的背景下，高职院校越来越关注对学生的思想政治教育。将美术教学与思政教育进行有机地融合，不仅可以有效提高学生的审美水平和鉴赏能力，还能增强学生的政治素养和道德品质，为学生德智体美劳全面发展奠定良好的基础。基于此，本文基于课程思政的理念，针对高职教学中，如何将美术教学与思政教学的融合进行探讨，并提出相应的措施，以期促进高职教育教学的发展，培养出德才兼备的时代新人。

简介：摘要：学生入学的军事训练具有很强的思想政治教育作用，它是学校开展思政课程的一个主要途径，有助于大学生的思想成长。要做好军事训练中的思想政治教育，就必须对其在军事训练中的作用有一个科学的认识，要努力创造一个好的军事训练环境，构建综合军事训练的思想政治教育要素；这将有助于部队在军事训练中更好的发挥思想政治教育功能。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，课程思政教育也受到了前所未有的重视，然而英语作为中职教育阶段的重要学科之一，中职英语教学与思政教育的有效融合，契合了新时代英语课程的新要求，能够有效地发挥学科协同育人的重要功能，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，切实提高学生的思想政治素质和道德修养，促进学生健康成长。

简介：摘要：“课程思政”作为当前教育研究和实践的热点问题，逐渐得到了广泛的关注和认同，我校在贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上讲话精神的同时，坚持以思政课为引，课程思政为翼，积极推进课程思政和思政课程同向同行、协同育人，在实现全员育人、全程育人、全方位育人的同时将立德树人根本任务切实落到实处。

简介：摘要：“大思政课”建设背景下，深化高校思政课改革，要在深刻理解和熟练运用党的创新理论基础上，着力优化思政小课堂、善用社会大课堂、涵育思政大师资，不断增强思政课针对性、有效性，实现思政课入脑入心。

简介：摘要：高校思想政治理论课是实现铸魂育人、立德树人要求的核心课、灵魂课、信仰课。思政课一体化建设即各学段思政课通过适当方式融合成整体的过程。具体来说，思政课一体化建设以思政课为主阵地，以立德树人为根本目标，以层次性、目标性、整体性、全面性为指导原则，纵向指向思政课内部，即整体规划各学段思政课课程目标、课程内容、教材、教师队伍等；横向指向是思政课的外延，即协同贯通学校、家庭与社会，紧密联系其他学科课程。既注重激发思政课一体化建设的内生动力，抓好高校思想政治理论课一体化建设，是落实新时代党的教育方针，培养坚定举旗人、合格接班人，推动高校人才培养供给侧同需求侧精准对接的迫切要求。

简介：摘要：当前中职院校思政教育受到了社会越来越多的关注度，思政课教学质量直接影响中职教育输送人才的思想品德与道德观念，强化思政课教学质量对中职教育改革和高素质人才培养都有积极意义。为此中职思政课要积极顺应“大思政”背景形势，将“大思政”理念完全融入到中职思政课教学各个环节上，实现教育活动与思政理念的深度融合，有效改善当前中职思政教育存在的各个问题，推动中职思政教育水平的全面提升。

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